走进新教材，迎接新挑战——2020年柳州市第九中学语文组统编教材培训

引钱-

为了准确把握新教材的价值导向和政治方向，理清新教材与新高考之间的联动，全面提高教师的实教能力和水平，2020年高中统编教材国家级培训全面铺开。由于疫情影响，此次培训以线上收看直播视频的形式进行。8月1日至3日，我校新高一语文备课组全体教师到校进行集中学习。 8月1日培训内容 1号培训内容安排 　　8月1日上午9：00，直播培训准时开始。首先是由国家基础教育司黄强、俞飞跃、吕玉刚和国家教育部副部长郑富芝等三位领导就新教材的编写思路、编写依据、考试方式等进行了详细介绍。紧接着是温儒敏教授的报告“用好统编教材，促进语文课改”，报告中明确提出新教材“立德树人”的编写意图。 下午2：00，三位专家讲座：王本华的“统编高中语文教材总体框架及主要内容”，杨九俊的“文学阅读与写作相关单元的设计思路与教学建议”，朱于国的“实用性阅读与交流学习相关单元的设计思路与教学建议”，结合理论和实际，尽心准备了满满的“干货”，尽可能详细地解读新教材的教学内容。下午的培训直到晚上七点半才结束，三场报告让老师们收获满满。 8月2日培训内容 2号培训内容安排 　　8月2号内容针对性更强：过常宝教授“思辨性阅读与表达”相关单元的思路和教学建议中关注的人文主题给我们带来很多思考；朱杰教授的“当代文化参与”任务群相关单元的设计思路与教学建议，提出让学生对家乡进行调查、记录和访谈的语文学习形式给我们老师带来了很多思考和感悟；吴泓教授首先就“整本书阅读与研讨”任务群的主题给我们提出了相关单元的设计思路与教学建议；蔡可教授就“跨媒介阅读与交流”学习任务群的解读和教学建议。 并在下午柳州市教研员杨丽娜来到我校了解此次培训工作，和我校老师一同学习、讨论新课改内容，最后对我校此次的培训工作表达了高度肯定。 8月3日培训内容 3号培训内容安排 　　8月3日是培训的最后一天，老师们热情依旧。胡晓教授关于“语文积累，梳理与探究”任务群相关单元的设计思想和教学建议，给我们提出了此任务群的基本任务是发展学生的语言能力，让我们在今后的教学生活中融会贯通；王栋生教授关于统编高中《语文》作文教学实施建议中提出三个实施建议：一是要扭住高中作文教学围绕高中的不良倾向；二是要提升思维品质，不要一味否定学生不同的思想，才能摆脱作文教学困境；第三个是高中作文的练习量要合理；李卫东教授的阅读写作类整体单元教学——以必修下册第三单元为例，提出要以语文学科大观念为统领、核心素养为取向进行单元的整体教学，而单元学习的大观念如何提炼则要基于课程标准的解读，教材内容的分析和辅助教师用书的阅读；王岱教授的“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计——必修下册第六单元教学设计，选取这一单元是因为这是一个全部由小说组成单元，体现了观察与批判的人文主题；何郁整本书阅读教学实施（说课）——以必修下册《红楼梦》阅读为例。 收获与感悟 　　这一次的培训，老师们收获满满：“学习任务群”让学生自主学习，带着问题学，拓展阅读面，扩大阅读量，这也有助于解决语文教学长期以来存在的“读书少”的问题；老师们要在今后的教育教学实践中，将教学与教研相结合，做好新教材和新课标研究；新高三一定要深入研究新教材，做到与时俱进，科学备考。 　　培训的光阴飞逝如白驹过隙，时代在进步，语文教学也要与时俱进，要不断创新。惟有创新型教师才有教学的创新研究，惟有教学的创新研究，才会使语文教学真正成为促进学生发展的教学。所以，我们语文教师只有不断加强对新课程理念的学习和实践，根据新课改的教学要求，转变教学观念，努力提高教育教学技能，才能成为新课改形式下合格的语文教师。