<p> “亲其师，信其道” 这句出自《学记》——我国古代第一本教育专著的古训：“夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”其大体意思是说这样才能潜心学习并亲近师长，乐于同朋友交往并坚持正道，即使离开了师长和朋友，也不会违背他们的教育。可以一说这句话一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。</p><p> 然而在现实生活中，我们很多家长却不能充分的认识到这一点，总是把教师当作“外人”来看待，总是在有意无意的利用亲子关系来影响和左右师生关系的和谐，使师生之间经常面临“不亲”和“不信”的尴尬。前几天读到马老师的一篇教育日记，里面所讲的一件事儿就大致如此。那天下午，老师在检查学生作文的时候，发现有个孩子的作文基本是按照老师的例文抄写的，可能老师对孩子这种应付行为进行了批评和引导。可是孩子当时并没有认识到自己的问题，而且回到家之后还把“被老师冤枉”的委屈告诉了妈妈。更为遗憾的是，妈妈还在不分青红皂白的情况下，用相对“委婉”的方式向老师提出了质询。</p><p> 我们在此暂且不谈教师的教育方式如何，也无意评价妈妈的处理方式是否妥当，因为毕竟有关课堂教学和学生教育方面的问题，相对于大多数爸爸妈妈来讲，它是一个非常专业和科学的问题，并非三言两语就能理清道明的。也正因为如此，我们每一位家长才希望孩子能够“听老师的话”，认为只有这样才是学好知识的前提。那么问题在于，“信其道”的前提是“亲其师”，如果我们的言行总是在暗示孩子“远其师”的话，那么“信其道”就无从谈起了。作为家长，该如何帮助孩子建立良好的师生关系呢？我认为以下几点值得借鉴：</p><p> 1、树立教师在孩子心中的威信。老师在我们家长心目中的位置，决定着其在孩子心目中的形象。在我国古代，父母带领孩子向老师行拜师礼的时候，都是和孩子一起向老师跪拜的，这充分说明了中华民族尊师重教的优良传统。尊重教师，就是尊重知识。经常与老师沟通，经常向孩子讲述老师在课堂教学、讲解问题、处理矛盾等方面的优点或者智慧，对于增进师生关系，增强学习动力都大有裨益。孩子喜欢自己的老师，崇拜自己的老师，岂有不认真学习的道理？相反的，如果总是对老师进行消极评价，甚至诋毁教师的形象，那么只会让孩子疏远老师，失去兴趣。</p><p> 2、化解孩子与老师之间的矛盾。教育是一项纷繁复杂的工作，老师每天都要面临上课、备课、批作业、辅导学生、处理问题以及完成学校的各项任务，很难做到“事无巨细，悉究本末”。人非圣贤，孰能无过？老师有时候也会出现处理方式不当造成孩子心情不悦的情况，就像前面马老师讲到的孩子的作文的问题。如果真出现孩子和老师之间产生矛盾的问题，作为家长，一定要站在教育的立场上，给予孩子一些正面的引导和化解，让孩子理解和信任老师，相信老师是爱他的，出发点是好的，而不能一味的为孩打抱不平，让受伤的心灵雪上加霜。</p><p> 3、多鼓励孩子主动与老师沟通。请大家相信，每一位老师都会倾其一生做这样一件事：成为孩子喜欢的老师。我也更相信，每一位家长都希望孩子能够遇到一位孩子喜欢的好老师。但是很少有人去思考，如何帮孩子成为老师喜欢的好学生，同样也很重要。活泼可爱、做事认真、积极主动的孩子，会受到老师更多的关注，身为老师，我有同感。所以，在孩子遇到一些问题的时候，我们要多鼓励孩子主动与老师沟通交流，遇到问题要敢于把自己的想法表达出来。父母要想方设法成为孩子学习路上的“啦啦队”，而不是只做困难面前的“挡箭牌”。</p><p> 亲子关系和师生关系是孩子成长过程当中最重要的两条牵引线，我们要想方设法把它们拧成一股绳，而不是成为互相戒备的两条平行线，只有这样才是走向“亲其师，信其道”的唯一通道。</p>