<h5> <font color="#167efb"> 端州区教育系统在2020年部署开展“我爱我生”师德建设系列活动，广大一线教师聚焦教育教学中最鲜活的题材、最前沿的问题，以撰写“爱生日记”的形式，记录了日常教学生活中感触较深的事或人，从中知成败、明得失、共成长。8月起，本平台推出《“我爱我生”师德建设优秀工作案例展播》栏目，欢迎一起走近教师的世界，倾听他们的故事。今天推出第一期，敬请关注。</font><div><font color="#167efb"><br></font></div></h5> <h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">编者按：</font></b><font color="#ff8a00">面对众多学生，为了应付不同的情形，教师总是要“扮演”不同的角色，有时候她需要威严，所以就板起脸来；有时候她需要温柔，所以就露出笑脸。然而，虽然教师露出的神态有所不同，但是她们内心的情感是不变的，那就是对学生们的爱。</font></h3><div><font color="#ff8a00"><br></font></div> 一晃眼，在教育一线已经度过了第八个年头，我依然是班级里面的“头儿”，其美名曰“班主任”。听说，班主任要有特定的形象，那就是——当上课铃敲响之时，在班级门口露出一张不怒自威的脸，要是你靠在窗边，瞧见了这张脸，你会马上有一种紧迫感。<div><br> 听说，学生有一种超能力，他们有一双巧手，总会懂得“再塑”老师。他们总有办法，把你的脸涂上各种感情色彩。刚毕业的时候，我也有一副班主任的“面具”。板着脸上完一节课，眼睛瞄准每一个蠢蠢欲动的目标。</div> <div> 那一个春日的午后……</div><div><br></div><div> 班里的一位孩子急匆匆地跑出来，告诉我，班里的一位女生带了一只仓鼠回来，藏在了自己的书包里。事后，这位女孩子乖乖地把仓鼠放在我的桌面上，脸上露出了紧张的神情，我的脑海里便是她违反班规了，于是马上拿出一套套的道理训斥她。她显得有点儿局促不安，手抖动着，打开了小笼子的门，一只可爱的小动物慢慢地走到我的书本上。“老师，它多可爱呀！你可不要伤害它！”我看着她的眼睛，水灵灵的双眸里，透露出她对这个世界的热爱，这时，我才发现，孩子本性善良。我突然就明白了，《妈妈的（ ）最棒》一文中，孩子写的《妈妈的儿子最棒》的精妙！孩子嘛，就是一个小天使，他总会有一些出其不意的想法，那就如同一株刚萌芽的小草，你狠心地拔掉，狠心地蹂躏，它从此就消失了！</div><div><br></div><div> 我笑笑，把仓鼠还给她，告诉她，这是我们的秘密。这位女孩在周记里写道“老师，谢谢你，没有伤害我的仓鼠”，我马上写了一封信给她，告诉她，老师很想念这只仓鼠，不知它如今是否安好？我们就这样成了笔友，多少个晚上，在台灯下，我静静地读着她笔下的文字，从青涩到辞藻华丽，从满怀戒备到抛开心扉，在一张满是墨香的信纸上，我看到了一位内敛的孩子丰富的内心世界。在三尺讲坛上，我看着那四十九双澄澈的眼睛，我似乎就看到了那一封封书信，我笑了！我笑，孩子们也在笑，调皮的孩子做鬼脸，上课突然冒出几个新词，我倒是觉得，这是上课的润滑剂呀，没有笑声的课堂，多可悲呀！</div><div><br></div> 我很佩服这位女孩子，她用自己柔软的心灵，再塑了老师，她是老师的“老师”呀！因为她，我爱上了写信，我交了许多的“小笔友”。每个周末，我都会布置一篇作文——《写给吴老师的一封信》，班上的女孩子特别喜欢告诉我，这周她们遇到了什么好玩的事情。其中，有一位女生在信封里装了两颗糖，她在信中说道：“老师，这糖的味道很特别，你试试吧！”我迫不及待地剥开糖纸，糖果进入口腔的瞬间，我忍不住尖叫起来！是那般酸！我打开第二张信纸，她写了五个“哈”字，下面附了一段话——“老师，你一定感觉很酸吧！可是，甜的滋味很快就会来到你的口腔！”信很短，感情却是这般真切。<div><br></div><div> </div> <div> 毕业的前夕，我们坐在教室里，我怕流泪，一直忍着，我们约定好了，在这一天里，我们要轮流讲一句话。孩子们开始起哄：老师讲！老师讲！我们想听老师讲！我一拿起麦克风，眼睛就红了，我说：“老师不敢翻看你们的报告册，因为那里有着我们最珍贵的回忆，老师怕流泪……”话音刚落，孩子们的眼圈也红了。我红着眼睛拥抱着每一位孩子，孩子们大声喊道——“老师，我们爱您！”</div><div><br></div> <div> 有人说：“老师，是最佳演员。”为什么呢？因为，老师总是“入戏太深”，深陷情感的泥淖里不能自拔，分不清“戏里”还是“戏外”！可是，这一切又是那么真实！当你翻开相册时，你会发现，在你的手机里，学生的照片比自己的孩子的照片还要多，照片里有着你不能伪装的快乐，那是其他职业无法媲美的愉悦！<div><br></div><div><br> 我是一位“真实”的老师，我喜欢在一群“小老师”面前流露自己最真实的情感。现在，孩子们送给我一个好听的名字——“小吴老师”。我们依旧通信联系，我们依旧是我们，最真实的“我们”……</div><div><br></div><div><br></div></div> <h5><div><br></div><font color="#9b9b9b">本文根据校园真实故事改编，文中均为化名</font><div><h5><font color="#9b9b9b"><b>作者：</b>吴彦（肇庆市龙禧小学）<br></font><font color="#9b9b9b"><b>编辑：</b>机关党委<br></font><font color="#9b9b9b"><b>声明：</b>转载或引用本文内容请注明来源及作者</font></h5><div><div><font color="#9b9b9b"><br></font></div><div><br></div></div></div></h5>