<p> 某一天，幼儿园上午加餐时间吃火龙果。</p><p> “老师，吃了火龙果的种子，肚子里会不会长出火龙果？”优美的加餐音乐里突然出现了这样一个一个声音，“火龙果的种子在哪里呢？”“这么小的种子怎么会长出这么大的果子”“黑色的种子怎么长出红色的果子”……随着第一个问题的出现，更多稀奇古怪的问题就像冒泡泡一样，咕嘟咕嘟的冒出来。</p><p> 《指南》指出：引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习。我们带着孩子的好奇心，开启了我们的火龙果种子探索之旅！</p> <p> 咦，火龙果的种子在哪里呀？原来那个黑黑的，像芝麻一样的就是火龙果的种子。</p> <p> “老师，你看！我的手上有一粒黑黑的种子”、“老师，我的衣服上也有一粒”、“老师，她的脸上也有”……就这样，我们把每个小朋友的身上、脸上、手上的种子搜集起来。</p> <p> 又细又小的火龙果种子可以种吗？种子会发芽吗？带着这些问题让我们一起听老师讲一讲吧！</p> <p> 原来火龙果是这样生长的呀！那我们一起动手试一试吧！</p> <p>奇迹出现了——种子发芽了</p><p> 日子一天天地过去了，小种子怎么还不出来呢？孩子们天天盼，日日等，“老师，泥土里钻出来一个小小的绿。”这个好消息一下子在我们小三班炸开了，孩子们惊叹着，会发芽的信心即刻爆棚。一个星期后，孩子们的火龙果种子陆续地发芽了，种子在泥土里一点点膨胀。</p> <p> 火龙果的种子在孩子们的精心呵护下发芽了，它使孩子们的好奇心得到满足，更使爱探索、爱实践的种子在孩子的心中生根发芽了。希望孩子们因此怀着好奇，让梦想发芽、长大、结果！</p>