“疫路”同行，育爱相伴——山鹰伙伴们的教育故事（三）

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疫情期间，全体山鹰教师认真落实停课不停学要求，坚守育人岗位，牢筑爱心暖巢，实现教育教学一个个“不可能”，用实际行动诠释爱与奉献，涌现出一大批感人至深的山鹰故事…… 用爱伴成长 山鹰小学钱艳莉 　　新冠疫情爆发，在这齐心抗疫的关键时期，作为一名疫情重灾区的武汉老师积极响应国家“停课不停学”的号召，采用直播、慕课、学习通等线上教学方式进行授课，课下想方设法丰富孩子们在线学习生活，为特殊孩子的家庭送去温暖。作为学校教研组长，在学习领导的指导下，和全校语文组教师每周开展线上线下语文教研，交流线上学习的得失，还承担了区六年级语文教研的主持工作，努力为疫情防控期间的“停课不停学”中展示最美教师风采。 网上教学对于教师们的第一大挑战就是如何使用网上教学平台。第二大挑战是在学习空间从学校转移到家庭，学习方式从线下转线下时如何让小学生自主探究地学习。第三大挑战是如何组织好学生在家的业余生活。我调整了教书与育人的关系，在居家学习中切实改变“重教书轻育人”的思想，从“一日学生计划”入手，夯实线上学生效果，丰富线下学习生活，关心特殊家庭的学生，让学生在特殊时期的学习收获爱国情感，提高自主学习能力，了解更多的爱国卫生知识。和孩子们发生了许多有趣得故事。 徐子轩一直在老家和爷爷奶奶一起生活，线上教学时间长了，发现他几次作业都没按要求完成，每天都和农村小朋友一大早出去玩耍，我和他线上沟通，制定计划，为了督促自己他尽然为我们全班做了一个学习计划： 1制定严格的作息时间，每天在家也要把自己当成在学校一样，定时起床、上课、吃饭、作业、睡觉。 2、每天下午4点，以组长为核心学习、交流，检查作业，提出问题。 3、每天固定交作业时间，听老师统一批改反馈，进行小组线下课外阅读。 4、每天和家长交流线上线下学习，清价值简单自己每天课外阅读一个半小时。　　看到这样得计划，真是感叹孩子们长大了，只有多沟通多关心，无论怎样得教学方式，孩子们都有能力完成好。为了保障同学们网课学习效果，每次线上教学前一天，我都会把我从全国各个教育公众号上筛选过含有朗读音频的单课资料及预习单发在班级群里给同学们听读、预习。第二天上课，我会提前二十分钟让学生在上课前等待的这段时间里在小组内朗读及交流预习单，组长在组内梳理出问题提醒大家带着问题看网课。我再用“屏幕共享”的方式再次播放当天所学课文的朗读音频，让孩子们静静地聆听几遍。这样，正式上课了，孩子们不仅精力集中，而且对于课文内容是熟悉的，学习节奏保持流畅，学习效果得以保证。这样经过几个月得训练，班级涌现了许多演讲朗读能手，在生活中都能听到他们对自己感兴趣得文章得朗读分享，极大提高了孩子们阅读兴趣。 4个多月的在线学习，有许多学习能力相对较差得孩子有许多困难，郝陈就是其一。我利用她作业时间单独给她辅导，告诉她网上教学授课怎样去看去思，课下怎样用记笔记的方式再次巩固明确文章重难点，通过看、思、写这样三个过程，对自主学习能力是一个很好的训练。在线教学中培养学生自主学习能力的另外一个有效措施就是作业的评价与反馈，对于学习有困难的学生，通过视频对她进行一对一讲解，在书上做好笔记让她参考，反复沟通，后一阶段，郝陈同学作业和笔记成为了同学们争着传阅学习得最好范例。　　一眨眼功夫，近四个月的网课时光已经过去，在经历了最初的摸索期待和中期的疲倦迷茫后，我们和孩子们都找到了学习方法，发生得许多有爱的故事让我们终身难忘。只要心中有爱、眼中有光，我们都能和孩子们一起共同成长！ 疫情下温暖的守护者 山鹰小学黄芸芸 　　庚子春，疫情肆虐，突如其来的疫情让武汉这座依江傍湖的绿色江城，瞬间失去了颜色，疫情牵动着所有人的心弦，医护战士奔走在疫情一线，作为一名平凡教育工作者的黄芸芸老师，用心地做好自己的本职工作，她既是学校德育主任，还承担着五年级语文教学工作，疫情期间，她扎实用心，严谨务实，为抗疫献出自己的一份力量。 一、潜心落实在线教学 黄芸芸老师作为一名成熟的高年段语文教师，她积极响应学校各项工作，认真思考与准备在线教学的一系列举措，并有条不紊的开展语文在线教学，充分运用“空中课堂”等各大网络平台，开展线上教学工作，确保疫情期间在线教学工作的有效落实。 居家学习开课之初，在学校下达教育教学计划后，黄老师第一时间着手开始准备在线教学，下发电子教材，调试教育云直播平台，一次次地反复与学生进行试播，确保开学直播课正常进行。五2班大部分同学在放假之初便随父母返乡，黄主任及时与家长联系，了解全班学生网络条件。经过细心排查，五二班有6名学生网络条件比较差，课堂直播时卡顿严重，黄主任耐心与家长沟通，并一一告知学生，可以通过观看回放的方式参与学习，并及时与学生联系解疑答难，帮助学生克服网络难题掌握每堂课知识要点，确保每一位同学能上好网课。