披荆斩棘齐相聚，研修培训来助力——宜阳县2020年中小学班主任高级研修学习简报（第二期）

梦里水乡

主办单位：宜阳县教育体育局      宜阳县教师进修学校承办单位：北京师范大学教育培训中心赞助单位：中国诚通控股集团有限公司主编：郭阿利周晓艺周元元编辑：高陪陪郑小红董二鲜祁国芳 冯功伟许高锋张永晓炊治伟 宋廷杰任义辉 卷首语 　　教育的路上，我们历经过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的期盼，走过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，邂逅过“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。愿我们在这次研学路上用汗水浇灌梦想，用奋斗成就未来。　　为了更新教育理念，提升班级管理水平，更好地适应新教育、新课程改革的教学需要，在县政府、教育局和进修学校各级领导的大力支持下，在诚通公司和北师大的鼎力协助和周密安排下，宜阳县150余名中小学班主任于2020年8月4日齐聚一堂，开启了为期一周的学习之旅！ 开班仪式 　　上午8：30，由宜阳县教体局和宜阳县教师进修学校主办，北京师范大学教育培训中心承办的“宜阳县2020年中小学班主任高级研修班”开班仪式在华辰银座酒店隆重举行。 　　仪式由宜阳县人民政府办公室副主任史要杰同志主持，来自于北京师范大学教育培训中心副主任甄胜利同志、宜阳县人民政府副县长赵珂同志、宜阳县人民政府副县长宋大鹏同志、北京师范大学教育培训中心基础教育部部长杨鹤同志、宜阳县教体局党组成员副局长谷战军同志、宜阳县教体局党组成员教师进修学校校长李志斌同志和宜阳县教体局工会主席王跃红同志莅临开班仪式。 　　首先北京师范大学教育培训中心甄胜利副主任，介绍了北京师范大学概况与发展史，及本次培训课程安排，叮嘱我们牢记北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训，指出：“教育是一种享受，培训是一次提醒。”他要求各位学员要珍惜机会，认真学习，学以致用，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 　　接着城关镇一中的韩艳艳老师作为班主任代表发言，指出学习是成长的需要，也是时代的需要，代表全体班主任作出郑重承诺：认真学习，刻苦钻研；遵守纪律，自我约束；学有所得，学用结合。 之后宜阳县人民政府副县长宋大鹏同志讲话，他讲到本次中小学班主任高级研修活动能够顺利进行，足以表明中国诚通公司、县政府、县教体局及进修校各位领导的重视。宋副县长还对到场的每一位班主任提出了宝贵建议：一要提高认识，转变角色，增强学习使命感、责任感；二要静心悟远，虚心求教，增强学习主动性、积极性；三要严于律己，为人师表，增强学习时效性。 最后宜阳县人民政府副县长赵珂同志的讲话，首先明确了本次活动的目的：旨在学习贯彻全国教育工作会议精神，为宜阳教育培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、素质精良的“四有”好班主任，组建一支有思想、敢担当、善创新、会管理的班主任队伍，在我县基础教育中发挥示范与引领作用，更好地适应新教育与新课程改革的教学需要，推进我县基础教育的高质均衡发展。 接着他肯定了宜阳教育取得的辉煌成绩，近年来教育事业蓬勃发展,办学条件大大改善，中小学新课程改革全面推进，高考成绩连年稳居全市前列，满足了人民群众对优质、多元教育的需求，并且我县先后获得“河南省教育宣传十佳县”、“河南省家庭教育示范县”、“河南省民办教育先进县”等荣誉称号。特别是义务教育均衡发展改革实现新突破。 他也鼓励我们在座的一线人民教师在看到成绩的同时，必须清醒地认识到：我县是教育大县，但还不是教育强县，与教育先进地区相比，还有很大差距。他也以自己的切身经历强调了班主任的重要性。同时指出新时代对我们班主任提出了更高的要求与挑战，要求班主任要拥有优秀的人格魅力，做好班级的灵魂，提到班主任的人格魅力是班级的“魂”，新时代班主任应该至少具备以下人格魅力：思想魅力、知识魅力、“大家”魅力、亲和魅力、助人成功的魅力。 最后他对学员提出了几点要求和希望：一是要充分认识班主任队伍建设的重要性和紧迫性，从自身做起，从现在做起，不断提升自身素质，争做专家型班主任；二是要珍惜这次培训机会，认真听讲，记好笔记，领悟新观念，学习新方法，向专家学习，向同行学习，向实践学习，努力加油充电；三是要学以致用，理论和实践相结合，增强解决教育管理实践中存在问题的针对性。 名师风釆 　　周俊：北京师范大学博士，杭州师范大学硕士生导师、教授。