<p> 暑假期间我读了王小庆老师的《好用的英语教学游戏》。让我对英语课堂中如何设计游戏有了新的认识。</p> <p> 《好用的英语教学游戏》一书是由华东师大范大学出版社出版，王小庆编著的适用于中小学英语教学的精选书籍。此书采用中英文对照的编排方式呈现。</p><p> 游戏在中小学英语教学中，不仅是一种重要的教学手段，更是一种重要的教学活动。在暑假期间我在通读全书之后，再结合自己的日常教学，发现在目前的英语教学中教师普遍存在着三个误区：第一个误区是游戏属于低年级的教学活动；第二个误区是游戏属于学习之外的休闲娱乐；第三个误区是游戏只是一种促进学习的手段。正是由于这些误区的存在，教师在教学过程中对于开展游戏总是瞻前顾后。</p><p> 事实上，游戏教学是日常英语教学中最能够激发学生学习兴趣的手段之一。使学生保持学习英语的兴趣是义务教育阶段英语教学的主要方向。在本书中，为广大的教师提供了不同年级、不同学习环境下的游戏资源。这些游戏资源的实用性能够充分地帮助教师在各种英语教学中激发学生的学习兴趣，使学生能够快乐地跟着教师一起学习英语。</p> <p> 通过阅读本书，我还发现在英语教学中运用游戏，在一定程度上还可以促进学生对西方文化的习得。这本书将所有的游戏分为四个部分进行介绍：第一部分是Icebreakers and Warm ups破冰游戏；第二部分是Active Games活动性游戏；第三部分是Quiet/Passive Games安静游戏；最后一部分是Outdoor Activities户外游戏。在每个部分中都有促进学生接近西方文化的游戏项目。</p> <p> 在今后的教学中我打算灵活运用游戏教学。玩即是过程，学即是结果，依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生“玩”起来，同时学生在”玩”中学习和使用英语，完成学习任务我采用游戏式教学，让学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，真正实现“在玩中学，在学中玩”，使每堂英语课真正体现出“活”起来的教学效果。</p>