“疫路”同行，育爱相伴——山鹰伙伴们的教育故事（四）

美友11064894

　　疫情期间，全体山鹰教师认真落实停课不停学要求，坚守育人岗位，牢筑爱心暖巢，实现教育教学一个个“不可能”，用实际行动诠释爱与奉献，涌现出一大批感人至深的山鹰故事……

同坚守    共战疫

山鹰小学 王红

2020年1月，正值新春佳节之际，无数个家庭本应该是开开心心、热热闹闹的准备过大年，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，打乱了无数家庭的生活节奏。面对疫情，有这样一个家庭，丈夫主动请缨到防疫主战场，妻子背后默默支持，他们把危险留给了自己，只想贡献自己的绵薄之力，护一城平安！
　　2月初，武汉疫情形势严峻，一批批医疗队从祖国各地驰援武汉。在得知区防疫指挥部将组建援汉医疗队志愿服务团队后，丈夫蔡华斌和妻子王红积极响应区教育局指挥部号召，丈夫报名奔向抗疫支援第一线，负责援鄂重庆医科大学附属第一医院160人医疗队在汉的生活后勤保障工作。做为普通群众的妻子王红为了丈夫能安心工作，她主动承担起照顾家庭及双方老人的责任，由于酒店条件有限，为方便丈夫服务好医疗队，她动员丈夫晚上就住在单位，全力做好后勤保障服务。听说医疗队员刚到武汉，生活物资缺乏的事情，她想方设法、不顾危险，跑了几个超市为医疗队员购买毛巾、水桶、洗衣液、衣架等生活用品，用实际行动声援抗疫一线，把医疗队员当亲人，事无巨细，用真心真情支持丈夫做好服务，配合丈夫圆满完成接待任务。
　　居家在线教学，王老师也一无既往地坚守着初心和责任，认真落实学校各项教育教学工作，组织学生开展线上“童心阅读”活动，积极推送线上“爱国主义”教育资源，参与线上“我劳动，我快乐”活动，让学生在丰富的居家学习中感受别样的学习生活乐趣。
　　王老师一家人在抗疫中的付出与坚持，是所有一线抗疫人的缩影，他们用实际行动告诉我们最美的相守，便是与爱人并肩战“疫”，直至凯旋！他们用自己的行动诠释初心和使命！用自己的付出彰显责任与担当！他们在平凡的岗位上守护健康，守护平安，正因为有了他们的负重前行，才有广大人民群众的岁月静好！

用心观察   用爱体察

山鹰小学 康俊平

　　我十分注重与学生进行情感沟通，以朋友或长者的身份接近、关心他们，不但走进他们的学习生活中，而且走进他们的精神世界里，与学生建立亲密友好的师生关系。曾有人说：眼睛是心灵的窗户，透过人的眼睛，能够体察到他的内心世界，……但是，做为一个教师，一个被称为人类灵魂的工程师的教师，我们在看待自己的学生的时候，我们是不是仍然有一双会观察学生心灵的眼睛？我们是不是还保有一颗能体察学生的爱心？我们的双眼会不会被学生表面的缺陷而蒙蔽……记得有个男生，经常不做作业，他的诸多行为也引起了师生们的不满，开始我以为他没听懂课，不会做，喊他到办公室问他，他持续沉默，我也似乎束手无策。之后，透过联系家长，我了解到这个孩子家里比较困难，妈妈常年疾病缠身，爸爸要照顾卧床的妈妈和年幼的弟弟只能靠打零工维持生计，因此家长也没时间督促孩子的学习。在这种状况下，学生十分自卑竟然养成了厌学的陋习，我找到他问原因，小男孩怯怯地说：“我笨，学不会，我不想做作业。”听后，我十分震惊，一个十岁的孩子竟然认为自己笨，如此自卑，这将影响到他今后的漫长人生！如果是我的孩子我会怎样办？一种强烈的教师职责感驱使着我，我决定用爱来“救救”这个孩子！