想要上好每一堂课，必须研读教材，吃透教材。黄老师在放假之初已经提前备好课本和导学案，她认真研读教参和运用网络资源，落实每节课教学目标和单元训练要素。居家学习不同于常规的在线学习，屏幕前的54位同学如何有效地开展学习呢？黄老师用心地将学生按学号分组，预习，作业上交，答疑问题收集，均在小组内先完成，保证学习效率。停课不停学以来，黄老师一直坚持在线直播上好每一堂网课。　网课之初新奇的授课方式深深地吸引着同学们，学习氛围高涨，随后便有同学开始出现懈怠情绪，以李同学最为典型，经常无故缺课，无法按时完成作业。黄老师知晓这一情况后，及时与家长联系，得知家长在社区工作，疫情期间身处一线，无法按时辅导孩子学习。自此黄老师每天与学生联系，课前督促学生按时上课，课后电话联系，保证学生每天按时上课，按时完成作业。 2月11日上午8点20分，硚口区五年级语文空中课堂准时直播，黄老师执教五下第一课《古诗三首》中的《稚子弄冰》和《村晚》这两首古诗。课中流程清晰，抓好每一个训练要点，落实单元要素。 黄老师还积极参与唐静老师工作室微课制作，承担一年级及四年级慕课制作，在一节节慕课的打磨之中，业务水平得到进一步提升。 二、用心开展线上德育 黄主任作为一名学校德育干部，工作勤恳有特色，在学校领导班子的统筹安排下，她认真组织形式多样的线上德育活动，建造好育人德育阵地，她参与策划《山鹰小学红领巾大讲堂》特色栏目，每季主题鲜明，内容丰富。同时，黄主任很重视心理健康教育的有效落实。疫情期间，由于长时间居家在线学习，活动场地受到限制等客观因素影响，给部分学生带来了不同程度的心理压力与疲惫感，为切实保障学生心理健康与学习状态，黄主任认真完成相关工作，落实一系列心理健康工作，关爱一线医护子女，心理特质学生排查与帮扶；积极开展525心理活动周活动，从孩子居家日常生活入手，培养审美情趣，注重亲子沟通。空中画廊、空中故事会、空中舞台、空中周末剧场等活动创新有趣味，全校学生积极参与，心理健康维护工作进一步落实。 停课不停学以来，黄主任积极参与制作并向区宣传科推送学校教育教学活动美篇，在《万众一心抗疫情—硚口教育志愿者在行动》系列报道中德育活动选用十余篇。 抗击新型病毒肺炎，疫情就是命令，防控就是责任，教育更是基石，黄芸芸老师始终用心地坚守在教学一线，秉承“停课不停学”的教育精神，在疫情防控期间，她慎终如始，用心上好每一节网课，用心落实学校在线德育工作，她用行动诠释党员教师的初心和使命，用行动彰显担当与责任，是疫情下温暖教育守护者。 在线教学细落实 山鹰小学黄玲玲 　　每个教师都有很多自己的故事！而且肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。陶行知先生有这么一句话异常震憾我的心灵:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。 今年疫情突发，改变了以前的教学方法和形式有了许多新的教育现象，也有了不一样的教学故事。我来分享一下我在开展线上教学活动时的一些具体的做法。 一精心备课。我充分的利用市教育局推出的优质的空中课堂教育资源，提前一天观看录播课，精准的把握课程的教学难点，精选作业，提前一天在班级QQ群发布学习任务。让学生了解上课的内容，准备好所需要的学具，第二天上课前10分钟再发一次，用仪式感将学生引进课堂。给学生营造一种虽在家中犹在学校的氛围。 二指导观课。线上教学最让老师和家长担心的是，学生是否认真观看微课，是否带着思考进行了学习。我们设计了“随堂作业”，指导学生在听课的时候学会按下暂停键，等练习做完了或者是问题思考完了之后再继续收看。看看自己的回答与老师的解释有什么不同，这样能让他去主动思考，而不是被动的接受。每节课后要求展示课堂笔记或课堂小结，通过刻意的训练去指导学生的学习能力让听课更有效果。同时老师也会根据课程内容每天发送“知识点归纳”，帮助学生进行整体的梳理。 三作业批改。作业批改上做到三个及时，一是及时反馈，QQ群作业平台能够及时统计已交作业和未交作业的人数和姓名，发现作业拖拉或者正确率低，及时与学生联系。进行跟踪了解个性辅导；2及时评价，利用等级、圈点、语音、文字、表情等对学生的作业进行评价，同时作业的实况天天记，对优秀作业及时进行展示分享，树立典范的同时调动学生的积极性；3，及时收集当天的错题。对于当天的错题中的共性问题，我利用Notability软件录制视频，有声音有书写，勾画圈点全过程逐步的呈现，这个讲解过程跟老师在黑板上讲题的过程是一样的，能够很好的帮助学生解决难点，同时也营造一种身临其境的氛围。　　四、个别辅导。对于个别疑难问题，我会录制小视频、语音推送到有需要的同学。针对学习有困难的学生及时的提供帮助，私信一对一讲解和指导，集中答疑和一对一相结合，既解决了学生学习的难点，又激发了学生的学习兴趣。