暑假读写营学生习作展：《灯》申倩如

知新学堂

灯

申倩如

烛影摇红、灯明影淡、茶香氤氲，世上美景万千，独我望灯出神。

灯在我国最早记载于《楚辞.招魂》：兰膏明烛，华镫错些。后在《尔雅.释器》中曰：木豆谓之豆，竹豆谓之豆笾，瓦豆谓之登。徐铉曰：今俗别作灯，非是。晋郭璞云：礼器也。古时灯是华贵，今日灯是便捷。灯或简朴、或华贵、或奢靡，各有所同，又各有不同。正像人，两个人、一群人，人以一群为单位，这一群人中有相同，亦有不同。我们在人群中挑选相似的而非相同“天下没有两片一样的树叶，也没有完全一样的灯”。

灯用于照明。“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。”白日里的灯平淡无奇，甚至无甚用处。而当天色变暗一片昏黑时，它便入了人们的眼，登上了属于它的舞台。人也是在不同的环境里发挥不同的作用。

灯是微妙的缘分。“我看你的时候，谁在看我，眼神里擦肩，无所谓错过。”街上的路灯下，有各种各样的人，或是擦肩而过，或许回头微微停驻片刻，眼中些许疑惑。“穆然回首，那人却在，灯火阑珊处。”前世的千次回头，才获得今生的擦肩而过。我们相遇又分散、我们相逢终陌路，我们走过，灯在看，影在看，还有谁在看？

灯同样是一种寄托。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙。”战场的豪阔，灯花人面相映红。此景壮哉！宛若能从字里行间浮出铁马冰河，听到接连不断的号角声隐约传来。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”军中的灯又托离别之意，表相思之情，带着对家的怀念的灯，步入诗里。

灯意随人意，一切景语皆情语。

灯有时候很暖，它给予人们希望和勇气，给予人们依托。“只有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”“昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯”无一不给人一种温馨与欢乐。

灯有时候又很冷，它令浪子想到家乡，令思念之人悲伤恸痛，令哀愁之人……“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”。灯，带着人的情义传承。

盏盏明灯，是万家团圆，是喧嚣人间。孤灯映颜，是思绪挂念，是悲寂伤绝。往事沧桑，古今嬗变。世事万千，烟花易冷、容颜易老。唯灯中文化，墨香犹存，千载不变。

【知新学堂】 ：以弘扬优秀传统文化为己任，始终致力于国学的传播，“弘扬国学经典，传承中华文化”。站在传统文化的源头，将古圣先贤的创造思路、人文情怀、哲学思辨及历史、政治、自然、民俗融入国学经典教育中。 读书志在圣贤、为官心存君国。国学经典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有这样的孩子才是人格饱满，人性光明，德才兼备的孩子。为人父母，我们应该让孩子在少年时期就做到亲近圣贤，开启孩子的智慧。

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