<p> 炎炎夏日，骄阳似火。为进一步提升教师专业素养，我们积极参与全区教育系统2020年暑假“大练兵、大培训、大提升”的培训活动。2020年8月4日上午，我有幸以线上学习的方式聆听了新城进修学校学前教研员陶嘉欣老师有关《幼儿园集体教育活动设计》的讲座，这次培训对我今后设计集体教学活动有很大帮助，也激励我以更加饱满的热情，更加充足的干劲投身到教育事业中。</p> <p> 首先，陶老师对集体教育活动的概念进行讲解。集体教育活动指一两个教师面对全体幼儿或许多幼儿开展的教学活动。一般而言，要求全体幼儿在同一时间内完成同样的活动任务或相关的活动任务。集体教育活动的特点是活动目标明确，针对性强；活动内容精选，指向性强；活动过程紧凑，设计性强。</p> <p> 其次，陶老师就如何设计教育活动进行了细致的讲解。具体针对活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸这六个方面中存在的误区进行纠正，并传递给我们每个环节要准确把握的关键点。</p> <p> 听了陶老师的课程，让我在解决教育教学的实际问题上得到了学习和提升，特别是在如何设计教学活动上能结合实际案例进行分析，改正了我们以前设计活动时存在的误区，让我们知道如何准确表述目标，怎样选择内容、分析教材和孩子，分析并确定重难点，尤其在确定重点难点时，要改正以前照搬能力情感目标的问题。最后，陶老师将理论与实际案例结合起来，一边理解一边运用，从中让我知道了自己教学中存在的不足及努力方向。</p> <p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">图文编辑：王慧</span></p>