<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">前言</b></p><p><span style="background-color: rgb(249, 233, 199);"> 课题研究，它像一团浓雾困扰着我园一线教师。虽经过多次的培训老师们从刚开始的立项、开题、中期报告、收集过程性材料、撰写总结报告的迷茫到现在略有心得。但是仍旧心有余悸，总感觉有很多欠缺的地方。</span></p> <p style="text-align: justify;"> 针对这一情况抓住老师们的教育契机，我们进行了线上“云”讲座，聆听的是苏丰华老师带来的《课题成果研究提炼》本次培训苏老师从“课题成果提炼概念鉴定与确认”“课题成果提炼典型问题和基本要求”、“课题成果提炼主要抓手与三大途径”三个方面与大家做了讲解。</p><p><br></p> <p> 讲座中三幼老师们秉承着“教中研，研中教，教研相结合”的思想，认真做好笔记，并运用思维导图进行梳理自己的讲座内容。</p> <p> “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这恐怕是大家再熟悉不过的学习箴言了。然而我们会发现，有时无论你多么勤奋、多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。学习的压力是越来越大、要学的东西是越来越难，精力总是不够用……学习好像成为了一件非常困难的事情。</p><p> 为什么？问题很可能出在，自己的学习方法不够好。</p><p> 有一种高效的学习工具，能将枯燥的信息，变成易于理解的图画，帮助大家理清逻辑关系，构建知识框架，提升学习效率和思维能力。</p><p> 没错，它就是有着“大脑说明书”之称的——思维导图。</p> <p> 在讲座结束后！我们的园长妈妈针对讲座进行了总结提升，并对内容进行梳理！指导老师们运用思维导图进行内容的梳理提升！</p> <p> 经过指导后老师们的思维导图成现如下：</p><p style="text-align: center;">是不是更加清晰明了呢？</p><p><br></p> 思维导图 <p> 通过本次培训，老师们对于如何有效开展课题研究有了方向。大家认真总结培训所学，纷纷表示将学以致用完善自己的课题，争取在接下去的课题结题中取得好成绩。</p> 学习心得