<p>这里是建校六载的实验中学！</p><p>这里是一路向上而行的实验中学！</p><p>这里是参加六年中考五年夺冠的实验中学！</p><p><br></p> <p>校训石上的八个大字让全体实验人牢记教育的根本任务，不忘努力拼搏的方向。</p> <p>全体实验人如那秋之枫，在刘娥校长的带领下，用一颗颗红火之心，谱写一首首动人的教育之歌。</p> <p>鲤跃龙门季 蟾宫折桂时</p><p>2020中考 实验中学创新高再夺魁</p><p>大美实验再一次以优异的成绩向各级领导、各界人士及全体家长汇报！</p> <p>魏冰婕，一个文雅爱笑的女孩。她以积极的心态面对学习，胜不骄败不馁，善于自我总结、自我调整，更喜欢迎难而上，在困难中锻炼自己。这样一个满身正气的孩子在2020中考中不负重望，以优异的成绩向母校汇报。</p> <p>刘玥含，实验中学优秀的学生干部，秉持一颗为同学服务之心，快乐地学习成长。她以自身的实力将“辽阳市三好学生”的殊荣揽入怀中！成绩优异不是她唯一的追求，全面发展才是她奔跑的方向！</p> <p>孙佳宁——实验中学的“理化王子”，用“品学兼优”这个词语来评价他最为恰当不过！佳宁同学善于在逆境中成长，他把挑战逆境、挑战困难当做学习中无限的快乐。我们期待他三年后为大美灯塔添一抹惊艳！</p> <p>任虹霖同学是一个沉静内敛的孩子，在学习中他韧劲满满，尤其是遇到难题时，他选择迎难而上，从未放弃！他乐学善思的精神感染着班级的每一个同学。前进的道路是坎坷的，愿小任同学做一个无畏的勇士，去采撷最美丽的花朵！</p> <p>孙琪茱同学是一个聪颖而不失沉稳、文静而又坚强的孩子。秀气、文雅的她有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，不激进，不与人争锋，稳稳地做好自己！</p> <p>喜欢读书的周俊伯同学把学习当做自己最大的快乐。在学习中，他不但收获了知识，也收获了成长。臂膀虽不宽厚，内心却超级强大，满载自信与坚韧在书山学海中前行！</p> <p>鲜花盛开时，勿忘育苗人。</p><p>发榜之日，状元女孩带着鲜花与母亲一同回到母校，向一直以来对她寄予厚望的刘校长表达最诚挚的谢意，向伴陪她成长的班主任何洋老师再表感激之情。</p> <p>师者父母心！</p><p>孩子们取得优异的成绩，与他们朝夕相伴的老师激动无限，幸福满满！</p><p>昨日流淌的汗水是甜蜜的！</p><p>默默倾注的心血是值得的！</p><p><br></p><p><br></p> <p>这样一个疑心聚力、能打硬仗的团队，即便是在全民抗击疫情的特殊时期，他们也用实际行动践行师者风范，向家长、学校、社会递交一份傲人的答卷！</p> <p>又一次守望相送！</p><p>又一次紧紧相拥！</p><p>校长妈妈的怀抱温暖依旧！</p><p>母校的期望孩子们牢记心间！</p> <p>优异成绩的取得，</p><p>离不开老师们的全力以赴，</p><p>离不开学生的攻坚克难，</p><p>离不开家长的积极配合，</p><p>更离不开领导的英明决策！</p><p>特殊的时期，特别的学期，特别的中考！</p><p>具有丰富应考经验的刘校长亲自把握中考复习方向，</p><p>带领教务团队研究备考方案，</p><p>参与线上教学全过程。</p><p>组织九年级学科教师大会，</p><p>督促分层次教学的落实工作。</p><p>走进课堂，时时调研，</p><p>严把教育教学工作生命线，</p><p>为今年中考实验中学再打胜仗奠定坚实的基础！</p><p><br></p> <p>作为实验中学教科研的带头人，鲁婷校长潜心研究教学，带领教研组长制定高效学科备考复习计划。在线上教学期间，为确保教学质量，多次组织家长会，促进疫情期间的家校共建工作的顺利进行。复课后，鲁校长先后组织四次分层次心理疏导活动，引导同学生正确面对疫情下的中考。今天，她所有的付出都化作繁花，香满大美实验。</p> <p>九年部张宝斌校长每个清晨的守望、每个傍晚的目送，在复课后的日子里成为同学们成长的一种保护。他尽己之能为师生服务，为中考护航！</p> <p>德育处李景满主任严抓学生思想动态，善于疏导学生心理，调解学生之间的矛盾。九年教学楼的角角落落都留下了他的工作痕迹，他以踏实、严谨的工作作风为师生服务着、为教育事业奉献着。</p> <p>教务处刘光剑主任凭一人之力完成千人报考工作，为学生及家长解答中考相关问题。他用专业的物理学科知识帮助同学们解决学习过程中的疑难杂症。帅气的外表，热情开朗的性格，使之成为最受学生欢迎的良师益友！</p> <p>就是这样在忙碌中追求教育快乐的五个人，带领八十余人的教师团队，奋战在教学一线，最终取得优异的成绩，在实验中学的中考画卷上又添绚丽的一笔！</p><p>今朝天空分外蓝，</p><p>明天实验百花艳。</p><p>全体实验人植根教育沃土，</p><p>在大美实验静待百花满园！</p><p><br></p>