<p> 2020年8月海南省小学卓越校长赵檀木、吴欣、欧哲尔工作室联合活动在琼海举行。今天的活动由海口市第二十七小学吴欣校长主持。</p><p> </p> <p> 幸福是什么？如何打造属于教师的幸福生活，建构幸福学校？来自贵阳市第二实验小学的刘明蓉校长，今天她将为我们讲述她的幸福故事——做幸福教师，办幸福学校。</p> 专家简介 <p> 刘校长提炼出“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的校训和“学生健康成长，教师幸福工作”的办学理念。今天她将从以下两方面来分享她的幸福之路。</p> 一、做幸福教师 <p> 作为一名教师，应当享受职业的幸福。如果老师不幸福，是教不出幸福的学生。学生感到幸福，学习效率就会提高。 </p><p> 首先，刘校长分享了幸福的方法。幸福与状态无关，幸福是一种能力，也是对快乐的告知力。能力需要培养、锻炼。</p><p> 快乐与痛苦本来就是我们的感受，而不是外来事物。</p> <p> 为初心筑梦——让自己过一种简单而幸福的教育生活。</p><p> 刘校长给我们讲述了她从一位普通的语文教师-班主任-大队部辅导员-优秀教师、十佳辅导员-团委书记-副校长-校长到名校长的教育历程，这本身就是一个追求幸福的过程。</p> <p> 成长路上的引导者——师范学校的语文老师诸雨谷。刘校长给我们讲述了她与诸老师亦师亦友的故事，这是一段通往幸福的旅程，路程中有师为引领，有友做伴。</p> <p> 经历一所学校，就强化办好一所学校的责任担当。</p><p> 为教师筑梦——让学校成为幸福工作的精神家园。</p><p> 为学生筑梦——让“每天进步一点点”激励孩子快乐成长。</p><p> 为未来筑梦——让每一个孩子都能享受优质而均衡的教育而努力。</p> 二、办幸福学校 <p> 接下来，刘校长将从以下6个方面为我们讲述如何构建幸福学校。</p> 1. 构建和谐校园，共历成长幸福 <p> 只有和谐才能提高办学效率，实现办学目标；只有和谐才能提高学校的品牌和声誉；只有和谐才会有学校的长治久安、长盛不衰；只有和谐师生才能以全面、和谐、健康成长，才能促进社会和谐发展。</p> 2. 制订发展规划，明确学校定位 <p> 学校发展规划，是以学校为发展主体，通过对学校现状及环境进行系统的分析和诊断，寻找学校变革发展的突破口，确定学校发展的使命和目标，形成具体的实施方案和计划文本。</p> 3. 注重文化建构，提升组织技能 4. 优化课程设置，推动特色发展 <p> 聚焦“立德树人”的根本任务，“示范性”地回答好“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的问题。</p><p> 问渠那得清如许？“每天进步一点点，朴实真诚是信念；进步一点点，嫩笋又冒尖。每天进步一点点，幸福童年乐无边，悠扬歌，自如流淌，阳光足球，自由飞旋”。</p> 5. 强化教育科研，促进专业发展 6. 不忘使命责任，促进优质均衡 <p> </p> <p> 刘明蓉校长从教近３０年，凭着自己丰富的阅历和过硬的教育教学功底，教育教学第一线的各种事情，她都了然于胸:上课、听课、评课，掌握教育教学情况;号召学校领导班子成员从加强个人修养做起，提高业务能力。她力所能及地改善老师们的教学和生活条件，在班子成员中形成了一种讲合力、守默契的干事氛围，求真务实、无私奉献。</p><p> 刘校长今天不仅仅是讲述了自己的故事，更是传递了一种通往幸福生活的方式。教师的幸福感在哪里，就在于我们教学工作的日常点滴里，在于跟学生每一天的相处中，在每一个班级的管理中，在于自身综合素养的修炼中！</p>