　　第二天，我把他叫到办公室，跟他和颜悦色地谈了一番话，并把他调到了第一桌，从此这个孩子成了我特殊关注的对象，上课我观察他的一举一动，一言一行，并不时捕着他的表情。慢慢找出他不爱学习，不爱做作业的原因，找到原因后，及时和他沟通，带着他改掉了很多陋习，其次我采用以优带差，让他感觉班群众的温暖。为了让他感受到群众的温暖，群众的乐趣，我发动班上的优生去帮忙他，不仅仅帮忙他解决学习上的问题，而且和他一齐组成学习小组，然后我还安排了他小组长的职务，……经过了一段时间，我发现他不仅仅学习有了进步，而且性格也变开朗了，也乐于上学，乐于听课了，也越来越有职责心了，回家后也懂得帮忙父亲分担了。当然我对他的爱是有职责的，而不是纵容、泛滥。虽然师爱对他的个性很有好处，能帮他驱走心中的自卑阴影，但如果一味地纵容，他有缺点，有错误也不指出，那或许他会走向另一个极端——骄横任性，我行我素。于是我告诫自己，必须要把握尺度，千万别演转成纵容的爱，当他做错事时，我会及时给他指出，给他讲道理，让他自觉地改正，如果他不改正，我也会严厉地批评他，让他对自己的行为负职责，培养他从小的职责感以及为他人着想的美德！

陪伴是最好的礼物

山鹰小学 郭秀兰

　　一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了开年的宁静。这场战争，没有刀光剑影，但它来势凶险；没有硝烟弥漫，但它残酷无情。面对疫情，无数“白衣天使”和“人民卫士”在祖国和人民需要的关键时刻，冲锋陷阵，慷慨以赴，义无反顾地冲入最危险之地，成为奋战在抗击疫情一线的最美“逆行者”。作为一名特殊教育战线的教师，虽然我不能在抗击疫情一线贡献力量，但也可以凭一份责任心守好教育阵地，在战“疫”路上，守护花开。

快乐学习，与你相约“空中课堂”

按照教育局“停课不停教、停课不停学”的要求，我们区根据孩子居家学习的特殊情况，精心制定了每周的学习计划。线上课程主要靠“看”，为此制作了更加直观形象、利于交互的PPT。每周通过QQ群布置学习内容，由于我是术课，不给孩子增添负担，布置作业充满趣味性，给网络学习来点佐料，视频、照片、画图都可以，学生提交作业后，我都一一给了极大的点赞和鼓励，让网络学习变成一件轻松快乐的事情。愿你在疫情中感受家长的爱，在爱中茁壮成长。

平时，学生的父母们工作忙碌，和孩子相处的时间少之又少。这场疫情挡住了我们出门的脚步，却也带来了难得的亲子时光，“陪伴”成了最好的礼物。疫情期间，我鼓励学生和家长放下手机，一起阅读、一起做饭、一起游戏、一起锻炼……学生们纷纷晒出了他们帮父母做家务，和兄弟姐妹相处以及与家人一起做美食的照片，隔着屏幕，都能感受到满满的爱。

通过这次疫情网络学习，让我体会到孩子的成长离不开家长的陪伴，深深懂得榜样的重要性，坚持的重要性，好家长，好孩子，这是我在QQ里留言最多的点赞。那些习惯好、进步大的孩子，都是每天在QQ里认真交作业的家长，也有一些不交作业的孩子，也不能强迫他们。也许有各种原因吧。

通过这次网络学习，这种特殊的学习条件，也培养出了孩子在课堂上难学成的素质————勇于展现自己。有一些学生在这次居家学习中，进步非常大，他们乐于在镜头前表现自己，有的学生表达能力越来越强，有的学生普通话越来越标准，有的学生平时不大方，但在镜头前让老师都刮目相看了，伶牙俐齿，落落大方。有个学生在爱国主义课后，发了一个视频作业，她戴着红领巾，敬队礼，讲着红领巾的来历，那充满激情的演讲，让我感受到祖国的未来充满了希望。有的学生录的洗手视频，那简直就是一个小主播，看到他们开心的样子，我也很开心。有的男生叠衣服，那样子就是妈妈的小棉袄，暖男一个。

