盛夏练兵扬帆起航——记2020年广西“双师教学”模式改革试点项目集体研修第二天简报

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组长：林格娜组员：方燕黎咏梅程冬梅徐媛宁杨飞燕林海思蒙小红李银玲王丽虹吴华西冯雯高桂振韦宽涛黄丽艳 　　8月4日，广西“双师教学”模式改革试点项目的各工作坊坊主和骨干成员们继续第二天的研修学习，听取了黄宁博士和何剑副教授的讲座，受到了信息技术的洗礼。 　　一、认真聆听专家报告 　　今年新冠病毒疫情突如其来。在此特殊时期，为解决“双师”教师所面临在线教学的困扰，8月4日上午，广西师范大学教育学部教育技术学系讲师，黄宁博士带来《网络课程建设与活动组织》专题讲座。 　　黄博士结合信息时代的教育需要，联系现今疫情教学需要，以全新的网络课程构建，引领教师打破传统的授课方式和学生的学习方式，提升教学成效。并以思维导图的方式，给我们详细分析“网络课程相关概念、网络课程建设、网络教学活动组织、未来趋势”这四个方面。 　　黄博士的讲座理论和技术相结合，他向我们简单介绍了网络课程制作常用的软件：录屏软件Camtasia Studio、万彩动画大师和科技讯飞等等。最后他演示了他制作的一些网络课程和一些学生作品。 　　上午的第二个讲座是广西师范大学教育学部硕士生导师何剑副教授带来的《网络教学中的直播与录播技术》专题讲座。 　　何副教授的讲座分理论讲授和技术演示两个部分。他先对经常使用的直播平台进行大数据分析，再详细讲授有效开展网络教学直播的各个环节，同时插入录播中使用到的技术技巧。 　　二、深入解决教学困惑 在互动环节中，学员们纷纷向何副教授提出了在实践教学、网络教学、微课制作中常常遇到的问题，何副教授都耐心而详实地做了解答和实践演示。 　　课后，学员们积极踊跃向黄博士和何副教授提问，并得到了专家的合理的解答。 　　三、善于反思网络教育 　　方燕老师学习心得： 今天上午的课程，专家们能立足信息时代的教育特点，用生动形象的案例深入浅出地讲述了教师如何做好专业知识与“互联网+”教育的对接。在“”双师教学”项目实践中，工作坊全体成员要充分发挥“互联网+教育”的优势，依据城乡教学环境特点，克服教师教学水平的差异，优化信息技术与学科课程的整合，从而提高课堂教学效率。信息技术只有与课程教学深度融合，才能更好地助力教师突破教学的重点和难点，凸显课堂中学生学习的主体性，培养学生的思维能力和创新精神，促进学校教育质量的提升，从而实现教育均衡发展。 　　王丽虹老师心得体会 学习了何老师的课，我对信息化教学有了更深刻的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得信息技术的运用为语文课堂教育增添了无穷的魅力，拓宽了语文教学的空间。 　　蒙小红老师心得体会： 听取了黄宁老师给我们讲授关于“网络课程建设与活动组织”的讲座，我对网络课程的建设有了新的思考，如提高教师队伍的课程建设水平,可以从三方面做起:首先,教师要转变观念,自觉将注意力投入到这方面来。其次,学校要重视加强对教师多媒体技术培训和考核,使之掌握常用图形、图像、声音等数字化文件获取和制作技术。最后,学校要注重对网络平台软件系统功能的展示和推广。 　　吴华西老师心得体会： 当今时代是一个飞速变化、信息爆炸、需要终身学习的社会。通过学习黄宁博士的精彩讲座《网络课程建设与活动组织》，我意识到在现代信息化的社会中，我们教师要及时转变观念，从知识的传授者转变为知识的引领者，学习的指导者。我要当信息时代的高效能教师需要爱学习，善于学习，高效学习，要站在时代的前面，必须不断地学习。 　　高桂振老师学习心得 艳阳似火点热情，漓江如泉润心田。早上，黄、何两位老师以热情风趣的口吻将“双师教学”培训推向高潮。网课概念的界定、网课的建设及未来趋势，录课的技巧等知识刷新了我对网课的认识，点燃了我制作微课的热情。两位老师，您们辛苦了！ 　　韦宽涛老师心得体会： 第二天早上由黄宁老师与何剑老师给我们带来了两节精彩的理论与实践相结合的讲座。如果说黄宁老师的课趋向于理论基础，那么何剑老师的课就更趋向于技巧，何剑老师的课让我知道网络中直播教学要注意的要点，使我补缺了这一板块知识，推荐的软件也更新了我的资源库。两位老师的课都非常精彩，使我受益匪浅。 　　通过这次培训，我们知道了教师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。所以，我们新型教师应该积极提升自己信息技术与学科融合的意识，重新确立教育教学的侧重点，还必须具有较高的课堂驾驭能力和课堂管理能力。 编辑排版：广西梧州市“双师教师”教师团队