中国教育学会中青会理事，浙江省德育分会副秘书长，班主任专委会主任；浙江省、长三角地区班主任大赛评委。出版《教育管理热点案例研究》、《学校管理案例教程》、《中小学管理案例教学》等著作。 　　王盛之：杭州市大成实验学校校长、浙江省正高级教师。主题范围：新时代中小学校管理《建设美丽学校发展智能教育》；数字时代教育信息化《智慧教师智慧课堂》；《智能化教学除个性化学习》；《智慧教师精准教学》。 专家引领 　　上午学识渊博、幽默诙谐的周教授为我们带来《专业化视野中班主任的智慧与修炼》的讲座。他从班主任危机与挑战，智慧型班主任的修炼之道这两方面进行讲解，以幽默的语言指出了新时代班主任标准，同时也列举出了新时代班主任遇到的各种危机和挑战以及如何做一名智慧型的班主任。 　　首先周教授以诙谐的语言戏说新时代班主任标准；传统教育框架下班主仼工作特点；不良校园现象：为什么我们的孩子这么偏激？“虹桥一姐”走红记；校园欺凌何其多；学生空心病与时代焦虑，生动形象地解读了班主任的危机与挑战。 　　在分析了上述问题之后，周教授分享了一个班主任的工作案例：《优秀的吴老师为何遭受冷遇？》，引起大家深深的思考和积极讨论，接着他以纪伯伦的诗《你的女儿其实不是你》与学员们热烈互动，启发学员正确认识案例中的吴老师的错误做法，明确班主任的使命是改变教育观念，激发学生潜能，促进学生全面发展，帮助学员正确理解传统班主任的长项与短板，并明确了努力方向。 　　基于上述问题的分析，周教授指出新时代班主任专业发展迫在眉睫，引出了智慧型班主任的修炼之道：班主任做一个"三心二意"的老师。三心指爱心、用心、信心；二意指善意、留意。同时周教授还希望我们班主任一定要学会反思，尤其是通过案例研究来做反思。最后周教授给班主任提出了中肯的建议： 请给孩子权利，让他自己去选择；请给孩子机会，让他自己去体验；请给孩子困难，让他自己去解决；请给孩子问题，让他自己找答案；请给孩子条件，让他自己去锻炼；请给孩子空间，让他自己向前走！ 整个讲座过程中，周教授除了自己深入地讲解，还采用让我们学员自己扫码阅读，互动交流心得等形式多样、内容丰富的形式，我们所有的学员不仅被深深地吸引，而且都受益匪浅。 　　下午，杭州市大成实验学校王盛之校长给大家带来了精彩的讲座——题目是《发展智慧教育建设美丽学校》。王校长围绕以下关键词展开:精准、个性、优化、思维、共享、创造。王校长结合自己的成长历程，以及面对大成学校面临的生源差、师资队伍年轻等状况，他受互联网的启发，打造智慧教师，从而营造智慧课堂。通过人机协同的数据智慧、教学智慧与文化智慧，本着六大原则，培养优秀人才。 　　王校长认为：基于数据的精准决策是智慧教育的技术优势。它涉及目标精准、问题精准和干预精准三方面落实，及时共享群体智慧，实时精准解决教育问题，惠及大多数学生，智能化教学促个性化学习，促进每一个学生的发展，对发展智慧教育有很好的参考价值，对促进教育公平也有重要意义。 　　在讲座中，王校长认为智慧课堂需要智慧教师，智慧教师结合信息技术与互联网，研发智慧课堂系统是智慧课堂之智慧所在。同时与在座老师分享了智慧课堂从：“课堂六要素”课堂建设理论——“四发”教法、“四环”学法——“求美尚智”智能化教学智慧课堂的演化、提升历程。指出智慧教育新目标：促进学生核心素养发展。 　　王校长的讲座既有前沿的理论，又有勤勉扎实的实践分享，既有高度，又接地气，还聚人气，语言风趣幽默，不时引发学员们的阵阵笑声，使大家轻松愉快的氛围中专注学习，真是受益匪浅。 　　最后班主任赵存卿老师要求大家把专家理论与自身实践相结合，学以致用，使自身工作再上一个新台阶，为宜阳基础教育做出新贡献。 交流提升学有所获学员心得一                  新时期下班主任角色的转变                               ——班主任培训有感           第六组锦屏镇高桥小学   杨小玲        在热情似火的八月，我们来到美丽的西子湖畔和各位宜阳县的教育同仁一起参加由北京师范大学和北京城通集团赞助的宜阳县2020年中小学班主任高级研修班。首先我们举行了开班仪式，这次培训学习我们宜阳县委和教育局领导非常重视，部分领导莅临现场并进行了讲话，他们精心组织安排了这次培训的课程，我非常珍惜在这特殊时期能参加这次培训，同时也对组织这次培训的部门和上级领导表示衷心的感谢！      上午北京师范大学博士，杭州师范大学硕士生导师周俊教授给我们讲解了《专业化视野中班主任的智慧与修炼》，他的讲座诙谐幽默，引入入胜，他引用了当前社会上的一些焦点问题和案例进行分析，提问在座老师，在座老师认真听讲，共同探讨交流，现场气氛热烈，大家收获满满。       