　　“甘愿逆行而上 只因我为人师”！这是我们每一位教师的心声，在这个特殊的时期，我们每一位教师都在默默付出自己的努力，我作为其中平凡的一员，我甘愿付出自己的光和热，去温暖春天。

同心协力   携手共进

山鹰小学 邓慧畅

　　本学期的线上教学已经结束了，回想起二月初各种通知消息纷至沓来，学校的各类通知，学生每日健康情况统计与上报，“停课不停学”网络直播授课紧锣密鼓、有秩序的开展开来，这一切都还那么清晰的映现在眼前。

虽然当过一学期的信息技术课老师，但听到网上直播授课时我的大脑是一头雾水的，我能吗？怎么上呢？电子设备可以负荷吗？直播？当“网红”？脸是懵的，大脑是空白的，内心是忐忑的，但想到能听到孩子们的声音看到孩子们的消息时，内心又渐渐变得坚定了。

我作为一名老师，认真的完成了教学任务。除每周两个年级的常规线上教学授课外，我还录制了一节区级线上美术课上传至武汉教育云平台。并对每一位学生提交的线上作业进行批改，挑选优秀作品利用线上平台开展美术画展。同时我也注重培养学生良好的思想品德，配合学校心理健康课程的开展，我与孩子们一同观看了疫情间各类好人好事视频，学生留言反馈让我感动，通过这节课让孩子们懂得珍惜自己现在拥有的美好生活，并在班级举行了为武汉加油，为中国加油的活动。我时刻关注学生的健康和安全及学业情况。每周定时会在班级群推送防疫知识，定期和不同家长进行线上交流或是电话联系。即是了解学生情况。“甘愿逆行而上，只因我为人师“这是我疫情期间作为一名教师的心声。

疫情以来，班级群众学校的通知，统计、课业任务回复等，不论早晚，学生家长和学校同伴们都予以大力配合和支持。这些都让我的内心特别感动，从普通授课、每日作业、线上画展、线上比赛，每一项工作顺利开展的背后，都有这么一群全力支持的伙伴和家长，可亲可敬！

数据化社会潮流，直播课对我们像是一场远程教学的教育变革，等着我们探索发现。对于疫情下的我们，它无疑更是一个挑战，是必须要迎难而上练就的技能。面对挑战，我和我的“战友”、与家长同心协力，众志成城，与时俱进，携手共进。疫情是全民战役，任何人都不能置身事外。面对疫情，我们更是信心满满，让我们共赴书声朗朗，相信我们会相遇在九月的校园里，看见孩子们一张张笑脸！

风雨见真情

山鹰小学 丁玲

今年是特殊的一年，疫情虽然使开学的脚步放慢了，但它无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。我校积极响应“停课不停学”的号召，老师们精心备课，网上授课顺利推进，为学生们宅家欢乐学习保驾护航。从三尺讲台，到电脑授课；从诲人不倦的老师，到兢兢业业的“主播”，真的是感受颇多。感谢学校的信任，让我担任了本学年的美术线上授课老师，让我在疫情中可以发挥绵薄之力，助力武汉莘莘学子。
　　一、提前做好教学规划，避免线上教学差错。
　　在此次没有硝烟的战场上，我精心准备了丰富的教学内容，提前备好教案，以及做好出现状况时的备选方案。在线上上课之前，都要做3到5次的预播测试，目的在于排除电脑设置等问题，同时把握好线上课堂时间和教学节奏，为呈现出优质的网课做好准备。
　　二、保持教学热情，传递正能量。
　　每次怀着对课堂的敬畏，带着一如既往的热情，精神抖擞地进入到每一节直播课堂，心中有秩序，行动也从容。让人感动的是很多家长主动陪同孩子一起听课，鼓励孩子珍惜时间，敬畏线上课堂，遵守线上课堂纪律。
借助美术学科的特点，让每一个孩子了解新冠病毒，了解疫情,为防控疫情贡献自己的一份力量。孩子们用画笔制作宣传画,为武汉加油,为中国加油。同时拓展课程为大家讲解防护注意事项，提醒孩子们积极进行体育锻炼,强健体魄,减少感染风险。
　　三、响应学校活动，丰富学生生活。
　　美术活动是一个大舞台，可以提升学生绘画的兴趣，丰富孩子们的居家学习生活。本学期我校举行了多场线上活动，其中艺术肖像画活动深受孩子们的喜欢。这些活动让居家的孩子们在没有压力的环境下，思维更加活跃的参与其中，极大的丰富了孩子的假期生活，真正做到了停课不停学。
　　一切过往，皆为序章。“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”相信若干年后，回眸2020年的春天，我们一定心生暖意，满眼星辰。有了全国各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗！
我的美术课堂

