<p> 小学音乐教学之中合唱一直以来都是一个相当重要的部分，它对于鼓励小朋友去唱歌，培养其歌唱兴趣，增加其歌唱信心，同时激发他们的团结合作精神有着积极的作用。它是一门艺术也是一门科学，在演唱之中不仅要求有情与景的渗入，还要求准确的发音技巧，完善的表演形式。如何让学生养成正确的合唱习惯，怎样让以群体形式组织起来的学生自然和谐地展开二部声合唱，这是我们音乐教师在实际教学当中孜孜以求去探索的问题。</p> <p> 今天有幸聆听了马丁元老师的《合唱指挥课程》，让我们受益匪浅。</p> <p> 马丁元老师从四个方面给我们讲解了合唱。让我们更加深入的了解了到底什么是合唱，合唱的特点以及合唱的产生与发展。</p> <p> 之后马丁元老师从合唱的分类和合唱的编制进行了讲解，让我们更加清楚了合唱按声部划分、按伴奏形式划分和康塔塔、清唱剧、安魂曲、弥撒曲等内容形式的划分。</p> <p> 接下来给我们深入的讲解了合唱的编制及队形，这对我们平时教学也是非常实用的。通过马丁元老师的授课，让我对合唱教学有了进一步的提升。</p> <p> 之后马丁元老师给我们带了一场视听盛宴，分享了许许多多的优秀合唱作品。正如马老师所说欣赏也是必不可少的，首先要学会听，然后才能告诉学生什么是正确的声音。</p> <p>杨鸿年教授指挥的童声合唱《我们的歌》</p> <p>小云雀合唱团《美好的远方》</p> <p>马丁元老师指挥的混声合唱《帕米尔风情》</p> <p>还给我们分享了现在很火的彩虹室内合唱团带来的《绿叶菜里有什么》</p> <p>阿卡贝拉——“人声才是最好的乐器”</p> <p> 一首首经典好听的合唱作品让我们享受在其中，音乐虽然是无形的，但是它可以赋予我们力量和乐趣。</p> <p> 最后马丁元老师给我们分享了杨鸿年教授的采访纪录片，看完我们都为之感动，让我们感动的是杨鸿年教授的精神，老一辈艺术家的那种奉献精神真的无可比拟。杨鸿年教授被国际上称赞为“真正掌握合唱艺术奥秘的大师”。他的一生，是奉献的一生，是为中国合唱事业奋斗的一生。</p> <p> 通过马丁元老师的授课，让我们受益匪浅，感受颇多。就让我们在以后的教学道路上不断充实自己，提高自己。让我们的学生挥动想象的翅膀，让音乐快乐展翅。</p> <p>编辑：吴霜</p><p>审核：邵冬梅 种鹏飞 王淼</p><p>承办：昌吉市第十小学音乐组</p>