创新实验促发展说课活动展风采

风清云淡

——记城区中小学实验教学说课活动 实验教学是国家课程改革方案和课程标准规定的理科教学的重要组成部分，也是培养创新人才的重要途径。为进一步发挥实验教学的育人功能，提升我区中小学实验教师的教学水平和创新能力，城区教科局于8月4日在晋城八中举办了中小学实验教学说课活动。来自各区直中小学、中心校的54名实验教师参加了说课活动。 精心准备活动前，各校参加活动的选手认真准备，从课题的选择，实验的创新，材料的改进，课件的制作等方面都做了充分的准备。很多学校领导还组织学科教学团队对参赛选手的说课进行反复修改，精心打磨。                          赛前培训8月3日下午，电教馆周馆长组织参赛选手进行赛前培训，周馆长从说课活动安排，说课内容、重点，说课要求，说课纪律等方面都作了细致的讲解。 周馆长强调：此次说课活动既是评比，也是学习交流，希望大家能通过此次活动对自己的实验教学有更多的思考和感悟，在实验教学中不断实践创新，提升自己的教学能力。祝大家充分发挥出自己的水平，取得好成绩! 选手抽签 试播课件 直击现场说课活动分小学科学组、中学物理组，中学化学组和生物组，由专家进行现场评审，说课时间为10分钟。 参加活动的有功底扎实，经验丰富的老教师；也有初登讲台，满腔热情的年轻教师。 老师们以实验教学目标、实验方案设计、实验操作要领及实验教学评价为说课要点，以实验创新及其在教学中的融合应用，实验设计思想与效果的体现，新方法、新技术、新材料的应用为说课重点，优化实验教学方式，改进实验装置为实验教学目的，展示了说课教师良好的学科素颜和扎实的教学功底。 品说课魅力，看教师风采!看! 说课教师教态自然大方，语言清晰流畅，对教材的理解，教法的选择，课堂的组织，实验的创新娓娓道来，有理有据。 瞧! 精美的课件图文并茂，板书的设计重点突出，教学的流程环环相扣，实验的装置各具特色。 听! 说教材，定位明确；说目标，清晰到位；说学情，了然于心；说实验，那可是重点——有方法的创新，有装置的创新，有材料的创新，有设计的创新…… 说课现场就是学习现场。在这里，参加活动的教师互相学习、探讨，互通有无，还不时地记录下选手们的精彩瞬间和说课亮点。 来吧~展示—— 来自各学科的专家评委们与现场教师互动交流，他们用深厚的理论功底和放眼市赛、省赛、国赛的高度从不同的角度对老师们的说课进行了点评和指导。 “听君一席话，胜读十年书!”专家评委的点评让老师们犹如拨云见日，更加明确了实验创新的思路和方法，实验教学的目标和重点。 圆满结束年年岁岁花相似，岁岁年年课不同。活动结束了，周馆长对此次参加活动的老师付出的努力和精彩的表现表示肯定，对这些年来实验教师勇于创新、迅速成长表示了肯定，她殷切希望广大教师能以活动为契机，在今后的教学中，不断加强业务理论学习，提高自身综合素质，将教育教学新理念充分运用到实验教学中去，激发学生的实践创新能力，为全面实施素质教育不懈努力。 学无止境，教无止境，实验创新亦无止境。老师们将带着更多的思考和感悟，悉心研读课标，钻研教材，立足学生，着眼未来，为学生的发展和成长奠基!