<p> 2020年8月6日上午9：00—12：00，由中国教育技术协会举办的“互联网+教育新生态与学科核心素养”培训会在线上拉开帷幕。莒南县第八小学全体数学教师参加了此次培训活动。</p> <p> 本次会议的日程：</p> <p> 本次会议采用网络直播互动的形式，探讨在线授课、网络教研、实际教学过程等遇到的问题。由以下几位专家讲师进行了详细说明。</p> <p> 钟秉林教授做巜在线教学与学习革命》报告。</p> <p> 钟教授提出了“教育改革发展呼唤在线教育”。他从四个方面对在线教育进行了阐述：</p><p>1.促进教育公平与教学质量提升。</p><p>2.改变知识获取方式。</p><p>3.颠覆传统学习过程。</p><p>4.主动应对在线教学的新挑战。</p> <p> 我们深处互联网教育时代开启的黎明时刻，人类未知的远远大于已知，无论如何，新时代已经来临，我们每个人都身在其中。</p><p> 我们要共同努力，抓住机遇，迎接挑战，我国教育信息化和教育现代化的蓝图一定很快会实现！</p> <p> 朱永新老师给我们带来：《未来学习中心与教育新生态》的报告。</p><p> 朱老师指出，未来的课堂是以世界为舞台的课堂。未来的教育，学生的学习课堂更加的广阔。整个社会都会成为社会媒介，学生可以通过项目式学习，stream等形式。在解决问题中集聚力量，这是学习方法的生态。未来国家需要建立课程资源体系以及建立评价体系，这个评价体系可以采用积分银行的形式，学生的学习要关注个性化课程，其中大德育不可缺少。</p> <p> 一起作业网的CEO刘畅带来《助力线上线下教育教学融合发展》</p> <p> 他展示了疫情期间，线上教学，名家大师的公开课 ；宅在家，帮爸妈的公益小课堂；德育资源—托比资源课堂；洞见实践-数字化教育与未来大讲堂；线上线下教育教学融合发展实践。</p> <p> 通过他的报告，我们知道互联网带给我们的新变化：足不出户，可以聆听大师的讲课 ；一起作业的智能作业系统让我们的作业布置更多样，学生练习的更充分，我们不在拘泥简单的单词句子的抄抄写写，英语的听、说、读、写，我们想练习那个方面，就可以布置那个方面的作业。</p> <p> 王永春主任就《小学数学教材与数学改革》做了详细报告。</p> <p> 王主任首先对教材进行了反思，他说到第一:现行课本对数学本质的体现不够。第二:现行课本对数学学习的方法体现的不够。</p> <p> 王主任紧接着提到了教材改革。介绍了研究团队，并明确了教材，学材，生本学材的概念界定。</p> <p> 以一年级课本中的“10的认识”为例，为什么把十根捆起来呢？这是我们值得思考的地方，我们在教学的过程中，不止要让学生知道9后面是10，还要让他们知道为什么是10。这其实就是“十进位制记数法”的本质，满十进一。在平时的教学工作中，我们不能只给孩子讲表面的知识，还要透过现象看本质，不止知道算法，还明白算理，这样才能为他们以后的学习打下坚实的基础。</p> <p> 我们在教学过程中，可以将教师讲解的时间后移，每节课给学生15～20分钟的时间，让他们创设情境、发现提出问题、自主探索、合作交流，让学生通过自主学习、探究学习、合作交流的方式来探究知识，着重培养学生的探究能力和自学能力。</p> <p> 温故才能知新，要让学生知道新旧知识点之间的联系，使知识点结构化，学习才能达到事半功倍的效果。</p> <p> 通过参加本次培训活动，我收获满满！在以后的课堂教学中我将更加注意体现学生的主体地位，通过设疑让学生充分亲历操作、思考、交流！要给学生一杯水，自己必须是一条奔腾着的河流，我将加强理论知识的学习、钻研，让自己站位更高，在实践中不断反思前行！</p>