【八中教育集团】四年级数学组线上集体备课活动

石河子第六小学

（通讯员魏永祥）八中教育集团四年级数学组暑期第一次集体备课于8月5日举行，本次集体备课由石河子第一小学组织学习，八中集团校九所学校的四年级数学老师参与其中，均为一小、三小、十一小、四中、19中、142团小学、143团小学、143团三中、26中的优秀骨干教师，“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”从老师们自身教学实际出发，以“年段定制集体备课”+“线上共享交流”模式，作为教师合作研讨的一种有效教研新模式开展集体备课活动。 　　首先由王凤老师主持发言，王凤老师从本册教材的改动之处入手，从整体上来分析本册教材的内容结构。 　　王凤老师带领大家将教材整体进行梳理之后，并对每个单元的教材分析，教学目标，重点难点，教学措施进行了细致讲解，还给出了小学四年级数学德育渗透教育总体目标实施建议与学情分析，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。 　　本次集体备课的主要内容是人教版四年级上册第一单元《大数的认识》，由魏永祥老师进行主备，魏永祥老师围绕“教学内容”“教学目标”“教学重点与难点”“教学设计”等方面论述自己的见解与做法，特别是在“教学设计”这一环节，魏老师提出数的认识，其认知结构是相通的，都要从“数的意义、数的组成、数的读写、数的排序”等方面进行认识和研究，所以要注重学生的知识迁移，鼓励自主探究，教师应辅助学生进行归纳总结。 　　随后，蒲海燕老师围绕魏永祥老师的发言为中心，谈了自己对于本单元“大数的改写”这一难点的理解，为了区分近似数，避免学生混淆，蒲老师提出了自己独特的观点，让我们受益匪浅。 　　倪小涵老师谈了自己对于本单元“数的产生”这一内容的理解，倪老师对于数的产生的深刻理解，更是引发了大家的思考与探讨，其对数的产生这一内容的解读更加体现了“教不停，研不止”的教研精神。 　　本单元最后的数学实践活动课，教师们通过研讨，发现其价值所在：安排这个综合应用，旨在使学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生进一步理解数的意义，建立数感，并获得了成功的体验。这里的可想像素材可以多种多样，通过学生的自主探究，可以实现多个教育目标。 　　最后由教研室副主任刘悦老师进行总结，经过这次集体备课活动，老师们不仅深入了钻研了教材，还进一步认识到线上线下教学衔接的重要性。“年段定制集体备课”+“线上共享交流”模式，帮助老师们加深了对教材的分析理解，拓展了教学思路，充实了教学方法。大家在讨论中碰撞出思维的火花，将集体的智慧汇聚成明确的方向。