教育教学质量是学校生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。<br> 为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行，2020年7月13日，大禹小学组成了以党亚康副校长、王艳宁主任为首的领导小组，由教导处抽调部分教师参加的工作小组对本校教师一个学期的教学常规工作进行了深入、细致的检查。检查组检查了从疫情期间到学校5月份开学直至放暑假期间的教师教案、听课记录、学习笔记、练字笔记、作业批改以及创新作业情况。<br> 此次检查的主要内容是教师教案的编写情况、学生作业的批改情况、教师听课情况以及存在的问题。根据检查要求，结合检查情况，并给每位老师的教案和作业批改进行了打分。<br> 经过检查，发现大部分教师的常规工作都做得扎实有效，个别教师的常规工作还有待改进。其中在本次教学常规检查中张改娟、王丽萍、任莉、姚毓娇、杨菁等老师的作业批改十分认真，顾艳茹、李艳霞、杨艳芳、潘鹏飞等老师的创新作业很有特点。 <h1></h1> 检查组成员们在认真、细致的翻阅每一位教师的教案。 部分老师的教案及反思及时、详细、深入并有特色，能够根据实际情况有感而发值得学习。 学生作业重点检查了书写情况，让学生从小养成认真书写、规范书写的好习惯。 部分班级教师作业布置有亮点有创新，学生的作业书写规范工整。 部分教师的听课笔记和学习笔记认真、用心！ 作为教师的基本功，教师们平时练字也是比较认真，这是个人素质及书写水平的体现！ 体音美组精彩的板书设计体现了教师的课堂设计及驾驭能力。 学生丰富的设计创作作业也异彩纷呈、各具特色，体现大禹小学教师的高水平和学生的高能力。 此次常规检查中的问题及需要改进的地方：<br> 1. 关于听课：个别老师的听课节数较少，没有使用两色笔，缺少听课表头及日期。同时听课本记录潦草，听课没有点评与听课反思。<br> 2. 关于练字：个别老师书写不美观，没有及时写完。<br> 3. 关于备课：个别老师的教案撰写流程不清晰，教学环节不完整，书写随意，难点突破没有明确的方法指导。个别老师教案没有教学反思，部分教师的教学反思应更具体和更有针对性。<br> 4.关于作业：个别教师的作业批改不全，学生作业书写数量较少。<div> 总之，通过这次对教师常规的检查，让老师们相互取长补短，找到自身存在的不足，及时反思改进。<br> 教育是一门良心职业，面对每一位新的学生新的教材，我们一定要有新的思考，重新组织教学。要教会学生如何思考，老师首先要学会反思，所以我们有必要坚持重新组织教案，书写教案。好的效果，源自精耕细作，备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断的学习，是我们每一位教师应该坚守的教学常规工作。愿我们每一位老师不忘初心，做好本职，守好教学常规这条底线！<br></div>