孩子带我上伏羲班(代自序)——选自《孩子带我上伏羲班》一书

阿蓬英子曾素芳《孩子带我上伏羲班》

孩子带我上伏羲班（代自序）  四年半，1600多天，相较人的一生，也许不算太长。按中国人平均寿命算，大约占二十分之一。9岁半到14岁这四年半，却是孩子童蒙养正到少年启志的关键时期。这期间，儿子张檬月就读伏羲班，我也“跟着”上了伏羲班。 每个孩子都是父母心中的宝贝，教育孩子才是父母最重要的事业；任何事业的成功，都弥补不了孩子教育的失败……这些鸡汤语，从儿子出生就弥洒在心头。从孩子上小学开始，我感觉越来越迷茫…… 2012年7月1日，央视四套《城市1+1》：甘肃天水+台湾花莲一档对话节目，让我看到中国甘肃有一个基础教育改革实验班——伏羲班，可以让孩子切实“减负”，能保障睡眠和玩耍时间，通过课堂内读古文经典、学书法、练武术、画国画、吹葫芦丝等，数学课按常规进行，达到文明其精神、强健其体魄。伏羲班学生有礼有节、能文能武、多才多艺，还不影响考试升学，遂心向往之。2013年秋，全国不少学校自发复制伏羲班，儿子有缘到重庆忠县布泽学校伏羲班就读。学校重视“亲子共学，家校共育”，要求家长参与网络课堂学习。最初，我学习只为完成作业，逐渐爱不释手，到欲罢不能。相当于跟随孩子，家长也上了伏羲班。 四年半来，我业余读诵《孝弟三百千》《学庸论语》《了凡四训》《朱子治家格言》《礼记·学记》等中国文化经典，有的熟读成诵，躬身实践，偶有心得，不时受邀做些讲座分享；在伏羲云书院学习书法，从一笔一画汉字基本部件开始，体验认真、用心、细心和静心；利用公休假参与亲子研学旅行，徒步数十甚至数百公里，放下平日的烦恼无明，回归简单的脚踏实地，突破生命极限和诸多不可能…… “读万卷书，行万里路”，记录这些心路历程，成了伏羲班师生家长的爱好和日常生活不可或缺的组成部分，遂有书中母子《研学旅行》的记录与分享；采访伏羲班发源地甘谷县，写成《朝圣甘谷》《甘谷姐弟仨》；到北京博识伏羲学校采访，写成《我要做民医》《每朵花儿都美丽》；撰写学习心得、面对社会问题表达看法，激烈思想碰撞，悲欢情感表达，成就书中《灵魂歌哭》栏目内容；与教育相关的人事物，散文叙事、诗歌抒情，汇入《自由抒怀》和《浅吟低唱》；2017年10月，我被党组织选派到茶溪村参与精准脱贫，担任第一书记，除了产业发展、资金帮扶等常规措施外，利用跟随伏羲班所学服务村民，开展“贯彻十九大，送福进万家”活动，春节前为全体村民送春联、送福字，为七十岁以上老人送福字红围巾，开展传统文化公益暑假班，村里43名孩子在“微型伏羲班”里快乐学习生活15天，《茶溪读书声》里爱心汇聚、感动满满；孩子住校，家长身不能陪，书信沟通实现心陪，精选收入《伏羲家书》…… 为衔接高中和追随理想，儿子2018年春惜别伏羲班。翻阅照片、回读文字，伏羲班的美好时光，时时魂牵梦绕。庚子春，新冠肺炎疫情肆虐全球，全民禁足让人学会珍惜。遂起念编著母子合集，几易其名定为《孩子带我上伏羲班》。书中文字虽为母子私人化书写，却是伏羲班师生家长集体生命的记录，也是母亲作为新闻记者的采访实录和社会化表达。 愿此书能为伏羲班师生家长和参与支持伏羲教育的各位同仁保存一段共同的美好记忆，从而不忘初心，坚定梦想，继续奋勇前行；愿为困惑于子女教育的家长，开一扇小窗，送一束阳光；愿为想了解、研究“人本素质教育”的专家学者贡献一个范例…… 书中多为实录和呈现，少有评述与褒贬。若能得读者诸君厚爱，母子以平民之微言，为关心中国基础教育改革的诸位仁者提供点思考空间，则将善莫大焉。（庚子端午作者写于重庆黔江） <a href="http://xima.tv/LPsPWS?_sonic=0" rel="noopener noreferrer" target="_blank">郭永峰老师将朗诵为本书部分文章制作有声书。这是本文的朗诵。</a> 伏羲教育基金会发起的众筹:有群伏羲娃，有个作家梦圆梦行动就差您了！