山鹰小学 刘思

在小学里，美术一直是孩子们喜爱的课堂之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。回顾多年的教学工作，除了欣慰自己能完成一学期的教学任务外，那些天真活泼的孩子们的影子还时时萦绕在我的脑海里。

特别是一年级的一位学生给我留下了深刻的印象。他从刚入学时的调皮捣蛋到经常违背课堂纪律，常常拖欠作业到能够积极思考、踊跃发言、认真完成作业，短短的一个学期里他在美术课中有了极大的变化。这位男生名叫田伟臣，是一年级的学生。在刚入学的第一节美术课上，我让全班小朋友画一张自己最拿手的画，全班几乎都拿起了画笔，惟独田伟臣同学不停的在跟周围的同学讲话，我问他为什么不画？他什么也不说。因此常常受到我的严厉批评，后来上美术课他也是看课外书，做自己其他学科的作业，到后来我也想着怎么说他都不听，只要不扰乱课堂纪律，那就让他做吧！

过了一段时间，有一次上课同学们都在认真作画，我在他们周围巡视指导着，当走到田伟臣面前的时候，他的文具盒掉到地上了，当时我也没有多想就捡起来放到他的桌子上面了，没想到当时我的一个无意得举动，让他开始认真听讲，之后也开始慢慢画画了虽然刚开始也是乱涂乱画到后来，我一直鼓励，一只表扬他在进步之后，他的美术作品也越画越认真越进步了，于是我也极力去关注他！

疫情期间开始上网课的时候，他也开始主动与我交流，每天只要有他们班的美术课，他总会问我：“老师我今天又画了一幅作品！今天画怎么样呢？”我很惊喜他的一步步的变化，他也在用实际行动证明他能做的更好！

　　从他的变化中我也意识到了老师的一个不起眼的小动作，一个微笑，一声鼓励，一句表扬就能改变一个学生的学习态度，也让我自己看到了更多学生能学好画好的希望！

爱生常记于心，爱生也要付诸实际行动，爱生也是老师们永恒不变的话题！

战疫下关于线上教育的学习与思考

山鹰小学 李红

　　为共同应对新型冠状病毒肺炎的疫情，学校响应国家要求，做出了推迟开学、鼓励学生在家学习的决定。在这样一个学生不能正常上学的特殊时期，开展网络直播教学成了我们当前落实"停课不停学"工作的主要方法，教师们也开始积极探索有效的线上教学方式, 那如何应对“线下转为线上”的挑战，更好地开展疫情期间的教学工作呢？线上教学的效果又如何？怎样提升线上教学的有效性？这些问题自然引起了我的思考，下面就说说我的一些想法

一、线上教学的优势

　　1、线上教学突破了地域限制。老师和学生只要通过一台电脑、一部手机就可以开展教学活动，解决了因疫情防控而不能出行、聚集的问题，师生在家就可以完成教学任务。

　　2、丰富了学生的学习方式。现在网络资源很丰富，可供选择的平台也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能，如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习，使得学生学习知识的途径更广泛，尤其是对一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。

　　3、丰富了教师的教学方式，促进了教师的"再学习"。21世纪，信息技术是每位教师的必修课，教师的信息技术素养直接影响着学生的信息技术素养，一个优秀的教师除了具备很好的学科知识和授课技能以外，信息技术手段成为必须。这次开展的网络教学也是对教师信息技术应用水平的一次检验和提高，促使教师勇于上阵、主动取经，共同学习，无论是钉钉直播、腾讯课堂，还是腾讯会议、班级优化大师，都要求老师们能熟练掌握。同时，老师在探索的过程中，通过互联网获取到一些优质的教育资源，例如微课、短视频、教学课件、习题库等，丰富了教学资源，对教学水平的提升有很好的推动作用。

