劳动最光荣 实践出真知 ——五华县田家炳中学师生在黄龙农旅园进行社会实践活动

田中 廖育芳

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　　“幸福的生活从哪里来？来把劳动来创造。”勤劳，是中华民族的传统美德。劳动教育是“五育”并举育人理念的重要组成部分。

习近平总书记在全国教育大会上也明确提出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动，这对劳动教育提出了新的更高要求。五华县田家炳中学高度重视学生的劳动教育，坚持“五育”并举，为培养未来社会的复合型人才而努力。

今天，在钟竞明校长的指导下，在罗彩凤副校长的带领下，在黄龙基地农旅园老板的支持下，家炳中学的部分师生再次来到了五华县田家炳中学学生劳动实践基地五华黄龙农旅园进行了别开生面的劳动实践活动。

同学们乘着大巴车欢天喜地地来到农旅园，先沿着农旅园参观了沿途风景，然后来到了实践基地——无花果采摘园。

孩子们高兴地拿到了劳动工具，采摘篮和剪刀，来到了实践地点，大家都迫不及待地想采摘最大最漂亮的无花果。

劳动最开心的就是莫过于收获了硕果。看，老师拿着果子，阳光灿烂，同学们拿着果子，一个个乐开了花。

除了采摘，孩子们还现场对无花果进行了规范的打包装箱实践。一个个认真的样子，不就是劳动的最美体现吗？

苏联教育家马卡连柯曾指出，劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。通过劳动教育，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础。

只要我们牢记习近平总书记关于学生中弘扬劳动精神的讲话精神，对劳动有端正的态度，崇尚劳动，尊重劳动，对劳动有正确的认识，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的道理，对劳动有具体的行动。辛勤劳动，诚实劳动，创造性劳动，为党、国家和人民做出更大的贡献。