<p> 杨陵小学 任盼盼</p> <p> 未来的世界是孩子们的！当今世界的孩子，最需要的是培养其良好的性格。教育孩子的成功，并不简单只是智力方面的成功，更重要的是要让孩子们树立自信心。暑假有幸拜读了吴义红先生主编的《因材施教培养学生的自信心》，收获颇深。那么作为一名教师，如何培养学生的自信心呢？</p> <p>一、平等的师生关系是培养学生自信心的乐园</p><p> 在教育教学过程中，只有在民主平等的师生关系中，学生才会有安全感，才能拥有自信，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。教师应该放下权威的架子，为学生积极主动参与，创设一个轻松愉悦、民主和谐的环境氛围，促使学生产生强烈的求知欲望，让学生更加信赖老师、依赖老师，对自己充满自信心，从而激起学生更大的学习热情，这也是吸引学生愿意学习的前提条件。</p> <p>二、爱与赞美是培养学生自信心的阳光雨露</p><p> 美国著名心理学家罗森塔尔在一所小学作了一个关于“未来发展趋势测验”的实验，研究者将一份“最有发展前途者”的学生名单交给相关的老师并叮嘱他们严格保密，几个月后这些人不但成绩提高了而且各方面都表现得极为优秀。其实这份名单是随机抽取的，罗森塔尔的“权威性谎言”实验告诉我们与人相处时爱与赞美的力量永远比强制与打击要有效的多。一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为！教师给学生自信，学生就会有高的成就。当学生站起来不能流利的回答问题的时候，教师投去一个期待的目光，说一句信任的话语，帮助他成功一次，那么，他在课堂发言的水平会更高。教师对学生的相信是一种巨大的鼓舞力量。</p> <p>三、认识自我，展现自我是培养学生自信心的原动力</p><p> 自信心是个长期训练的过程，让学生建立自信心最好的途径就是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。每个小学生都有自己的优点和长处，让学生形成良好的自我意识，对自己充满自信，看到自己的长处和优势，在一定的公开场合“亮相”。当他们取得成功时，哪怕只是微小的进步，我们都要及时给予肯定和表扬，使他们尝到成功的喜悦。有了成就感人就会感到自信，会更主动地更积极地去面对生活和学习，学生更是如此。</p> <p> 孩子的心灵是一块神奇的土地，一片纯洁的世界，播上什么种子就会有什么样的收获。处处教书、时时育人，让每个孩子都“抬起头来走路”。</p>