<p>一、动画故事《兔子先生去散步》。</p><p> 1、通过图片，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。</p><p> 2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象，敢于发表自己的见解。</p><p> 3、引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。</p><p> 二、认识一些常见交通标志及其重要性。</p><p> 1、出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。</p><p> 2、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？</p><p> 3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。</p><p> 三、幼儿自主设计有用的交通标志。</p><p> 鼓励幼儿自己设计或与家长合作设计有用的标志。</p><p> 四、分享活动：幼儿把自己设计的标志讲给大家听。</p> <div>兔子先生家有一个兔子的标志，兔子要到外面去走走。<br></div> 一出门，兔子先生就看到一个“往前走 ”的标志。 咦!这是什么标志呢?啊!知道了! 嘿!是楼梯的标志嘛!这又是什么标志呢? 嗯!是桥的标志啊! 接下来的标志是……好怪啊！ 好怪啊! 哎呀呀呀!原来是“小心斜坡”的标志。 又是一个奇怪的标志，这个看不懂。 原来是摔了一跤，“眼泪汪汪”的标志啊! 现在要回家去呢，还是继续往前走? 当然要往前走! 那么，小心啦!要注意路上的标志喔!是，是，知道了。 哎呀!刚说完，没想到又有一个标志----“小心坑洞 ”。 咦!这是什么标志? 是船的标志，还有海的标志。 这个嘛，就是 “哥俩好”的标志! <p>通过活动树立遵守交通规则的意识，感受交通标志的作用，能按标志规范自己的行动，认识一些常见的交通标志。下节课会准备更多的交通标志，让幼儿能更加直观、比较深入的了解这些交通标志，而且通过了游戏，让儿童在游戏中，来体验这些交通标志的意义。</p>