还特别关注学困生的学习状况。课后作业批改及时，对作业中的出错率较高的地方，不厌其烦地进行讲解，并能及时与家长取得联系，争取家长的有效配合。　　这个学期的教学工作结束了！在工作中有许多收获，通过网上教学帮助了学生学会了本学期的各种知识，也促进了自己信息化教学手段技术的提升和进步收获颇多！ 迎难而上，携手共进 山鹰小学胡婷婷 　　一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假，一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。一场疫情，牵动着每个人的心，面对疫情防控的严峻形势，教育部提出“停课不停教、不停学”的工作要求，我作为一名普通的人民教师，积极响应。 1.认真完成教学任务。一开始准备直播授课的时候，我的大脑是一头雾水。后来通过电脑手机的相关准备和直播培训课程的了解，我终于清楚了怎么进行直播操作，老师的操作不是问题了，可学生和家长还不明白怎么进行操作，于是我在网上进行了一个直播测试，家长按时和学生打开腾讯会议，我对着麦克风说话，家长端的问题出来啦，有的没有声音，有的卡顿，有的无法回复，很多家长开始也是一头雾水，但他们并没有直接退出或关闭放弃参与，而是在群里互相询问互相指导，不断有家长给我打电话，询问操作，我们一同摸索解决，在近两个小时的几次调试之后终于能正常收听消息的互动，面板上也看到了学生们的全员回复，我们成功了！ 网课刚开始有的学生不能完全听懂，我及时消除家长和学生的焦虑，安抚家长的情绪，为了让学生更好地掌握知识，每天我都要提前备课，准备微视频，看一看这节课，我们要学习什么，学生的学习的难点会在哪里，在微视频学习过程中，我会反思，讲课的老师讲的好好在哪里，不断的向授课老师学习，并截屏图片，微视频学习后，我会提醒同学们及时的记笔记，针对讲课内容留适当的作业，并及时的批改作业，并利用腾讯会议给同学们及时的解惑答疑，针对班里不同学习基础的学生个别辅导。在手机上看作业，看的时间长了，眼睛会疼，脖子也会疼，但是为了不让一个孩子掉队，我每天都在坚持着。 2.培养学生自主学习自我管理的能力和良好的学习习惯。我制定了相应的量化奖惩制度，这个制度是对学生表现的一种评定，网课学习优秀的就有奖励，存在问题的就有一定的惩罚，由班干部汇总，定期公布、定期奖励，这样就是对学生自我管理的一个肯定。通过树立居家学习中积极向上学生的典型，让他们在各方面都起到模范带头作用，同时调动其他同学的思想积极性，成为自我管理引导学生向上的典范。鼓励学生课前进行预习，并独立思考。让学生课前进行预习，带着问题再来进行网课学习，会有不一样的体验，帮助学生发散思维。给学生提供自主学习的机会。让学生看微课进行自主学习后回答老师提出的问题或提出自己的疑问，放手给学生自主学习的机会和时间，逐渐培养学生自主学习的能力。我还给学生提供一些简单实用的自主学习方法。为学生展示一些自主学习的方法或者是提供一些优秀同学自主学习的经验，从而引导学生去找到适合自己自主学习的方法，应用到居家学习中去。 3.培养学生学习的兴趣。通过展示学生的预习思维导图或是整理的知识结构图来分享自己学习的收获和困惑，开展同伴之间的交流，让学生感受到分享的喜悦和为别人解疑的快乐，从而激发自己自主学习的愿望。 　　4.关注学生的健康和安全。在群里推送防疫知识，开展阳光体育1小时活动，每天眼保健操提醒，教会学生正确洗手，保持身健康的身体。及时了解学生动态，注意学生的安全。 数据化社会潮流，直播课对我们像一场远程教学的教育变革，等着我们探索发现。对于疫情下的我们，它无疑更是一个挑战，是必须要迎难而上练就的技能。面对挑战，我和我的“战友”与家长同心协力，众志成城，与时俱进，携手共进。疫情是全民战役，任何人都不能置身事。外面对疫情，我们更是信心满满，坚信全国人民齐心协力战“疫”必胜！ 平凡，不平凡 山鹰小学胡蝶 这是一个不平凡的春天。 2020年初，新型冠状病毒汹涌而至，感染的肺炎疫情在全国各地迅速扩散，交通停运、企业停工、学校延迟开学，全民居家隔离！ 　　一场疫情，牵动着每个人的心，面对疫情防控的严峻形势，教育部提出“停课不停教、不停学”的工作要求，我作为一名普通的人民教师，积极响应。 　　1. 认真完成教学任务。教育局统一组织了云课堂，同时结合我的讲解让学生网上观看，参与。在开课开始有的学生不能完全听懂，我及时消除家长和学生的焦虑，安抚家长的情绪，为了让学生更好地掌握知识，每天我都要提前备课，看一看这节课，我们要学习什么，学生的学习的难点会在哪里，每天准时上课。这也是在提醒学生们，我们虽然是网课，但是要和在学校一样，按时上课，认真听讲，养成学习作息好习惯。我会针对讲课内容留适当的作业，并及时的批改作业，并利用微信给同学们及时的解惑答疑，针对班里不同学习基础的学生个别辅导。