　　二、目前线上教学存在的几个问题

　　"网络是把双刃剑"网络信息量大、资源丰富，值得我们借鉴学习的东西确实很多。但是，网络上的东西有时也良莠不齐，杂乱无章，如果不进行合理的取舍和有效的管控，教学效果大打折扣。我认为目前的线上教学存在以下几个误区。

　　1、教师的角色变成了单纯的"网络主播"。由于老师多数是初次接触线上授课，对于平台的使用处于摸索阶段，教师的角色变成了单纯的"主播"，很多时候都是老师一人在讲，学生在听，缺少现场教学的师生互动，即便老师讲得绘声绘色，但学生看久了会产生疲倦心理，教学效果大打折扣。

　　2、缺乏对学生的有效管控。因为没有了现场教学，老师无法约束学生，如果学生的自我约束能力较差，听课的时候注意力不集中，出现玩游戏、听音乐、看小说、发信息，甚至出现中途离开课堂的现象，也无法及时制止，这样的教学效果注定很差。

　　3、线上教学课堂学习氛围不足。线上教学教师无法在课堂上进行巡视，无法直观面对学生的学习状态，更无法开展现场问答或者小组讨论，师生之间、学生与学生之间的互动与交流远没有现场教学效果好，这样的课堂显得冷冰冰，没有教室里那种热烈的学习氛围。

　　4、教学效果得不到有效保证。线上教学过程中，学生缺乏老师的现场指导，老师也不能及时发现学生的存在的问题并及时做出指导，学生容易走弯路。同时，课后反馈效果差，授课教师布置了线上作业，要求学生及时进行提交，但学生课后作业很容易敷衍、抄袭、借助搜题软件完成任务，这样的课后反馈是无效的，教师也不能通过学生作业及时发现问题并作出调整。

　　5、对学生视力影响大。线上教学应用电脑、手机等设备授课，对学生视力健康构成威胁。尤其是中高年级学生，各学科都采用线上传授的方式，就意味着学生每天要在电脑或者手机前至少6小时，这会对视力甚至身体健康造成不可小觑的负面影响。

三、如何提升线上教学的有效性

　　1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品德教育，落实立德树人目标。

　　2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，我们可以发现网络上的教学资源非常多，教师应结合班情和学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。同时，备课过程中要针对教学环节进行科学有效的设计，要按照"布置自主学习任务--直播教学重难点--借助家校群、班级群批改、抽查、评价、作业"在线教学"三环节"要求，教师少讲、精讲，针对教学重点进行有效的点拨，减少不必要的教学环节和重复的教学设计，减少学生眼睛盯着屏幕的时间。

　　3、教师应该扮演好"导师"的角色。线上教学过程中，教师应尽可能避免单纯的"主播"表演、学生收看的模式，应该转变为网络"导播"，让学生跟随老师的指导参与教学互动。教研室针对线上教学提出了授课四步走（自学感悟--听讲释疑--巩固训练--批阅辅导）给我们提供了很好的指导思路。授课过程中尽可能加强师生互动，可以通过课堂连麦、线上答疑、评论作答等形式，提升学生的参与度和专注度，引导学生自主完成学习任务。

　　4、学校要定期组织开展线上教研。学校要建立有效的网络教研机制，以教研组为单位定期开展网上教研，研讨教学方式，分享授课技巧，对于网上教学出现的各种新问题要有预判和解决方案；要经常性地和教研员保持网上沟通并接受专业指导；也要强化和其他学科教师的线上交流研讨，借鉴一些可行的线上教学举措改进我们的线上教学行为。

5、争取家校协同，保证育人有合力。学校要努力争取家校合作，可以召开视频家长会，总结学生在学习中存在的问题，提出合理化建议。鼓励每个家庭为学生创造一个优良、健康的学习环境，把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔控管理的状态下，提高自律性，保证教学效果。

