<p> 不负时光，不负韶华！培训第四天老师们依旧精神满满！吃过早饭以后，大家都早早的来到教室签到，准备上午的课程！</p> <p> 今天给我们培训的第一位讲师，是来自武昌实验中学的耿喜玲老师！从我上学到现在教书育人“考试不能提前交卷”已经成为我们考试墨守成规的一个约定！但是听了耿喜玲老师的课后，我需要重新思考这个规定，如她所说：能够提前完成试卷，是学生专注力的表现，而我们又通过种种近乎惩罚的方式将学生捆绑在教室，只到考试结束，这无疑是在摧残他的专注力！</p><p> 不仅仅是考试这件事，贯穿整个课堂，耿老师都在通过各种各样的事例告诉我们：我们该做的事情，不一定是我们能做的事。知识与能力是两码事，为了孩子能健康成长，很多时候我们都会去干预他们的生活，但却忽略了我们自己的身份和能力，最终成了孩子生命中的罪人！教育不是万能的，作为教育者，我们首先要当好自己的贵人，让自己成长起来，再去做学生的贵人，帮助学生！</p> <p> 耿老师带领我们一起做手指操！</p> <p>课堂中，我们老师与耿喜玲老师积极互动</p> <p> 今天为我们培训的第二位讲师，是来自武汉大学中南医院的肖劲松教授，肖教授上午还在医院坐诊，下来就风尘仆仆赶来为我们培训，敬业之心我由衷的佩服！</p> <p> 随着时代的进步，学习压力的增加，小学生心理健康问题也变得严重起来。心理健康在受到威胁时，会影响孩子成长。肖教授提醒我们平时多观察学生，有时表面上看上去正常的人，在他的身体内或许潜伏着严重的心理问题。小学生常见的心理问题主要集中在孤独、厌学、焦虑、自卑、恐惧、癔症等等，及时发现学生心理偏移，关注他学习过程中出现的特殊举动和偏激词，了解学生造成心理压力的原因，给予及时地疏导。如果问题较严重我们解决不了，一定要带他到专业的心理辅导机构去帮助他！不正确的心理现象得到及时矫正，使学生正确看待人生观和价值观！</p> <p> 满怀憧憬，我们带着责任而来，背起行囊离开时，我们将任重道远……未来愿我们一起努力，将心理健康教育在每个学校普及开来！</p> <p style="text-align: center;">（花山月中</p><p style="text-align: center;">淘师湾</p><p style="text-align: center;">月牙弯弯</p><p style="text-align: center;">育心田</p><p style="text-align: center;">育心小组呈上）</p>