在手机上看作业，看的时间长了，眼睛会疼，脖子也会疼，但是为了不让一个孩子掉队，我每天都在坚持着。有的孩子疫情期间网课很不自觉，我就一个个跟家长沟通，寻求家长配合，指导家长怎么搞好孩子的教育问题。每天换着学生电话沟通学习状况，做好学生网课期间心理建设。对于特殊情况的家庭，我主动帮助家长监督孩子学习。比如做志愿者的家长，没时间在家，还有父母不在身边，在爷爷奶奶家老人又管不了学习的。经常是到了晚上8、9点还在催缴作业，答疑解惑。 　　2. 培养学生良好的思想品德。由于疫情学校不能正常上课，我会发些新闻让学生看看，想想我们在学校能够正常的上课，是一件多么幸福的事情，让他们懂得珍惜自己现在拥有的美好生活。让学生热爱自己的国家，并付出自己的努力。结合妇女节，劳动节等节日让学生开展做家务，送家人自制小礼物，与父母沟通，谈心等等活动。让学生体会父母不易，培养尊重长辈，关心家人的品质。 　　我带的是毕业班，七月毕业季，很多家长都电话我由衷的表示感谢。孩子们能够学有所获，健康成长，养成良好的道德品质，是对我最大的肯定。 　　“甘愿逆行而上只因我为人师”！这是我们每一位教师的心声，在这个特殊的时期，我们每一位教师都在默默付出自己的努力，我作为其中平凡的一员，我甘愿付出自己的光和热，坚信疫情很快就会过去，让我们共赴书声朗朗。 语言的魅力 山鹰小学熊俊华 　　作为语文来说，要格外重视语言的运用。作业布置有智慧，作业之中有温情，你信吗？其实好多的老师都是这样做的，我只是想用这样一个机会慢慢给你道来。　　网课以来，教师都要利用电子设备来批阅作业，每天都是眼干眼涩眼疲劳，头昏眼花。这对于教师的眼睛来说，是一个不小的挑战。让孩子把字写大一点，工整一点，拍照清楚一点。这样的话说了几遍，学生熟视无睹。 于是，我写了这样一段话：如果你的字写得太小，还不工整，那么你还是不够善良，请你想想，我这个老教师的眼睛是否受得了呢？这样一说，善良的孩子们都能把字写好，而且拍照清楚。布置朗读诗歌的任务，学生只是读通、读顺，却缺乏感情。一看就是在应付作业，而不是想把这件事做好。 于是，我首先配乐有感情地朗读诗歌，并向孩子们提出挑战。在布置作业后，我写了这样的话：如果你的朗读不投入、不认真，我看你有点笨，因为你的每一份认真和努力都会变成你成功的阶梯，也许你将来是最好的播音员呢？ 一个不能少 山鹰小学汪杨 　　随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的肆虐，每座城市、每个乡村都像按上了暂停键，告别了喧嚣，人们都窝在家里，大街上一片寂静。偶尔隔着窗户向外看，路上很少看到人，只看到一群群的鸟儿无忧无虑地在空中飞翔，也有一两只鸟儿飞累了，停在树上叽叽喳喳的交流，好像好奇地在询问：这世界怎么了？人都去哪儿了 街上寂静了，校园寂静了。我校任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了，但国家、省市教育部门要求学校“停课不停学”“停课不停教”。为贯彻上级教育行政部门的文件精神，作为一名老师，也战战兢兢当起了“网红”，投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中去了。 我班好多孩子一放寒假就回老家去了。武汉的封城，使2月10日开学的这一天仍有很多孩子被困在了老家。尽管老家的条件有限，但是同学们都能克服困难，每天到”空中课堂“我的直播间准时上课。但是仍有一名同学不能跟上班级的节奏进行线上的学习。 这是一名特殊的同学，他就是我们班的莫张奇。这个孩子父母长期不在身边，都是亲戚轮流照顾。这次寒假也不例外。武汉封城前，莫张奇就被姨妈带到了孝感的老家。因为姨妈不识字，所以只能管他的日常生活，学习肯定是监管不了的。开学前，我和他的妈妈联系了几次，一直在商讨孩子开学后如何上课的问题，但是老家的条件有限，不能上网，这可真把我急坏了。好在疫情期间，国家的对武汉扶持力度很大。不仅能在网上上课，还可以从电视上观看一些配套的课程。于是我把这个消息传递给了莫张奇的妈妈，并一点点的教她如何在电视上看课程视频。后来学校又下发了一系列的“停课不停学”的优惠政策，其中有一项是手机流量的免费赠送，我也及时地把这个好消息告诉了他的妈妈，有了这些流量，孩子就可以进当天你的课堂学习，或者看一些配套的慕课。于是我和他妈妈约定，每天下课后我都会把我当天的学习内容，学习要求以及配套的慕课，都发送到她的手机上，她再转发给孩子，督促孩子学习。一个学习坚持下来，我们班真正做到了不让一个孩子掉队。 莫张奇的问题解决了，其他孩子们每天都能准时准点到“空中课堂”的直播间进行学习。但是随着时间的推移，学生网上学习的新鲜感就降低了，个别学生有点懈怠，我就给学生浇灌一些心灵鸡汤：“网上听课有困难，但我们要学会克服困难，战胜自我，这就是一场意志品质的考验。