西安市中小学思政课教师教学能力提升专题研修班

简篇

7月31日上午9：30--10：00，西安市教育局相关领导和西安文理学院相关领导共同主持了西安市中小学思政课教师教学能力提升专题培训班的开班典礼仪式。 　　10：20--11：50统一乘车前往西安文理学院思政课实践教学基地。 　　14：30--17：30，西安兴华小学副校长王良老师做了“再悟“六要八统一”理直气壮上好思政课的精彩讲座”。王良老师的讲座，让人欣喜和激动，让人看到了不一样的天地，收获很多感动。王良老师对思政课的热爱，对教育事业的情怀深深地吸引着我，感染者我，打动着我。王良老师话语经典富有思想，喜欢他讲的:用信仰信仰这门课，用情感投入这门课，用丰富的肢体语言丰富这门课。 　　19：00--20：30进行破冰分组，打破教师的舒适圈，打乱各区县的划分，以小游戏的方式重新分成六个小组，并选派出组长来负责组织任务。随后，魏娟辉老师展示了一节优秀课例“迁来的爱国情迁出的爱民行”。魏老师展示的课例让人大开眼界，素材运用，语言凝练，主题鲜明。内容深刻而不生涩，整个课堂如行云流水亲润学生心田，传递满满的正能量，给我更多的思考和启迪，魏老师从两个不一样的“迁”中寻找到了共同的主题，即社会主义制度的优越性，中国共产党以人为本，人民和国家的统一。凸显思政课精神。 　　8月1日8.30--9.30思政小课堂，由高新二小的杨建攀老师展示了一节“我学习我快乐”。从词语出发导入课程，最终上升情感精神，课程设计由四个活动组成，行云流水，亲切自然，点燃全场激情。 　　9：00--12：00，西安高新一中教研中心主任李育民老师做了“新时代激发思政课活力的机遇与挑战”。 境界说：人在课中，课在人中，是第一佳境。人如其课，课如其人，是第二佳境。人即是课，课即是人，是第三佳境。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕，最高境界是无课。 三流的教师教知识，二流的教师教方法，一流的教师教智慧，超一流的教师教做人！教学设计一般由三个基本问题组成，我要到哪里去，我怎样到那里去，我是否真的到了那里。 　　14：30--17：30由西安市教科所思政课教研员王利老师讲解了“思政课教学设计的撰写”。王利老师清晰的指出了教案与教学设计的区别，及撰写教学设计的各个环节，是平时我们习以为常却真正护忽视了的细节。教案是具体教学方案，是给自己用的。教学设计是教案的进一步理论化，是说课的蓝本，是给别人看的。教案包括课时、课题，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，形成性评价设计，教学板书。教学设计包括课题、课时，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学策略，教学准备，教学过程，形成性评价设计，板书设计和教学反思。 　　19：00--21：00各小组进行分工，开始完成大中小同上一节有关于秦岭主题的课和各自小组的展示课的打磨研讨。 　　8月2日8.30--9.00，初中段思政小课堂由蓝田县玉山镇许庙初级中学的王佼老师带来八年级上册第二课网络生活新空间中网络改变世界一目的精彩讲解。 　　9：00--12：00由同军咸老师做了一场“对骨干教师上好微型课的一点建议”的精彩讲座。微型课的目的主要是甄别，给别人看，“短、全、小、精”，作用是行程风格、推动研修、搭建平台、科研带动、树立榜样、积累经验、实践创新、共同成长。微型课是教学科研的新基地，课堂不变，教学就不变。教学不变，教育就不变。教育不变，学生就不变。课堂是教育发展的核心。只有抓住课堂核心地带，教育才能真正发展。说课一定要有高度，知道从哪里来，到哪里去。清楚这节课“谁生我，我生谁”，说什么，主要是教什么和为什么。 　　14：00--17：00舒荣老师和生物学院的老师们带领学员走近秦岭，感受秦岭之美。大自然是最公平的产品，也是最好的民生福祉，所以我们应该亲近大自然，珍惜大自然，爱护大自然。 　　19：00--21：30各小组进行思政小黑板的设计和小组合作课程的研磨。 　　8月3日9：00--12：00由魏娟辉老师主持“大中小思政课教师同上一节思政课”（聚焦大美秦岭）的同课异构，参训教师中，小学、初中、高中各两位教师，大学一位教师，每人15分钟进行展示。 　　我组李轶老师执教《赏大美秦岭  做最美秦岭人》小学组课例。李老师以小学生认知水平和心理发展特点为出发点，用大熊猫“熊熊”串起几个教学环节，充分体现出小学课堂教学特点。本节课以熊熊的家在秦岭引入主题；活动一“赏大美秦岭”从三个层面来欣赏秦岭之美：看见秦岭，意在让学生认识到，秦岭就是我们的一部分，和我们息息相关；通过主题小组汇报，让学生从秦岭地理位置、动植物、人文、资源物产等方面深入认识秦岭；同时渗透“绿水青山就是金山银山”的生态理念。观看秦岭全貌视频，全面了解美丽秦岭，激起学生作为秦岭人的自豪感，激发学生热爱家乡的情感。活动二：“做最美秦岭人”，通过了解秦岭生态保护者的故事，激发学生保护秦岭的情感，渗透环境保护意识。拓展环节中，出示十四运吉祥物，宣传的同时，进一步引导学生对秦岭、对家乡的认同感，达成“赏美景——爱家乡”的教学目标。 　　14：00--17：00由西安市教科所陈海兰老师做了一节“提高政治站位上好思政课程”的精彩讲座。教育是国之大计，党之大计，承担着立德树人的根本任务。突出的问题主要是重分数轻素质、重智育轻德育。所以，作为思政教师要提高政治站位，清楚为谁培养人，培养怎样的人和怎样培养人三个问题。 我们作为新时代教育者，应培养德智体美劳全面发展的人。德育为首，立德树人。用社会主义核心价值观引领思想，让整个社会全体成员成为有信仰的人，德育学科肩负着特殊使命，我们要牢记使命，培养学生正确的政治方向和立场。习近平总书记指出，意识形态工作是极端重要的工作，关系到社会的稳定及党和国家的安危。习近平总书记强调，办好思政课，关键在教师。改变思政课状况需要我们每一个思政教师的努力，切记不要忽视思政课存在，误解思政课价值。 陈老师的讲座明确思政课存在的主要问题：思想政治教育重点不够突出、不够鲜明，过于注重学科知识体系等。一节好的思政课的评价标准应该是“有魂”“有人”“有理”“有理”“有疑”“有思”“有动”，解决初心使命问题使核心素养落地，眼中做到有人并落实，想方设法让学生去参与课堂，备课学生立场，上课学生自主，结果引导学生发展。课堂应有生成，不怕有反对的声音，使学生成为会思考的人，以问题为驱动。 　　19：00--21：00进行再读《共产党宣言》的排练，以及各组展示课的研磨。活动马上接近尾声，带着满满的收获和不舍就要和本次活动说再见了，希望我们还会有更多学习的机会，努力做好思政人。希望我们思政人还能齐聚一堂，创造更多奇迹。 思政小黑板 组员留念 8月4日思政小黑板汇报学习笔记