<h3> 让学生认识三原色和间色，最直接的方法是让学生使用颜料进行艺术实践活动，而三年级的学生的理解能力、动手能力和自控能力会让我们的教学过程更容易掌握，能更好地实现教学目标。</h3> <h3>第一课时：认识三原色和间色。<br>艺术实践活动：<br>1.找出三原色并画下来<br>2.用三原色调出不同的间色<br></h3> <h3>第二课时：色彩的渐变。<br>艺术实践活动：明度推移或色相推移。</h3> <h3>第三课时：树叶拓印<br>用颜料把树叶拓印到纸上，让学生体会了不一样的技术方法。</h3> <h3>第四课时：单一图案的漏印版画。<br>艺术实践活动：用颜料进行漏印版画制作。<br>漏印版画结合了剪纸和印刷两个美术技能，锻炼学生的动手能力，让学生简单了解了版画的复制的特点。</h3> <h3>第五课时：有主题的漏印版画<br>艺术实践活动：用两种或以上的图案元素重复组合成一幅有主题的漏印版画。</h3> <h3> 绝大多数的学生是第一次接触颜料，非常兴奋，而与平时不一样的美术技能对学生有浓厚的吸引力，学生的学习积极性非常高，连平时不肯带美术用具极为消极的同学也兴致勃勃地参与了艺术实践活动，教学效果很好，觉得这次的课程设计还是成功的。</h3>