今年注定你们要过一个别样的新学期，但请记住：越在困难时期，谁坚持到最后，谁就是胜利者。”对早晨起不来的学生我会说“早起的鸟儿有食吃”。个别有思想问题的学生我会通过微信视频聊天或者打电话的形式，和他聊天，安慰他，开导他，做他的心灵按摩师，帮助他解决一些心理问题。 　　安抚了孩子，我还得安抚个别家长。随着寒假的延长，加上担心孩子沉迷网络，一些家长开始变得焦躁不安。尤其是武汉解封后，大部分家长都逐渐返回了各自的工作岗位，所以家庭的监管力度有所下降。甚至还有的家长会和我微信诉苦，埋怨。这个时候我一般是先做好家长的安抚：“疫情当前，孩子难免会出现状况，请家长一定要控制好自己的情绪，注意和孩子交流的语气和方式，避免出现亲子冲突。”家长在家，既要在家办公，还要时刻关注自己孩子的学习情况，他们也很焦虑，这时我就鼓励家长：“非常时期，家长们很辛苦，既要在家办公，还要督导孩子学习，操持家务，为你们积极配合学校工作的合作精神点赞！”“为了孩子的梦想，我们一起努力，加油！”话很短，比不上面对面交流的效果，但会在一定程度上缓解家长的焦虑情绪，也在一定程度上使家校合作之路更顺畅。 　　一个学期就这样在忙忙碌碌中过去了，在这个特殊的时期，我和孩子们和家长们一起携手走了过来，过程虽然艰难，但是我们内心却是高兴的。期待着和孩子们的再次相见。 不忘初心，坚守岗位 山鹰小学涂灿 　　线上教学进行了五个多月，教科书中的内容也已全部讲授，在这段时间一些孩子的表现令我刮目相看，他们表现出了与平时不同的自己，而我今天想要分享的就是其中的两名同学。 我们先来说说第一位同学，这位同学，我们暂且称呼他范范吧。上学期在学校上课的时候，范范同学是一个很调皮的孩子，不爱学习，作业也总是不交，每天总想着玩，课堂上也不认真听讲，还总是接老师的话。我对他做过很多次谈话，然而效果并不理想，无论是耐心的教导还是善意的提醒，他总是一言不发，只是默默地低着头，事后依然我行我素，让我很是无可奈何。甚至有一次课堂上我在讲解试卷时，发现他把试卷剪成碎片了，看到这一幕的我挺生气也挺无奈的，下课后在办公室我又和他进行了沟通，他依然默不作声。 但在这次疫情期间，不同以往的进行线上教学模式中，让我看到了不一样的范范。起初是他第一次主动在qq上问我作业中不会的题目，我就视频给他认真详细地讲解了那天的作业。过后，我跟她妈妈通了电话，沟通了他的转变，并叮嘱他妈妈对他多多鼓励，学习上也要多多帮助。 从那天起，他经常会主动问我问题，课后作业、学习状态也都有了很大的转变，他甚至跟我说学习其实也没有那么难。紧接着的期中综合练习中，他的成绩提升的并不明显，我害怕他会气馁，就拨通了他妈妈的电话，告诉他付出一定会有收获的，播下的种子总有一天会开花结果，可能是他的花期比较长，我们再坚持一段时间。对他进行了鼓励，并询问他考试中的情况，做题时遇到了哪些困难等等，他虽然有些沉默，但是我感觉到他有了自己的想法。随后我又和他的妈妈沟通了他最近的学习情况，叮嘱他妈妈不要因为这次考试批评他。 从那之后，他会每天单独和我沟通他的学习情况，错题都会及时订正，他的阅读和写作比较薄弱，在家里他还每天做些针对性的练习，上课时在讨论区回答问题也特别积极，经过两个多月的努力期末综合终于有了明显的提升，当结果出来时他打电话兴奋地告诉我，老师我的努力有收获了，谢谢您一直没有放弃我，我会继续加油的，听到这些时我的内心百感交集，为他的进步，为他的成长感到无比高兴，他终于懂得了老师父母的良苦用心。 在这段时间里，我看着他一点一点地改变，不仅不断地提高自己，这就是鼓励以及信任的力量吧！我相信，在正式开学以后，他一定会焕然一新地出现在老师和同学们的面前！ 而第二位学生，我们就暂且称呼他杜杜吧。杜杜同学在学校时，是我们班最让我头疼的孩子，他的学习态度不主动，也不积极，基础较差，总是需要提醒催促，而且作业的完成状态也不太好，总是有很多错题。但在最近这段时间，我注意到了他的课后作业完成情况，虽然每次他交的作业的时间仍然是相对靠后的，但在疫情期间我每天都和家长耐心沟通孩子的情况，希望家长配合，帮助孩子查漏补缺，经过几个月的坚持和努力，我发现他还是有进步的，他的作业每次都是经过认真批改订正过的，他的字也有了明显的进步，写的比以前更加工整。我想这也是家长和老师配合的结果，只有家长真正参与孩子的成长，关心他，鼓励他，他是会慢慢改变的。我对他的转变很欣慰，在语文课堂上我向同学们分享了他的作业，大家都纷纷为他点赞，我也鼓励他再接再厉，百尺竿头更进一步。　　我相信，我的鼓励一定会促使他们更加努力，他们学习状态的转变，不仅会让他们收获好的成绩，还有更重要的学习习惯。　　这段时间的教学，让我更加充分的体会到小学生的学习是需要鼓励的，需要家长和老师的共同努力。