今天上午的学习使我感受颇深，我是一名小学班主任老师，我的观念还是比较保守，就像今天上午周俊老师的案例中的吴老师是一样的，我从教二十七年，基本上一直担任班主任工作，工作中我一直尽心尽责，对学生也是事无巨细，但是感觉学生小学毕业后和我的联系的确不多，总觉得和学生之间的关系不够亲密，总隔着些什么。通过今天上午的学习我如梦初醒，终于知道了这种现象产生的原因，自己太像学生的妈妈了，爱唠叨，管的多，他们在家中已经和妈妈接触的时间太多，到学校又遇到这样的像妈妈一样的老师，没有一点新鲜感，所以他们不会把我当成他们喜欢的朋友，他们不会和我主动交流，谈心，而在教室里我一直是采用命令的口气要求学生这样做那样做，学生只是一味的服从，从来也不违抗，这样学生对我的定位就是长辈，有的只是一种敬畏和尊重，但绝对没有友谊和亲近感。我们对学生也有爱，但是这种爱是片面的甚至有功利性的，绝对不是无私的，爱是一切教育智慧和技能的基础。美国的小网红的转变给我们以启迪同时也让我们感到羞愧，与孩子的交往中，我们的爱心不能有一点的功利性，必须是纯粹的无私的爱，我们在爱自己孩子的同时也要学会爱学生，只有走进他们的精神和心灵世界，建立融洽的师生关系，展示出个人的魅力，给学生自己思考的空间，放手让他们成长，才能成为一名学生喜欢的老师。      学员心得二 听“专业化视野中班主任的智慧与修炼″有感     第十一组  思源实验学校彭晓辉 “优秀的吴老师为何遭受冷遇呢？"这是北师大周俊教授在2020年宜阳县中小学班主任高级研修班上的一个问题。这个问题让我想起了我的班主任工作。    前些年的班主任工作是“保姆式”服务。今天周教授所说的案例中的吴老师，就有了我的影子。那几年我的感受是:一是细，事无巨细，眉毛胡子一把抓。二是忙，忙课上，忙课间，忙室内，忙环境;三是烦，辛辛苦苦几年，终是空如许，反落得孤苦失落，惹人眼见心烦。“保姆式”老师“保育”出的学生特点：一是靠，靠你喂他吃，靠你教他学，靠你替他做;二是娇，满身委屈，老师和学生都是他的出气筒;三是独，凡事唯我独尊，老子天下第一。       直到近几年我才逐渐明白了其中的奥秘：教师就应该是教师，是授业的教者，是传道的师者，是能力的培养者。近几年就运用智慧，改变了策略。每当接手一个新班，首先明确班级目标，其次明确每个学生的具体任务，最后，在大家的共同努力下制定班规。这样每个学生都有责任与义务，把班级当做了自己的家。这样学生把班级管理起来了，班主任工作就轻松了。       “听君一席话，胜读十年书"，今天听了周俊教授的课，联系自己的亲身感受，切实感受到了班主任智慧的重要性，班主任思想革新的必要性，班主任专业发展的紧迫性。只有班主任与时俱进，不墨守成规，才能培养出一个个鲜活的生命。                学员心得三 宜阳县2020年中小学班主任高级研修班     一一学习心得     第十一组  思源   张希娜 我很荣幸参加了本次班主任培训，通过今天的学习和聆听专家的讲解，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉。 上午周俊教授归纳的：孩子们越来越偏激，一一跳楼，轻生；家长辅导孩子写作业的困囧，焦燥一一捆手；网红，追星一一虹桥一姐；校园欺凌；大到可可西里事件等等。这个时代特有的空心病与时代焦虑透过社会一个个汇集给了学校，透过家长一个个折射到了孩子身上。这一个个现实又让人无措的问题直接与班主任来了个赤膊相博，作为班主任我们该如何处之？　在这次讲座之前，我从未深挖过班主任这个概念的本质内涵，从未反思过所谓的“班主任专业成长”，就连班主任治班方略也从未学习过，只是凭着自己的“灵感”来治理我的班级。固然和兄弟班级相比我对自己的班级还算满足，但通过周俊俊老师的讲座我明白了自己的无知，没有理论支撑起来的班级治理会存在“塌陷”危险的。听到周俊教授提出的一个个直击教育者内心的扣问“教育只是培养教育机器吗？有没有人关注学生成长的质量？你爱孩子和爱宠物狗有什么区别吗？你对孩子所谓的爱是不是没有任何条件的？特别是最后一个问题真的是直击我的内心！此刻我才意识到简单的“班主任”三个字所承载的分量。我对其理解的还不够，还差的太远太远……然而，我又在庆幸：有幸听到这些优秀大师的讲座。　我会以本次培训作为新的出发点，吸纳几位大师的聪明才智，继续努力学习，更好地投进到工作中，为实现成为一名优秀班主任的目标我愿意一直在路上……             结束语 　披荊斩棘齐相聚，研修培训来助力！今天无论是专家深入浅出的精彩报告，还是涓涓细流式的感人故事，一定会使在座每一位班主任思索、感动、震撼。我们要将专家们对教育事业的博大胸襟和智慧带回宜阳，谨记“行胜于言”，把班主任培训当成事业和学习生涯的新起点，辛勤耕耘，永不懈怠。 加油吧，班主任！ 奋斗吧，班主任！