小班行为习惯养成假期计划

萍萍

“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。”幼儿阶段是学习和生活的基本阶段,是培养良好的品行习惯的关键时期。幼儿园在促进儿童品德和身心健康、全身和谐发展的过程中，品行教育必须放在第一位,良好的品行直接决定了一个人的生活观、价值观。家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 如何更好地培养孩子形成健全的个性，培养良好的习惯，养成良好的品质和品德是一个共同关注的问题。因此，我们家园合作，一起为孩子制定一个暑期品行习惯的养成计划吧！ 一、生活习惯篇。 1.养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。 2.进餐时，不挑食、不偏食，不大声讲话、不东张西望。 3.知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。 二、卫生习惯篇。 1.饭前便后勤洗手，勤洗脸、刷牙；勤喝水，及时如厕。 2.保持自身清洁（勤剪指甲，常理发，按时洗澡、洗头，勤换衣物等。） 3.初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾，不随地大小便)。教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。 三、学习习惯篇。 1.养成阅读习惯，学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书。 2.学习时坐姿端正，学说完整语句。 四、礼仪习惯篇。 1.能主动问好、道再见，学会有礼貌的接待客人，不打断别人讲话。 2.轻轻敲、关门，有礼貌地接听电话。 3.培养幼儿要爱护公共设施，了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。 五、安全行为篇。 1.认识红绿灯，外出游玩不离开大人身边，如果走失不要动，原地等待父母。 2.远离水、火、电，知道火警119和匪警110。 3.不做危险性动作，不玩危险性游戏，不去河边玩耍。 六、品德行为篇。 1.学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 2.培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。 　3.培养幼儿做事有信心，具有初步的心理耐受力。 建议小朋友们在暑假中做到“4个学会”1.“学会生活”。 要求小朋友们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。2.“学会做事”。 自己的事情自己做，小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。3.“学会交往”。 让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。4.“学会学习”。 鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的知识。温馨提示:各类小妙招。1.睡懒觉。 偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习……什么都跟着乱。 更糟糕的是，等到暑假结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。对策： 可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事，但这并不意味着暑假没有规矩，而是要有“暑假的规矩”。比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床，而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。2.吃零食。 对小孩子来说，吃和睡就是最大的问题。放假在家，各种零食随手可得，尤其在假期期间，父母对此也比较放松。吃多了零食，最明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。此外还有专家指出，在一段时间内集中大量进食，可能会影响大脑功能。据说进食过量，会加重大脑控制消化和吸收等功能神经负担，使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态，对新事物、新知识就很难产生兴趣。此外吃得太多，热能转变为脂肪，堆积在大脑组织中，导致神经网络发育不良，也会使智力水平降低。对策： 跟睡懒觉的问题一样，当然可以让孩子吃一点零食，这也是生活乐趣，但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案，比如每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理，等等。3.看电视。 看电视其实不是什么太大的问题，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不会太过分迷恋电视节目的。说现在的孩子贪恋电视，更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。对策： 把看电视太多会影响视力啦、会变笨啦、坐太久活动不够啦等等道理不妨都跟孩子讲讲，相比简单粗暴地“我不许你看电视”而言，这是更尊重他的方式。