不变的初心

山鹰小学 黄诗乐

　　2020年注定有一个不平凡的开始，一场疫情突如其来，将全校师生困在家中，新学期开始了，老师们和孩子们却无法在校园相聚，只能以网上课堂的形式一起学习。

线上教学对所有人来说都是一个崭新的尝试，也给老师和孩子们带来了新的挑战。一个人的课堂，陌生的软件，不熟悉的操作.......面对种种困难，我们的老师和学生们都没有退缩，而是迅速进入状态，开始一步一步学习掌握这种新的学习模式。作为一个新入职的信息技术教师，我虽然没有太多的工作经验，但也希望能以自己的专业知识帮助大家更快适应。开学之初，我就在学校的安排下参与了关于线上教学的相关培训，认真学习相关的功能和操作，并且作为学校的老师们和技术人员之间沟通的桥梁，及时进行交流学习。在交流学习的过程中，也有许多老师感动了我：有老师因为对电子设备不熟悉，学习软件操作有一定困难，但是因为担心影响学生学习效果，牺牲了自己的休息时间，一遍一遍反复熟悉，不断和我确认相关的细节，确保网上课堂能顺利进行；也有老师因为线上教学和线下教学有所不同而熬夜制作适合进行线上教学的相关ppt和视频......在这些老师的身上，我深深感受到了教育的情怀和温度，这也正是我想成为一位教师的初心。除了老师们，更有许多孩子让我感动：有的孩子家中没有电脑，只能就着小小的手机屏幕上课，我看到班级群中孩子们坐在桌前认真看着屏幕认真的身影，心中又是感动又是欣慰，一开始我还担心线上教学难以组织，但是我看到了班里的小干部们都在老师的带动下主动承担起自己的责任，帮助老师们督促同学们按时上课，及时完成作业，并且每天和任课老师汇报情况，班里学习作业井然有序，我的心中不禁感慨万千。

　　一个学期就以这样一种特别的形式落幕了，我在这充满挑战一学期里锻炼了自己，学会了许多，不管是怎样的教学模式，我们的教育情怀和初心是不变的，要用爱与关心去温暖学生，“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的话言犹在耳，我也将用行动去践行。

着力培养学生习惯

山鹰小学 徐耘啸

　　2020年，突如其来的疫情阻挡了我们齐聚校园，而2020年的寒假对我们每个人来说都是一个特别的春节，一个难忘的春节，是一个与新型冠状病毒感染的肺炎疫情抗衡到底的春节。在这个特殊的时期，我们一方面切实做新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，一方面贯彻落实文件要求，提倡在居家防疫的同时开展网上教学活动。以“停课不停学”为导向，着力在这特殊时期里培养学生的良好健康习惯、做人习惯以及学习习惯。

在这个特殊的宅家2020年，我担任每天第四节课的童心阅读时间课程，首先在疫情到来的初期，我建立了自有的班级童心阅读qq群，通过每天学生上传照片打卡的形式，了解学生的阅读情况。这个疫情，一方面无论是身体还是心灵，都备受着重重煎熬，另一方面却也让孩子们和爸爸妈妈一起在家度过了愉快的亲子阅读时光，通过阅读老师上传的绘本，孩子们了解了什么是“新型冠状病毒”，从书中知道了病毒来了我们可以做些什么？通过一段时间的阅读汇总，不仅锻炼了孩子们的语言发展能力，还增进了亲子之间的感情，就连平时很少陪伴在孩子身边的爸爸们，也能静心的坐下来和孩子一起看书，画画，讲故事。

为了给学生们交流展示的平台，通过参加学校的“空中故事会”活动，学生积极的录制视频，以朗读故事、讲故事、表演故事等多种形式，向同学们介绍自己喜欢的图书与故事，分享阅读的收获和喜悦，锻炼了自我的表达能力。

