绘本创作炫彩暑假——新鹰小学2020暑期项目化学习进行时

阳光的尚老师

“咦，这位同学，你在做什么呀？” “😉我在做绘本呀！” “哇，这么有意思呀，加油啊！期待你开学后的作品哟。”😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘 　　2020年伊始，从冰天雪地到暖日和风，从万物凋零到繁花盛开，这是一段不平凡的生命时光，每个人为了抗疫历经的分分秒秒，都铭刻在了记忆深处！2020年的暑假，新华区新鹰小学全面开展了大型项目化学习“‘疫’路同行·共同成长”的活动，为孩子们的暑假生活增添了不一样的意义。 　　本次活动，新鹰小学设计了“体验、思考、行动、创造”等环节，疫情可怕，但岁月不凡，学校把这次疫情当成一次孩子们学习的机会，借助暑假时光，通过开展学习活动，帮孩子们学习独立思考，形成自己的人生观，世界观，价值观，让孩子们懂得感恩、致敬、爱国、责任、担当是我们全民义不容辞的责任。 　　本次项目化学习，成果的主要呈现方式为每位同学制作一册绘本。需要有页面设计、目录编辑、图文并茂、装订成本，纸张大小A4。一、二年级内容不低于20页（多则不限），三、四、五年级内容不低于30页（多则不限）。创作过程中，家长也在一旁协助，给孩子们的设计提供了创意，个别家庭的制作中还极富有童趣和内涵。 　　除毕业班，五个年级的创作主题各不相同，我们二年级的主题是——走进小区，看人们守望相助。孩子们，小区是我们最温馨的生活乐园，在疫情到来时我们不能随便走亲访友，是那些“舍小家为大家”的普通社区工作人员、志愿者、家属区门卫……为我们的生命安全守护一方平安，你们看到了他们辛苦的工作了吗？他们都为我们做了些什么？你感受到小区的变化了吗？ 　　我们年级的主题落脚点为『生活区域』，这次疫情发生在寒假期间，正值各家各户喜气洋洋过年之时，有的在自己家，有的在爷爷奶奶家，还有的回到了老家，所以班里的每位同学，生活区域几乎是四散在城市及县区的各个角落。这次的项目化学习，就真的让同学们“情景再现”了当时ta所在小区的所见所闻。 　　在爸爸妈妈的协助下，同学们根据自己的特长，有的着重了文字编写，有的侧重了插画涂鸦，内容方面也是百花齐放：有的同学描绘了小区物业的工作人员每天消毒的场景；有的同学记录了小区里面各种防疫、抗疫的宣传标语；还有的同学绘出了小区内家家户户的生活细节，互帮互助，互相监督……本次活动，还得到了美术丁老师的倾力支持，牺牲假期时间，分批义务给孩子们进行绘画方面的指导。在这个过程中，看身边人，看手中画，同学们也更加明白了“万众一心，团结一致”的真实含义，这是民族强大的凝聚力，也是我们伟大祖国的责任与担当的真实写照。不久前，一位同学的妈妈还这样说道，绘本创作的同时，她的孩子还利用中午时间给邻居小伙伴宣讲，真是进一步扩大了影响。我想，待到完成以后的开学，你的绘本，他的绘本，我的绘本，各家记录的小角落汇在一起，就是人人所爱的“平顶山”这座城市大家庭。你期待9月开学以后的精品展示吗？😋 　　当然，本次学习成果的呈现，还有一项，就是制作有创意、有特点、有实用性的防疫手工艺品或小发明。（如：工艺品、自制口罩、测温仪、护目镜等）各种“小玩意”还正在后期加工中，由于开学要保密惊喜，小编在这里就不提前展露啦。 　　每一个孩子，都是不能放弃“玩”的，不仅要玩得尽兴，还要玩得有意义。『项目化学习』就可以看作是另一种“玩”。近年来，新华区新鹰小学每年暑假都坚持从锻炼学生实践能力出发，布置贴合学生学习、生活等各方面的项目化学习，18年“桥”——19年“芳华”——再到今年，既保证了假期学习的灵活趣味性，又充分给予了学生思考的空间。学习给予的不仅仅是最后展示的成果，每一次，更是送给全体家长和学生一个启示：孩子们要学习的不仅仅是书本知识，更重要的是要学会热爱生活，思考人生，汲取世间万物的“养分”。 相信爱会永恒当我和世界初相见🌞🌈❤️ 文字：尚文豪摄影：二一班