相约仲夏，语文人修行在路上

戴丹

前传：为伊消得人憔悴

　　每次培训，都是我们培训负责人的心血之作。制定方案、邀请名师、组建团队……每一个细节，都比我们想象中的要复杂得多。知军老师，红梅老师，华华老师，在背后默默的为我们搭建这个广阔的平台。而接下来，班干部开会，联系人员，准备教室，备好资料，测量体温……建红班长，清科委员等班委人员，也在为这次仲夏的约会，而悄悄奉上自己的力量。

　　我来了，来自灵秀之地花明楼；我来了，来自千年古刹大美沩山；我来了，来自龙田，凤栖南山，见龙在田……我们全市语文人，冒着炎炎酷暑，不辞辛苦，从各地赶来，只为这次朝圣之行。

　　有诗为记：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

正传

开班仪式：星汉灿烂，若出其里

　　庄严，那是全体肃立，《歌唱祖国》；暖心，那是在看培训背后的故事《全力以赴只为你》；肃穆，那是在接班旗，受使命；虔诚那是在诵诗歌，表心声；和谐，那是在听岳科长拉家长，寄厚望……开班仪式，是耳朵与眼睛的盛宴，更是精神与灵魂的洗礼。

　　有诗为记：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

讲座：有一种魅力叫大师

　　他从《诗经》中走来，诗意的行走在浪漫的教育道路上；他吟诵诗歌，尝试写作，他带着他的孩子一起徜徉于诗歌的海洋；他说：“教育与我们就是一场热烈的爱恋”……他就是在诗经里探寻幸福之路的喻良辉老师。

　　“教与考”，不变的教育内容；“双基”——“三维”——“四核”，逐变的培养目标。黄宁老师用她优雅的语言，精准的表达解答了“去考纲时代”我们“考什么”“教什么”“怎么考”“怎么教”四大问题。

　　他用生花的妙笔，记录宁乡教育的生态，为宁乡的教育代言，留存岁月，重塑时空；他用诗意的文字再现平淡生活的美丽，遇见美，发现美，留存美；他用朴实的行动，真正诠释着《文字是一生的功课》。他就是我们此次培训的引路人——周知军老师。

　　“语言学与用，人文情与思，娓娓而行者，明月照荆棘”，来自雨花区娓娓名师工作室的刘蓉和周唯老师，用恬淡从容的姿态，为我们打开了古诗词教学和作文教学的另一扇门。“诗化语言、改扩写诗、赏评读诗、妙引语言”四种课型，“一三三一”教学体式，干货满满，能量大大。

　　“最是那一低头的温柔，像一朵莲不胜凉风的娇羞”，这是外表温柔、嗓音柔美的晓莲老师为大家展现单元整体教学的构思与实施，“单元”“整体”两个中心词，十分突出。“江湖恩怨情仇录，一骑红尘侠女郎”，翔焱老师从金庸、古龙、梁羽生的“江湖”中走来，携一身豪气，带独特观念，与大家分享了自己对农村阅读教学的看法，自我，真实，自信，坦荡，英姿飒爽。

　　宋见林老师，用文字提取器“天若OCR”抠文活动，一下就吸引了大家的眼光。教您一招，教您一招，一招又一招，为我们打开了一个个神奇的“信息语文”世界。幽默：“穿人术”“画脸”“弹幕”“十元搞定”，让人捧腹大笑；睿智：动图、录屏、制卷、二维码，让人目不转睛。

　　严谨、睿智的兴茂老师，以实际案例告诉我们口语交际要注意情境性和交互性，并解读了“课标、教材、教学”之间的关系；清丽、知性的娟娟老师，以《老王》为切入口，为我们展现了“陌生化”课堂模式的新颖精彩。

学员：有一种美叫认真

　　抬头，是目光跟随讲课老师，是紧盯大屏幕；低头，是记录精彩瞬间，是写下自己的所见所思；站立，是积极回答问题，是提出自己的疑惑，是和老师互动……大家上课认真的样子，真美！

　　一片小贴纸，承载的是思维的火花；一张大简报，编织的是组员的梦想；一篇小文档，记录的是心灵的涟漪；一个小美篇，写下的是灵魂的触动。还有放声高歌，还有经典吟唱，还有上台分享，还有别致简报，还有现场游戏……大家认真反思，认真参与的样子，真美！

　　她是见红班长，优雅美丽，口吐珠玑，连续四天精彩主持；他是南杰副班，勤勉扎实，连续4天，登记出勤，测量体温；他是清科委员，安排住宿协调寝室，劳心劳力；她是飞飞，声音甜美，带领我们吟唱经典，余音绕梁；她是家乐，捕捉精彩，留存美好；她是利华、是彬彬，记录学情，统计数字，任劳任怨；她是梦瑜、是丹丹，每天为整个培训的美篇、VCR积累素材，不辞劳苦；她是十位组长，为小组倾心倾力：小组分工、小组合作，带领着语文班十个风格迥异、主题突出的小组砥砺前行……他们认真为大家服务的样子，真美！

　　有诗为记：这一年，我们翻越十万大山，不为朝佛，只为途中与你相见！

结业：小园香径共徘徊

　　一个个精彩的瞬间，一张张喜悦的笑脸，一份份荣誉的证书，见证着我们的收获与成长。培训结束，语文的修行不会结束；人会散，我们的信念不会散。语文修行，我们永远在路上！

倾情感谢蓝家乐，张梦瑜，易思旗三个姑娘的图片。