<a href="https://cf.lingxi360.com/p/can47pzywmr8g01mkz52y01vkxlq2o95?utm_bccid=ca17nxo5qvzl9gm10q507w3rp24e8ykw&ouid=ca7zx2eqwovy9d25zngq9d483gmnp5rl&from=groupmessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">欢迎参加微爱520“圆梦行动"</a>点开即可参与！您的爱心，将助力更多孩子圆作家梦！ 2008年，吴鸿清教授和第一个伏羲班的孩子们在一起。 2011年，第一个伏羲班的孩子到香港进行文化交流！ 2014，吴教授到重庆伏羲班，与孩子们在一起，前中为小作者张檬月。 作者之一:曾素芳，笔名阿蓬英子，70后二宝妈一枚，土家族，重庆黔江人，中共党员，新闻记者，重庆市作协会员，鲁迅文学院第22期学员。现供职于重庆日报报业集团下属子报，主业采编审新闻稿，业余创作散文随笔百余篇，散见各级报刊杂志。 作者之二:张檬月，16岁男孩，2013年秋，9岁半的他进入重庆市忠县布泽学校伏羲班就读，除了认真学习古文经典、书法、武术、游学等课程外，业余爱好读书写作，偶有散文、诗歌在报刊上公开发表。为衔接高中和追随理想，2018年春，惜别伏羲班回普通体制内学校就读，今年参加中考，以优异的成绩进入市级重点高中。 张檬月的文章手稿之一。 10岁半时，游学忠县白公祠采访记录中。 12岁时，游学邓小平故里，采访记录中。 12岁时，游学途中整理记录。 2016年12月，作者之一曾素芳到甘肃省甘谷县永安伏羲学校采访，与全国政协委员、清华大学教授王名先生调研组一行合影！ 特别说明： 为了提前征求读者诸君的宝贵意见，争取尽量减少遗憾，我们将从《孩子带我上伏羲班》书稿中，选择部分篇幅较短的内容陆续发布。本书作者之一曾素芳，特公开个人电话：13896862609(微信同号)，非信勿扰，非诚勿扰。真诚恳请对“人本素质教育"话题感兴趣的各位仁者，在文后留言或电话微信联系我，提出您的宝贵意见。同时，也欢迎各位同仁，力所能及地协助本书的正式出版！末学及孩子们将感恩不尽！ 以下是本书初拟目录，若您想先看哪个部分，哪篇文章，也可以给我留言哟！ 部分篇章，从未公开过，有的曾公开过，也有新的内容修改！ 《孩子带我上伏羲班》目录序言……序一伏羲教育开出的鲜花作者：姜来序二孩子带我上伏羲班(代自序) 上辑宝宝文集 第一部分研学旅行游学为生活做准备……在历史与现实中穿越……访伟人立壮志……游览名山…… 第二部分灵魂歌哭三十年后的我……戏剧性的六一节……竞争班币超市经理失败以后……民族文化需要有人坚守……迷宫与乌托邦……榜样的力量……心性的力量……追梦的路上洒满阳光……重拾梦想…… 第三部分自由抒怀写给香港岭南小学陈校长的信……故事大王……爱的拥抱……两只小猫的故事……大雪纷飞的日子……日记三则……小表弟浩儿……当逃兵的耻辱……老旗杆……茗香小记……田园……田野不再……父爱的滋味……共享青春美好时光……助跑长度决定人生高度……平凡的日子也精彩……永远心怀未来……让我沉浸在这里吧……疫情静思…… 第四部分浅吟低唱梦想的力量……做一面自己的红旗……国庆……思念……归来兮……无题……勉励……美，我走近你…… 下辑妈妈文集 第一部分研学旅行端午游学祭忠烈……父亲的游学……品味大重庆……回归童真留住美好……陪儿去长征……朝圣甘谷…… 第二部分灵魂歌哭找回曾经的梦想……做个做家和作家……以孩子为师……哦！丹琦先生…… 第三部分自由抒怀檬月回家修学实录……伏羲班四年级学子姓名考并寄语……我要做民医……甘谷姐弟仨……母亲爱读书……我的启蒙老师很平凡……茶溪读书声…… 第四部分伏羲家书有梦想就要坚持……耐住寂寞方见繁华……暂时分离只为再次相聚……新起点新期待……常记来路学会感恩……努力做好便无悔…… 附：筹备出版时各位师长的点评与鼓励…… 记录与脚步作者：牛勃 为《孩子带我上伏羲班》点赞 作者：张玉林 家校共育结硕果作者：杨兴兰 伏羲福所依作者：余和容 书观世界笔绘人生作者:中国曾子文化委员会黔江分会 每朵花儿都美丽（代后记）……