<p><br></p><p> 纸杯游戏活动不仅利于环境的保护，还可以训练幼儿动手动脑的能力。同一个纸杯可以做不同的游戏，让孩子学会从多种角度考虑问题，发现事物。充分发挥幼儿的想象力和创造力，同时也培养了孩子们之间的合作意识。</p> <p>活动目标：</p><p>1、尝试探究纸杯的多种玩法，体验游戏带来的快乐。 </p><p><br></p><p>2、愿意与同伴进行合作搭建游戏，培养初步的合作意识。</p> 抢纸杯游戏 <p> 游戏规则： </p><p> 根据裁判口令做指定动作，裁判可以讲任意身体部位和抢杯子口令，听到抢杯子口令后先抢到杯子的获胜。</p> <p> 老师说出身体任意部位，小朋友用手指出，都做🉐很标准哦！😃😃</p> <p> 听到杯子时，快速抢杯子，看谁反应快😃😃</p> <p> 抢杯子游戏在发展幼儿动作灵敏性的同时，还锻炼了孩子的快速反应、注意倾听的能力，让孩子勇于参与到游戏中，培养了幼儿的自信心。</p> 纸杯叠叠高 <p> 游戏规则： </p><p> 小朋友们分成两队，每队合作完成搭建。看哪队的纸杯搭建的又高又结实。</p> <p> 两个队都很有下信心哦！好期待这场比赛。</p> <p> 好像遇到了一些问题呢！</p> <p><br></p><p> 但是小朋友们并没有放弃，一鼓作气！继续来</p> <p> 小朋友们都在努力的叠高纸杯，每个人都开心的参与其中。</p> <p> 搭建纸杯是锻炼孩子的动手能力，脑力和想象力，也更能促进和同伴的合作，从中体验和同伴合作的快乐。</p> 翻纸杯接力赛 <p> 翻完的小朋友和下一位小朋友击掌接力。</p> <p> 玩，是孩子的天性，是孩子年龄特征当中最突出的表现，我们常常将那些会玩的孩子当作“聪明”的代言人，也常常用活泼机灵来赞美那些玩得很投入、玩得有创意的孩子。玩分很多种，放纵地随心所欲是玩，盲目地跟从照搬是玩，小心地尝试探索也是玩……“玩”能够让孩子得到身心各方面的充分发展，“一物多玩”更可以在玩的基础上让“玩”得到深化。</p> <p style="text-align: center;">编辑：邵明珠</p><p style="text-align: center;">审核：刘京红</p>