　　后期增设了爱国主义、心理健康、劳动课程，每周五的劳动时间，锻炼以后孩子们在锻炼了身体的同时还学会了自己动手做一些简单的家务，用自己的实际行动贡献着自己的一份力量。而我与家长的职责就是带领孩子正确地认知世界，做好保护和预防措施，远离疾病，健康成长，在家度过一个有意义的假期。

线上体育课程的落实

山鹰小学 叶梦婷

　　2020年的新春，本该跟往常一样是一个美丽温暖的春天。但是新冠肺炎疫情的到来，注定了它的与众不同。本该热闹的校园悄然寂静，看不到操场上同学们运动的身影，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏。临近开学，教育部传来消息——停课不停学，我们可以网络空间“开学”了。

体育作为一个特殊的学科，如何进行线上教学，我们也绞尽脑汁，最后体育组老师根据湖北省顾静名师工作室创编的《亲子运动课堂》，开展了山鹰小学体育线上课程，号召家长同宝贝们一起进行居家体育锻炼。

每天早上我都会在班级群里发布亲子运动项目清单，督促家长陪伴孩子居家锻炼，并上传运动视频进行打卡。也收到了来自家长和同学的反馈，“和孩子间的感情更深了，孩子在家生活作息更有规律了”“和孩子一起运动，身体轻松了许多，心态也不再焦躁，更加积极乐观了”“锻炼后吃饭都更有胃口了，期待疫尽快过去，可以早点回到学校，和老师及同学们一起进行体育锻炼”，也有同学上传的跳绳动作不标准，我就私信帮助慢慢改正动作，看到他们的进步我也很是高兴。

　　为提高学生的锻炼积极性，检验锻炼成效，体育组特举办了“云”上运动赛，同学们空中对决，线上PK！那段时间我变身为线上教练员，“并步连续跳，身体保持直立。”“大臂夹紧，用手腕摇绳。”“臀部不要离垫，用腰腹力量起来。”对每一个学生评比视频都做出了评价，并鼓励他们继续坚持锻炼，基础较薄弱的也留有了锻炼任务，提高他们的身体素质。同时，为保持评价的公平公正，每个同学发过来的视频我都点开认真观看并做好记录，那几天真是做到的手不离手机，眼不离屏幕啊！但看到同学的坚持和努力，一切也都值得了！

以爱相伴  以情成长

山鹰小学 王凤娇

　　因为疫情，我们不得开启了网课之旅，在网课之旅上我们与学生家长一路同行，以爱相伴、以情成长。一路上感受到了老师们的心酸，有家长们的艰难，学生们的自律与成长！

作为一名术科体育老师，经过疫情，也让我跟学生家长们意识到要想战胜病魔，必须得有一个健康的体魄和强大的免疫力。

因此也让我在网课之旅有很多的感动，我感动学生家长们在疫情如此艰苦的环境，有限的体育设施条件下，克服种种困难，还能有许多孩子能坚持每天锻炼身体，每天坚持跟我反馈。我也感动每次家长们学生们跟我反馈，我家孩子跳绳会跳啦，有进步啦等等都进一步拉近了我与家长朋友们之间的距离，同时都用心为孩子们的进步高兴着并给与爱的鼓励支持！ 也看 到了家长们的焦虑担心，还有不少奋战到一线的宝贝家长们的艰辛与感动。

同时我也兼顾着学校的童心阅读，每天第四节课一到点督促孩子养成阅读的好习惯，后来学校又增加了劳动，心理，爱国主义教育课程大大丰富了同学们的学习内容，看到同学们每天反馈的图片学期结束高达两三千张照片，我坚持每一日每一课总结反馈，及时对他们的学习态度与成果进行表扬和鼓励！

　　2020是不平常的一年，很高兴我能作为教师队伍中一个普通而又平凡的我，经历了人生中一次宝贵而又难忘的网课之旅，我看到了更多的领导老师们的努力与艰辛，而我还需继续修行，教育之路，任重而道远！