老师和家长对孩子有一样的爱，一样的渴望孩子成才的心，没有完美的老师，也没有完美的家长，所以需要老师和家长携起手来，做好孩子的引路人。2020年是不平凡的一年，我们只能不忘初心，才能在平凡的岗位中贡献出自己的力量。 紧抓习惯不放松 山鹰小学邓燕琴 　　受到新冠疫情的肆虐，这一学年对于我们教育行业来说，确实创造了许许多多的不可能，从一开始教育局提出的“停课不停学”的政策，到学年末孩子们顺利的完成一学年的学习任务，从一开始家长们的质疑，到学期末家长们的赞赏，这一路的风雨，恐怕只有老师才能明白其中的艰辛。 2020年才刚刚开始，整个湖北地区都处于严格的隔离状态下，我也被隔离在了乡下，没有电脑、没有网络，这对于我来说，线上教学就是晴天霹雳，好在家人们的支持，帮我借来了设备，勉强可以用来线上教学，回想那段时光，我最害怕的就是下雨天气，偶尔会断网，会停电，但好在班上家长的理解，遇到停电的时候，会让孩子自习，通融我晚一点时间补课。在大家齐心协力的帮助下，一切才都步入了正轨。 我所接手的班级，不管是对于我，还是对于孩子们，大家都充满了好奇，刚开始的线上学习，大家都充满了激情，我也充满了干劲。还记得给大家上第一节课时，几个活泼调皮的同学，喜欢在讨论区发一些表情或者说一些课堂无关的话，我刚好也趁此机会，给大家来了一个下马威，给大家树立了一个严厉的形象，此后倒是再也没出现过这类情况。 居家学习的过程中，老师会更加的忙碌，除了正常的教学以外，更要像保姆一般，面面具到。在做一些日常工作时，还要多思考如何让孩子家长轻松，自己多承担一些。三年级的同学，独立自主意识比较淡薄，自觉性比较缺乏，玩性比较大，少不了要老师和家长多督促。因此在班上每天我都会强调让学生们按学校的课程表学习，每天早上8点10分开启早读打卡模式，进行一天的工作，身为班主任和语文老师，早上提前都会在QQ群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，准时开启一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，对学生们的读音进行纠正。上课前每天提前20分钟分享直播链接，提前十分钟进入课堂点名签到。　　虽然是居家学习，但我对学生们的作业情况也没有放松，每天的笔记都要拍照发给小组长检查，作业统一上传到人人通检查，课后的听写要求家长监督在听写本上签字。但也有个别同学，被隔离在了外地，在学习上受到了一些影响，作业也比较拖拉，我也会经常跟学生的家长保持沟通，确保该学生在外地的安全。　　短暂的一学年，也终于圆满的落幕，这也离不开学生、家长、白衣天使、社会各界的支持和帮助！也正是有了他们，才成就了一段美好的故事，成就了一群幸运的人。 用心护航在线教学 山鹰小学芦惠 　　2020年的春天漫长而艰难！“白衣铠甲、全民抗疫”。封城、宅家，“停课不停学，隔空不隔爱”为我们带来了全新的教育教学体验。 作为小学一名保健教师，一名科学教师，我在疫情开始后，积极响应教育局、学校号召，切实抓好学校防疫工作。能够每天普查学生在武汉或在外地人数，并且坚持监督学生身体健康状况，每天及时上报体卫艺和学校教师群。 学生安全大于一切，从不间断，时时刻刻关注学生的学习，关心学生的安全。每个星期的心理健康和健康防疫课，寻找视频和课件让学生比较直观的学习了解心理健康和健康防疫的有关知识。 “停课不停学”，学生用电脑、手机长时间学习，会影响视力。经常在山鹰小学保健群转发武汉视力防治中心的视力讲座，让班主任转发班级群。 尤其是特殊疫情时期，天天“宅家”，学生和电视、手机、PAD、电脑等亲密接触的时间大大增多，户外活动减少，对眼睛的伤害很大。青少年近视一旦发生就不可逆转，不仅会给生活带来不便，对今后的学习和择业也会造成影响，发展为高度近视还会带来视力损伤甚至致盲的严重风险，爱眼护眼已迫在眉睫。 今年6月6日是我国第25个“全国爱眼日”，今年爱眼日主题是“心中有爱，眼里有光——武汉在行动”。我校相继开展了一系列爱眼护眼的线上宣传教育活动：疫情期间视力健康调查问卷、家长爱眼护眼培训、线上宣教活动，帮助家长树立正确的视力防控意识，培养学生良好的用眼习惯。通过学校、家长、孩子三方行动，共同架起守护视力的桥梁，给孩子一个光明的未来。 根据全国、省、市、区爱卫会通知精神和【硚爱卫办（2020）2 号】文件要求，今年4月是第32个爱国卫生月活动。学校领导高度重视，结合学校疫情防控、停课不停学、居家教育实践活动等实际情况，组织开展了全体师生线上线下的爱国卫生运动，将爱国卫生运动与巩固疫情防控成果相结合，与复工复产复学相结合，与春季传染病防控相结合，为全面打赢新冠肺炎疫情阻击战奠定了坚实基础。现将围绕“防疫有我，爱卫同行”主题的第32个爱卫月活动。 学校围绕“防疫有我，爱卫同行”爱卫月主题，以线上线下结合的形式向全体师生广泛开展宣传、动员、消杀、清洁、四害鼠药投放等工作。 