感受教育的幸福———长安大讲堂心得体会展示

长安三初

幸福就在身边，只要我们仔细聆听，世界本不缺少幸福。愿我们每个人都可以用心感受和体会教育的美好与幸福。 幸福会感染--------长安大讲堂第13期学习心得体会长安区第三中学     李静第十三长安教育大讲堂开讲啦！2020年7月31日上午，全区一万两千多名教师齐聚网络，认真聆听了朱仁宝教授《疫情背景下教师压力与情绪调节，促进师生共同成长》的讲座。画面上，70多岁的朱教授用满腔的热情且富有激情的演讲震撼了我，感染了我，同时也激励了我，他用自己切身的教育体验告诉我们：在教育的路上，她是幸福的！是啊，作为教师，我们是不是也该问问自己：我幸福吗？特别是经历了2002年伊始一场突如其来的疫情，面临着疫情下教学状态的变革和学生学习方式的变革等各种压力，你还能说自己幸福吗？的确，我也曾有过恐慌，有过忧虑，甚至有过无形的压力，但这一切对于每一个人来说都会经历，也都会走过。可这恰恰对于我们教师来说是一种挑战，是一次考验，更是一个成长的机会。它让我们学会了网络录课，学会了网上微课教学，更学会了钉钉作业指导，同时也感受到了我们教育团体的凝聚力。我想正是大家身上具有了教师的责任与担当，才挺过了疫情下的压力，才感受到了疫情下教育的幸福。追求并创造人生幸福，是教育的终极目标。当老师，以前的我是幸福的，以后的我还要将幸福蔓延下去。只有教师幸福了，学生才会感到幸福，那么将是教师如何感受幸福呢？教师要有信仰。“当了教师那一时刻，有多高兴！”多么朴实又真挚的话语，却道出了朱教授一直以来的教师信仰，把教育内化为自身的需要。没有职业的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出于自身的需要，就像孟木子那样“以得天下英才而教之为乐”。在教的活动中有创造性的发挥自身的全部才干和力量，享受着教育带给她的快乐和幸福。而这种快乐却从今天开始悄然的激励着我们。教师要热爱工作。对自己能守住心灵的宁静，要有乐于奉献的精神。做好自己的每一份工作职责，扎根于教学，提高自身的素养。享受于课堂，营造一个充满活力的课堂，和学生一起欢乐，一起成长。有敬业和乐业之心，同时不忘教育初心，无怨无悔做好教师！教师要热爱学生。教师是爱的事业，有了爱，就能笑对生活，就能爱每一个学生。其实人生和商业一样，也有赢利和亏损。你的爱可以换来学生的爱。我们每天面对的是一群天真烂漫的孩子，所以心灵也会受到快乐轻松的洗礼。与学生融合在一起，你感受到的是纯真的童心，感受到的是他们对自己的尊敬与爱戴，更感受到了获得教育的幸福。突然想起肖培东老师说过，教育的幸福不是熬出来，是爱出来的。消除职业倦怠，远离生命衰萎，最好的办法是爱和欣赏。青山原不动，浮云任去来。我们要努力爱，努力去延续爱。把每一天都看成9月10日，努力做积极的自我暗示----我在做太阳底下最光辉的事业。我得相信我在爱我的工作，爱每个孩子，爱我的校园，爱我的课堂......我不是在熬，熬是痛苦，爱是幸福。因为有爱，幸福才会被紧紧“包裹”。朱教授的幸福教育感染了我，我想如果做她的学生，一定会很幸福。所以从明天起，让我们也做一个幸福的教师吧！我相信幸福会被感染。我也希望我带过的学生，多年后他也会说，遇到李老师我很幸运，也很幸福！  工作是幸福内蕴，幸福为工作添彩    ——第十三期长安大讲堂心得体会长安区第三初级中学宋朝辉每个人都在追求幸福。我认为幸福就是拥有一份喜欢的职业，并为职业增添色彩，让人生无悔。走进长安教育大讲堂，就是在学习中体味幸福的滋味。本期长安大讲堂以“思考”为主题，直面疫情之后的教育，引导教师理性思考，反思线上教学的优与劣，为以后的教育教学提供帮助。让教育变得有温度，有幸福。聆听朱仁宝和厉佳旭两位大师指导，获益匪浅。七十多岁的朱教授，用亲身经历告诉我们教师心理健康的重要性，引导教师追求职业的幸福感。厉佳旭校长则告诉我们，德育的重要性，要求每一位老师都要重视德育，做学生的楷模，丰富教育的内涵，那就是幸福的工作，在工作中拥有幸福。学生的喜欢就是幸福。做老师首先应该是爱学生，要像春风化雨般无声，成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让它成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱就是要每个学生都享受到爱的权利，不留死角。在平时的教学中时时、事事为学生着想，做一个有爱心的教师。看着学生的笑脸，看着他们因为亲其师才有的样子，流淌在心底的满足感，就是教师的幸福家长认可就是幸福。家校互育是我们努力的方向，获得家长的认可与支持就是幸福。经常听到家长议论：那个老师对孩子有爱心，总是不厌其烦；这个老师上课有方法，孩子们喜欢听；另一个老师对学生有耐心，总是不厌其烦的给学生关爱……听到这样的话，怎会不反思自己，怎会不增添一份幸福？！能得到家长的认可，教育路上多了一道风景，那就是与家长和孩子一起分享教育的美好。终身学习的教师就是幸福。一直走在学习的路上，才能克服职业倦怠，才会不断丰富自己学识，增长个人素养，收获职业的认同。这样的行走，才会更有意义，才能跟上时代的步伐，才能和学生一起成长。这样的自己，终身不会后悔，教师的选择。健康工作是幸福的。教师工作压力越来越大，披星戴月成为常态，亚健康的教师越来越多，教师健康成为奢侈品。在这样的境遇下，我们只能选择工作之余重视健康，调整心态，多一些平静、豁达，多一些张弛有度，多一些调节方法。朱仁宝教授用自己的经历告诉我们，如何调整心理，克服职业倦怠，获得身心健康。这样的调节，需要教师具有智慧，具有对教育的情怀。把工作当做终身的事业，就会获得满足感、幸福感。    “生活着是美丽的，工作着是幸福的。”幸福是一种满足，一种乐趣，一种愉快心情，也是一种感觉，一种责任，一种坚持，一种恒久地动力。教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天，无限地热爱自己、热爱学生，保持一份内心的安宁。愿每位教师都能享受到工作幸福内蕴，体味到幸福就是为工作添彩。