家校合作助成长

山鹰小学 吴莹

一场突如其来的疫情，改变了我们所有人的工作和生活状态，为落实教育局“停课不停教、停课不停学”的精神，本学期开启了我和同学们在网络上的课程教学。

每天我都会按时发送课程链接和孩子们一起网上上课，根据每节课的知识要点，结合孩子练习情况作出相应点评，体育与其他的学科并不一样，运动时动作的指导需要面对面，有些家长向我反映，孩子们不太适应上网课时老师的教学，在家进行体育锻炼一段时间后出现兴趣不高的问题，也是，体育教学是一个双边互动的教学，孩子们平时上体育课的时候场地宽敞，又可以跟同学一起，有团结合作也有对标比拼，为了提高教学效果，我不断摸索，查找网课教学资料，每天变着花样发送课程视频，后面我们又举行了阶段测试以及期末考试，疫情在家也阻挡不了孩子们对自己的高要求，很多同学开始积极踊跃的准备考试，并且在考试中取得了挺不错的成绩，对比我也心感甚慰，在这次考试中，家长们也感受到了孩子们平时学习的不易，有位家长跟我说：“以前觉得老师职业很轻松，现在两个大人应付一个娃的学习跟作业，才真正感受到老师工作的不易。”，我想，这也是这次线上教学带来的家校合作吧，老师能协调各方面的教育力量，难能可贵的和谐家校关系也是促进学生全面发展的重要因素。

　　疫情使整个城市几乎静止，然而我们的授课却没有停止。在“ 停课不停学”方针指示下，我们坚持不懈完成了这个从来没有尝试过的任务，何尝不是一种力量呢，也希望自己能在将来的教学工作中多多进行反思总结，给孩子们带来更加生动有趣的课堂。

蹲下身，聆听孩子

山鹰小学 朱海霞

　　2020的春年跟以往一种不同,“宅在家”是我们对社会的一种尊重,在这个特殊的时期,让我们对生命产生的敬畏,身体健康才是革命的本钱。

因为疫情,中国大多数地区，尤其是武汉按下了暂停键,在这个键下,依然停止不了我们对生活的追求——停课不停学。热爱教育事业的老师们,开启了线上学习模式,陪娃共同成长,提升自我,闭关修炼专业理论知识,技能打卡练习,过得充实而有意义,对于班级孩子则每天开启群模式问候,每天三问:孩子体温、孩子是否感冒、孩子是否完成线上亲子课程等等。

相对于班主任老师和每天直播的网课老师，我们也许做得不如他们多，但我们术科老师也是每天11点15分定时守在手机前，提醒孩子们要从网课的学习转到童心阅读上，在开始上课前，我会提醒孩子离开手机电脑站起来休息一下，做做眼保健操，看看绿色植物或者活动一下身体，喝点白开水，然后让孩子们找个安静的地方准备阅读，在这中间也考虑到家长的辛苦，让孩子学会自己阅读，首先选择他们自己喜欢的书籍来读，减轻家长的负担，然后在这一过程中让孩子们能习惯这个童心阅读，又不增加他们的作业负担。有的时候担心孩子坚持不下去，我还会在家长群发些阅读的重要性和好处的文章给家长看，让他们能时时督促孩子能坚持下去。自主阅读一段时间，为了增加阅读得新鲜感，我还发些亲子阅读的文章，增加亲子互动，让他们了解下新冠防疫的时候，还有精心搜索一些古诗词等。到了后期积极配合其他老师给孩子宣传爱国主义教育还有劳动课的知识就如远程上班一样。

　　我们老师还是期待早点开学,希望疫情早点结束,没有什么能比与孩子面对面交流更幸福啦!我们渴望疫情早上结束,开启正式上班重启键,我想重回工作岗位面对孩子们,我们一定要教孩子们养成好的卫生习惯,科学锻炼身体的乐趣。因为健康实在是太重要,保护好自己的生命,加强身体抵抗力就是对自己和家人最大的负责。感恩疫情,让我见证了一场生活教育,开学后,一定要好好与孩子们商讨打败病毒大怪兽的法子,走进孩子中去,蹲下身,聆听孩子。

　　十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！您如春风，润物无声，您如春雨，润育桃李！您的爱，无言却伟大！

更多精彩教育故事未完待续……

策划:江红、丁亚兰

审核:罗勇

制作:黄芸芸