1、学校对外宣传窗口——电子屏幕出示传“勤洗手、留距离、戴口罩、少聚集”、“科学洗手”、“公筷公勺，文明用餐”、“和谐心态快乐生活”等相关内容 2、学校利用空中课堂《山鹰小学红领巾大课堂》，对学生进行疫情防控知识再教育，增强学生卫生防疫意识，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。 3、学校心理健康兼职教师刘丹积极推送心理“口罩”，录制校园“心理健康微讲座”，让学生用最短的时间了解心理“口罩”的内容，帮助学生缓解心理压力，维护学生心理健康状况。同时也让学生了解，如果出现任何心理问题，该怎样拨打心理求助电话。她还向全校家长和学生公开了自己的电话号码，随时接受家长和学生的心理咨询。加强健康知识教育宣传、落实学生心理健康疏导、养成良好卫生习惯。　　4、抓好校园环境消杀工作，特别是教室、食堂、宿舍、厕所、洗漱间的保洁和消毒，加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。按照提前 14 天的规定，联系区疾控中心和街道社区卫生服务中心指导把关，对校舍进行彻底卫生清洁和预防性消杀。还在学校一些共公区域摆放了清蟑和灭鼠药物。　　随着 4 月 8日解除离汉通道管控，人员流动性和聚集性增加，疫情并未被完全扑灭，零星散发病例和局部暴发疫情风险仍然存在，全区疫情存在着反弹的风险，仍不能掉以轻心。根据文件精神，为进一步做好疫情防反弹工作，学校组织全体教职工认真学习“七早”要求：早准备、早发现、早报告、早转运、早排查、早流调、早处置，提前准备，深入落实。设立了一个隔离室进行了一次网上全体师生培训进行了一次演练；加强师生体温及返汉情况监测，对异常情况尽早发现；以后健康防疫要常态化，教师责任重大，师生健康安全第一，同时教育教学不能松懈，在这疫情期间我们也学到了很多新知识、新技能，教师要终生学习。 95后的战疫担当 山鹰小学苏西凤 　　一、特殊时期创阵地，思想引领不打烊 热爱少先队工作，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。疫情期间组织家长、队员学习“中小学生居家生活指南”，为学生开辟《红领巾大讲堂》云队会栏目认真落实少先队活动课程，积极对本大队、中队队员进行思想教育工作，同时给学生展示的舞台。 举办形式新颖的六一庆祝大会和六年级毕业典礼等，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴，获得全校师生、家长广泛好评。　　二、科学教育永在线，师生携手不停学 在停课不停学期间，努力钻研科学教学工作，主动通过多种方式进行网上授课，具有深入浅出的实际工作作风，上课风格多变，生动幽默，特别注重视力防控，严格执行教育局的上课时长要求，课程中间还偶尔和学生一起做眼保健操，在完成课程教学的同时，还注重学生心理健康教育，帮助学生克服焦虑，特殊时期是孩子们的“好伙伴”，用爱陪伴着每一个孩子。　　三、居家防疫树榜样，战役有我献力量，具有良好的道德修养和社会责任感，在抗击新冠肺炎疫情中，多次主动当志愿者，身体力行以正确的世界观、人生观、价值观引导少年儿童克服焦虑。充分展示了95后的战役担当！ 线上线下有效结合 山鹰小学徐玉洁 　　一、不断学习，提升自我 为了更好地开展线上教学，帮助学生进行居家学习，我积极了解、学习线上教学的方法，探索线上教学平台上哪些功能更适合自己的学生，思考如何将线上教学和线下练习有效结合。组织校内英语教研活动，大家积极探讨，互相学习，提升教学能力。除了校内教研，积极参加区级线上教研活动，学习优秀教师们的线上教学经验，并在教研活动上做五年级下册Unit4的教材教法报告。　　二、线上教学，“停教不停学”课上，主要利用教育云的空中课堂，以直播课的形式进行教学。在教学过程中，利用ppt，结合视频、图片等资源进行授课，最大程度激发学生的学习兴趣。在讲解重难点知识时，我会停下来，让学生做笔记，还会以旧知带新知，利用小游戏、小练习等方式帮助学生突破重难点知识。此外，我还会对学生进行线上听写，帮助他们巩固所学单词和句子。　　三、关注身心健康，推崇快乐学习课下，关注学生们的身心健康。当学生们感到困惑和沮丧时，给予他们开导与鼓励。为了让学习多一份乐趣，鼓励孩子们阅读英语绘本故事，为有意思的英语原声电影片段进行配音。 用责任守好教育阵地 山鹰小学程黎 　　一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了开年的宁静。这场战争，没有刀光剑影，但它来势凶险；没有硝烟弥漫，但它残酷无情。面对疫情，无数“白衣天使”和“人民卫士”在祖国和人民需要的关键时刻，冲锋陷阵，慷慨以赴，义无反顾地冲入最危险之地，成为奋战在抗击疫情一线的最美“逆行者”。