<p> 2007年，我被安排在绩溪县临溪中心小学带队实习，临溪小学是我们学校的优秀实习基地之一，他们把实习生的实习工作、生活等方方面面，都安排得井井有条，基本上不用我操心什么，一周下来，学生都能适应了。于是，周五下午我便回家了，准备歇息两日。</p><p> 周六大清早，忽然电话响，有个学生哭着诉说她的钱被偷了。我一听到这个讯息，头都大了，带队实习就最怕出这类事情。我一边安慰这个学生，一边在思忖怎么办？</p> <p> 我背上相机包，搭上了去临溪的班车，一路上在分析着，实习生的宿舍是二楼尽头的那间办公室，要到那间宿舍是必须要经过一间教室的，这间教室现已作为实习生的办公室。实习期间，明令实习生不得私自出校门，实习生的活动场所只有宿舍、办公室和校园。也就是说二十几个实习生，不可能同一时间全部离开办公室的，外人不可能进入宿舍，偷钱者应是在实习生内部。会是谁呢？这些实习生分别来自英语、文科、艺术、音乐几个专业班，许多学生我连名字都叫不出，对“学情”一无所知，如何排查？</p> <p> 我一到临溪小学，立即察看了宿舍，了解到这个学生的钱包是放在枕头下的，今早发现里面两张百元大钞没了，被窃时间应该是周五下午至傍晚，并确认这个时间段没外人来过宿舍。</p><p> 我立即召集全体实习生开会，通报了情况，然后说出了我的判断。我强调：“可能是你们同学间的恶作剧吧？谁开这么大的玩笑？这可是人家一个月的生活费啊，把钱还给人家，我不会追究你的任何责任。”</p><p> 过了十来分钟，我见没人吭声，就说：“既然没人主动承认，为了对大家负责，排除各人的嫌疑，我请大家配合一下，首先问大家，有谁动过这个同学的钱包吗？”见大家都说没有动过这个钱包，我接着讲："这就好办了，这个钱包上应该有这个同学和偷钱者两个人的指纹。”我叫这个同学把钱包拿出来，放在办公桌上，我取出相机，似乎很专业地一会儿加近摄镜，一会儿加近摄接圈，煞有介事地对着这个钱包的正反两面，多角度地"咔嚓、咔嚓”着。又从包里拿出一叠白纸，每人发一张，要求他们各人写上自己名字，并按上自己的十个指印后交给我。然后，给这些白纸分別拍了照片。</p><p> 学生们见我做这些活很认真，现场气氛显然有些紧张起来，我收好器材后，认真地对他们说："我有个同学在省公安厅工作，是个痕迹专家，他同我讲，拍了照片后，用QQ传给他，让他比对，明天就会有结果的。”我边讲这些边扫视各位，没有发现哪位实习生有什么异常表情，心里犯嘀咕了，难道是我判断失误？难道真是外人所为？</p><p> 必须再次敲山震虎！</p><p> 我说："照片拍好了，明天指纹比对结果会出来。若是哪位同学作的案，按校纪必定是会被开除的！你好好想想啊，苦读了五年书，眼看马上就要毕业了，为两百元钱而开除，是不是太弱智了？我再给你一天的时间，主动把钱还给同学，或私下发信息给我承认错误，我不追究！"说罢，我就离开临溪小学，搭车回家了。</p><p> 第二天，失窃的这个学生发来了短信，说是不知什么时侯有人把二百元钱放回她的枕头下了。</p><p> 万幸！从此之后，实习期间平安无事。</p><p> 作为教师，本不该使用“诈”术，实在是处在非常时期，事发突然，情形特別，必须果断处置，不得不出此下策，实乃"逼上梁山"哪！</p>