小博士幼儿园毕业班2020年7月份主题活动《入学前八种能力挑战活动》

空心菜

小博士幼儿园毕业班2020年7月份主题活动《入学前八种能力挑战活动》 　　为了帮助孩子们能够顺利进入小学，适应儿童入学成熟水平诊断平台是针对6-7岁入学前儿童，对视知觉、听知觉、知觉转换、运动协调、语言沟通、数学准备、社会适应、学习品质八个能力进行诊断测评，以预测孩子能否顺利进入小学学习以及判断适应能力的综合评估。小学生活，培养孩子们的自信心，责任感以及善合作的能力，通过活动让孩子们发现自己的优点和不足，从而得到锻炼和提升。 本次8大技能测评活动我们通过分组的形式进行闯关活动。我们小朋友自己开始创编队名和口号！ 每队的队长和队员给队伍取了好听的名字！ 第一关：视知觉能力挑战 视知觉在心理学中是一种将到达眼睛的可见光信息进行解释，并利用其来计划或行动的能力。视知觉是更进一步的从眼球接收器官接收到视觉刺激后，然后一路传导到大脑的接收和辨识的过程。因此，视知觉包含了视觉接收和视觉认知两大部分。本次活动孩子们在规定的时间内观察图片，能够说出图片上有什么？ 4队的小队员和队长都在积极讨论并分组作答。 第二关：听知觉能力挑战 儿童听觉分辨力低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。所以，通过训练儿童听觉的分辨力，不但可以在一定程度上帮助儿童克服在课堂上“听不清”的情况，还可以培养儿童良好的倾听习惯。我们通过让儿童分辨声音的高低、大小、不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动可以增强儿童听觉的分辨力。每个小朋友都有一张写满拼音的表格，根据老师的要求看谁圈出的拼音宝宝又快又多。 小队员们都积极的听老师说迅速勾画出答案！ 通过听觉记忆力训练，不但可以加强儿童听觉的记忆力和听知觉的广度，减少儿童对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，还可以促进儿童进行新旧知识的联系，产生联想，加强对知识的理解力。孩子们都完成的很好哦！ 第三关：运动协调能力挑战。 每个小组成员接力跳绳，看哪组跳的最多。 　　通过运动协调提高各学习能力的提高儿童运动协调能力的发展与身体各部分生长发育的程度(力量、速度、耐心、柔韧性)、先天遗传、对不同刺激的条件的分辨能力、注意力集中的程度、思维的敏捷度、神经类型等因素有关,但良好的训练完全可以培育良好的协调能力。 第四关：知觉转换能力挑战。听老师口令，根据老师要求画图，看谁画的最标准！ 第五关：逻辑思维转换能力挑战。老师出题，分组作答，看哪组答得最多。 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力,也是学好其他学科,处理日常生活问题听必须的能力。数学是用数量关系(包括空间形式)反映客观世界的一门学科,逻辑性很强、很严密。 第六关：语言表达能力挑战老师出示每组不同的图片，各个成员看图说话，看谁说的最完整。 语言表达能力、幼儿对知识的获得主要借助于口头语言,因为幼儿的知识很贫乏,需要通过多看多听、多接触许多具体事物来增加知识,扩大眼界。在这个过程中,是离不开语言的。孩子在认识这样或那样东西的时候,都需要用语言来标志它的名称、形状和特征等。例如,“这是苹果,它是红颜色的,圆圆的…,“这是香蕉,它是黄颜色的长长的幼儿认识具体事物以后,还要借助语言来把印象巩固下来。 第七关：社会适应能力挑战每个小组抽签的方式领取任务条，完成任务可以得到小印章哦⊙∀⊙！ 幼儿社会适应能力、在现实生活中,人们常常会看到这些情况:有的孩子在家里活泼好动、聪明伶俐,而一旦来到新的环境接触陌生人时,就会变得胆怯腼腆,有的孩子在学校里独自游戏、自言自语,显得很不合群;有的孩子则恰恰相反,与人交往处处逞强,横行霸道,显得盛气凌人;还有的孩子遇到熟人时,即使大人强迫其对人要讲礼貌打招呼,他也缄口不语,设法躲避、这些问题都在一定程度上暴露了孩子的社会适应能力不足。然而,现代社会对人的要求决定了我们对儿童的教育不仅要传授学科知识、发展学科能力,而且还要培养儿童的社会技能,提高他们的社会适应能力。 任务完成，和大班的老师说再见！ 第八关：学习品质能力挑战在建构区老师给孩子们出示主题，孩子们进行创建。看孩子们多认真！ 通过本次活动，孩子们知道了自己的优点和不足，重要的是他们能积极参与到活动中去，更加懂得了团队合作的重要性。祝愿我的宝贝们幸福快乐的成长！