作为一名特殊教育战线的教师，虽然我不能在抗击疫情一线贡献力量，但也可以凭一份责任心守好教育阵地，在战“疫”路上，守护花开。　　1.你的身心健康，我来时刻守护虽然只是一名英语教师，但是也时刻牵挂着孩子们的身心健康。每次上课之前都会抽几分钟和孩子们闲聊，问问他们居家都在干什么，提醒孩子们少玩电脑游戏，珍惜这个和家人在一起的美好时光。每天要合理的安排自己的作息时间，学习之余别忘了进行一些运动，增强体质。　　2.快乐学习，与你相约“空中课堂” 按照教育局“停课不停教、停课不停学”的要求，我先在线了解了每一位学生假期复习的进度，收集了学生们在复习时遇到的问题，精心制定了每周的学习计划。线上课程主要是靠我自己直播，我个人认为自己的老师直播上课，孩子们肯定会用心，而且都是自己的老师，也会倍感亲切，更重要的是可以随机抽查提问，孩子们是否认真听讲。为此我在课件上下了很大的功夫，向其他优秀老师学习之外，还通过参考各区优秀课件，加上自己的一些思考，精心制作每堂的课件，使每节课都充分发挥它的有效课时，每节课后我都会大量收集我们班孩子与本节课的一些相关视频，图片和录音。以便第二次上课的时候放给学生们一起欣赏，激励其他孩子一起加强对学习英语的兴趣。每节课后群布置学习内容，学生提交作业后，我都一一批复，学生改好后再次发给我复批。特殊时期，更应该让学习变成一件轻松快乐的事情。 3.愿你在疫情中感受爱，让我们静待花开 平时，学生的父母们工作忙碌，和孩子相处的时间少之又少。这场疫情挡住了我们出门的脚步，却也带来了难得的亲子时光，“陪伴”成了最好的礼物。疫情期间，我鼓励学生和家长放下手机，一起阅读、一起做饭、一起游戏、一起锻炼……学生们纷纷晒出了他们帮父母做家务，和兄弟姐妹相处以及与家人一起做美食的照片，隔着屏幕，都能感受到满满的爱。我也会时不时给那些稍微内向点的孩子打电话，让孩子们感受到老师时刻关注着她，惦念着她，让孩子们在学习方面更加有动力。在这场没有硝烟的战争中，我们看到了什么是家国情怀，什么是逆行而上，什么是风雨同舟。我相信，这次疫情很快就会结束，让我们一起加油！期待重返校园的日子。 共谱“战疫”最美乐章 山鹰小学苏葳 　　一场突如其来的疫情，阻挡了所有人外出的脚步，但是阻挡不了我们一颗学习的心。在战“疫”期间，我严格执行各项教学任务，坚持“以网络教学为主线，以网络教研为突破，以提升素养为保证，以多样活动为途径”的教学策略，为“停课不停学”洒下辛勤的汗水，共谱战“疫”最美乐章！　　在英语线上教学中，我会根据学生情况对其准确的分层，避免出现“优生吃不饱、潜能生吃不了，中等生吃不好”的现象。所以我在教学过程中，会将自己的课堂内容分成70%的全面基础与30%的部分提升！低年级的孩子，由于年纪小，自主学习能力和软件应用能力都存在着一定的困难，特别是线上英语教学采用全英文教学，有些孩子出现跟不上的现象，所以我针对此现象，在教学中有70%的侧重点在字母与单词的训练中，用大量的动画视频与游戏的渗透，不仅提升了孩子们的英语学习兴趣，加强其对知识点的理解，同时也为其30%的句型段落的理解打下了扎实的基础，孩子们乐于参与其中，享受英语学习的快乐！以基础为本，以提升为辅，层层递进！以受孩子们欢迎的英语活动，带领孩子们遨游于英语的奇妙世界！ 在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上做起，这是一定的，也是必然的，有些事情是需要时间的，就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己，去挑战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有很多问题，也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也相信无论是做什么事情都应该有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必然要去做好的工作，我一直都明白这个道理。　　这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的英语老师，不断的突破自己能力，把最好的状态展示给学生们，学生们也经常会有一些不明白的问题，我都细心地一一解答，我认为这是一种责任。我也一定会进一步的去提升自己的教学能力，落实好自己的工作职责。 这段时间下来，我认为我是有所收获的，克服了线上教学的种种困难，也对自己工作重新的打量了一番，对未来更加有信心。 　　屏幕前翻动的知识点，作业上鲜艳的批改符，电话里关切的叮嘱声……无一不凝结着老师们的心血，无一不浓缩着老师们深深的爱！ 更多精彩教育故事未完待续…… 策划:江红、丁亚兰审核:罗勇制作:黄芸芸