<p>绿树阴浓夏日长，</p><p>楼台倒影入池塘，</p><p>正是读书好时光，</p><p>清流县实验小学——</p><p>“青蓝工作站”</p><p>一个有温度的团队，</p><p>一本有智慧的书，</p><p>一群有梦想的人，</p><p>一幅共同的愿景。</p><p>开启了一次曼妙的“共读之旅”。</p> <p> 本期共读书目为《小学语文课堂教学与素养培植》。学生核心素养的培养是当前学校教育的热点之一。如何“构建基于核心素养培养的课程体系”？如何使语文核心素养的培养在课堂中落地生根？……《小学语文课堂教学与素养培植》一书引领我们团队走进福州金山小学的22篇小学语文课例，分阅读编、习作编、识字编三部分，通过对每一节课的深度研磨、多次实践和反思，提炼出了培养学生语文能力和人文素养的策略，引领我们探秘作为一个有智慧的语文老师，一个有责任和担当的语文老师，应该擦亮自己的慧眼，去发现、捕捉和锁定散落在教材字里行间、方方面面的语文核心素养，并且以“显在”的各种策略，在语文课堂教学中培植，让语文核心素养真正落地。</p> <p>一本书是一个面，让我们纵观全局;</p><p>每一章是一个点，让我们深度思考;</p><p>每一段话是方向，让我们乐于实践。</p><p>我们用更好的专业状态和行为，</p><p>沿着别样的风景——</p><p>《小学语文课堂教学与素养培植》</p><p>一卷在手，</p><p>与夏相依，</p><p>与夏同读。</p><p>如美食佳酿，</p><p>滋养精神，</p><p>孕育智慧，</p><p>尽情享受阅读中的收获与成长。</p><p><br></p> <p>“问渠那得清如许，</p><p>为有源头活水来。”</p><p>每一次共读就是</p><p>一次成长，</p><p>每一次共读就是</p><p>一群人</p><p>思维火花的碰撞，</p><p>心灵的润泽。</p><p>共读共享，</p><p>共同成长，</p><p>美美与共，</p><p>清流县实验小学</p><p>“青蓝工作站”团队的</p><p>小语人</p><p>必将在这小语路上</p><p>意气风发，</p><p>阔步向前......</p>