当然这些话可能孩子听得都腻了，因此最好的办法还是和他“谈判”，得出一个大家相对来说比较能够认可的方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视!”“你怎么又在上网?”简单说吧，换了是你整天被人管着，你烦不烦，又会不会产生逆反心理呢。4.“宅”在家。 看太多电视带来的另外一个问题是活动不足，老是窝在家里，还常常伴随着吃零食的坏习惯。容易发胖不说，精神状态也不会好，常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。当然这其中也有家长的原因，怕孩子热着了，稍微热一点就不放到外面去玩耍。对策： 周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼，连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。注意不要给他太多“不可以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。5.两面派。 说到祖父母、外祖父母或保姆带孩子的情况，可能会过分溺爱，一方面助长了孩子的一些坏毛病，另一方面，如果父母和这些看护人在对待孩子的问题上看法、做法不一致，小孩子可是很会察言观色的，容易变成小小“两面派”。事实上这种不一致会给孩子造成混乱的感觉，对他的心理和人格成长很不利。对策： 对在如何教育孩子的问题上，做父母的首先要拿稳主意，然后尽量和其他看护人沟通，保持一致性。每天晚上不妨趁着一起吃饭、或饭后活动的时间，开一个小小的家庭会议，把孩子在这一天里的表现说一说，大家评议评议，不带批评色彩，更不是开“批斗大会”，只是把事情都拿出来让大家知道，让一切都变得公开、透明。当然，着重表扬孩子做得好的地方，是很重要的。6.依赖心。 本来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、收拾东西了，暑假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情况下，又变得事事依赖。这些“退化”行为，对孩子可没有好处。对策： 对孩子力所能及的事情，尽量让他独立完成。对于年纪小的孩子，是自己吃饭、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家长要有耐心，可以陪伴他，但要让他自己慢慢做，传递给他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”7.“人来疯”。 自己在家的时候好好的，一旦带出去，或者有亲戚朋友来家里玩，到了人多的场合，就变得任性起来。要不然就疯得不得了，大喊大叫的，或者对人不太有礼貌，或者不让别人好好说话，一定要插进来，弄得父母很尴尬;要不然就表现得很“拗”，一定要这样、那样的，不然就撒娇、耍赖、发脾气，让人很下不来台;再或者有很强的表现欲，什么事情都要“我来、我来!”尤其是在有其他小朋友的场合，一定要大家都注意他、说他最好。对策： 对“人来疯”的背后，很可能是孩子受到的关注不够多，如果父母平时给予他足够的关心，孩子的内心就会很安稳、平静，不需要在特殊场合、借由特殊途径，来获取额外的关注。因此在解决这个问题上，关键还在平时。不过即便如此，遇到人多热闹的场合，小孩子变得兴奋起来，也是常有的事，对此父母只需要用平静的口吻简单地告诉他“要讲礼貌”、“不要打扰到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的场合过分地训斥孩子，这会很伤他的自尊心，切忌切忌!8.臭脾气。 作息紊乱和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太阳的时间少了。光照不足不仅不利于钙质吸收，还会引起抑郁症状。北欧国家据说有一大半人都存在冬季抑郁的问题，你可别奇怪家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢!没准就是抑郁的表现。而孩子通常觉得“我辛苦了一个学期，假期就应该放松”。不仅在家为所欲为，连脾气都见长了。 对策： 为什么小朋友在幼儿园和学校就会遵守规矩，在家就肆无忌惮。其实是因为，家更让他有归属感和安全感。这不见得是坏事。但也需要给他建立一定的规则和秩序，这样他才能更自如地做自己喜欢的事，如果太过放任，反而会使他缺乏安全感，茫然不知所措。9.物质欲。 暑假里，大部分家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的，亲朋好友来家里玩，往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。最糟糕的情况是，父母平时不太有时间陪孩子，借着假期、节日，就使劲给他买东西作为补偿，其实不是在对孩子好，只不过是给自己一点心理安慰罢了，却造成孩子要东西的坏习惯。背后的心理动因是，他觉得给他买东西就是对他好的表示，心理上的匮乏靠物质来补。对策： 父母最好不要用“买东西”这种方式来对孩子好，也请祖父母、外祖父母不要给孩子买太多东西，多花点时间陪他玩玩，给予他心理上的满足感，更有利于孩子的成长。 总之，幼儿品行习惯的养成教育的实施是一个长期的过程，在这一过程中，要注意从幼儿的具体生活人手，从幼儿身边的小事入手，真正将品行教育内容渗透到家园教育的每一个环节，落实到每个幼儿的具体行为中去，以促进幼儿养成良好的品德和行为习惯，身心健康地成长。 暑假来了，在陪孩子外出玩耍的同时，请不要忽略对孩子们习惯养成教育，希望我们家园共育，让孩子自然成长，期待暑假过后看到更好的孩子们！ 最后谢谢家长朋友们的配合！