<p>幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子经历的一个重要转折，对孩子的身心将产生重要影响。在这一过程中，家长对孩子幼小衔接的正确引导尤为重要。</p><p>由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。</p><p>孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。</p> <p>我们先来看看小学一日作息时间表：</p><p>7：40—8：00 到校</p><p>8：00—8：20 早读</p><p>8：20—9：00 第一节课</p><p>9：10—9：50 第二节课</p><p>9：55—10：30 课间操</p><p>10：30—11：10 第三节课</p><p>11：20—12：00 第四节课</p><p>12：00—12：40 午饭</p><p>12：40—12：50 阳光漫步走</p><p>12：50—13：40 午休</p><p>14：00—14：40 第五节课</p><p>14：40—14：55 眼保健操</p><p>14：55—15：35 第六节课</p><p>15：35—15：50 午点</p> <p>家长们最想知道的，想必就是幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同吧，先让我们一起来看看幼儿园和小学都有什么不同！来看看我们为幼小衔接做了哪些准备：</p> <p>一、生活能力行为习惯的准备：</p><p>小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力，我们可以在家这样做：</p><p>1、在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p>2、要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。</p><p>3、培养孩子的时间观念，在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。</p> <p>二、学习习惯的培养：</p><p>1、小朋友们自己取出书本，放在篮筐里面，然后主动把小书包放在书包柜！</p><p>2、正确的书写姿势。</p><p>3、良好的阅读习惯。阅读可以培养幼儿口语表达能力、积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维，扩大孩子的识字量，增强幼儿的自信心；而早晨的记忆力是最好的，让我们一起来读书。</p><p>4、良好的倾听习惯。</p> <p>在集中教育活动中，老师首先集中讲解，用游戏化的形式引导幼儿学习，再留出一部分时间让幼儿自己操作。进入大班后，相信爸爸妈妈们一定非常重视宝贝们的书写习惯。在读书写字的过程中，宝贝们的坐姿、握笔姿势可要规范哦！</p> <p>三、体格锻炼准备：</p><p>小朋友们的户外活动时间是最快乐的时光！大班小朋友已经能够连续拍好几十个球了，一点都不费力！</p> <p>四、心理准备：</p><p>对幼儿园的孩子而言，小学是一个陌生而又富有诱惑力的地方，而参观小学是幼儿园毕业班幼小衔接系列活动之一，旨在激发孩子对小学生活及学习的憧憬与向往，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好充分的心理准备。为了更好地做好幼小衔接工作,帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。融创幼儿园大班的小朋友和家长们在老师的带领下怀着好奇和期盼，排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了云南师范大学附属融创小学，进行了一次实地的参观体验，孩子们和家长们近距离地感受和体验了小学生的学习生活。</p> <p>上课前，老师认真教了我们作为一名准一年级新生，上课的坐姿，回答问题怎样举手。并且今天老师带着我们学习《a o e》。哇，您知道吗？这和幼儿园的上课时完全不一样的呀，在整洁明亮的教室里，伴随着教师的淳淳教导，我的小伙伴们和我一样，听的可认真啦！原来小学生活是这样的呀！</p> <p>其实，幼小衔接贯穿于我们每日生活中的点点滴滴，无论是自我服务、时间管理、习惯培养、安全意识、规则意识，还是社会交往、倾听和语言表达、学习能力的培养等，都是需要从生活中的每一个环节，每一个活动中去关注和帮助幼儿发展。</p><p>幼小衔接是家庭与幼儿园双向衔接的过程，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学是我们家园的共同任务和美好愿景。在接下来的时间里，我们将针对幼小衔接中幼儿的心理准备、知识储备、能力准备、八大素养的培养等多方面科学地做好幼小衔接工作，帮助孩子树立良好的心态，从容自信地应对和适应小学的新生活。在这特殊的日子里，坚持与不懈让此刻更有意义，让我们家园携手，一起努力！</p>