<p> “少成若天性，习惯成自然”</p><p> 在刚刚结束的由教育部关工委组织的家庭教育公开课第六期“乐学好学的小学生”为主题的家校共育活动让实验学校小学部的家长们如醍醐灌顶，满载而归.</p> <p> 中国科学研究院副研究员 刘巧利 博士说在小学阶段，特别是小学低龄阶段，家长应该重点对儿童进行相应的规则意识的教育。通过日常家庭规则、家风、家庭故事帮助儿童形成一些规则意识，通过认同学校的规则规范来形成规则意识。家长要和学校配合，认同和支持老师、班主任、学校的规则，并督促孩子遵守。避免拒绝、诋毁、忽视、甚至消极评价学校的通知、规定等等。如果家长与学校的要求相冲突，孩子就可能无所适从，或者无视学校规则。这样可能学校培养的一些好的学习习惯就形成不起来。</p> <p> 家长首先要树立正确的学习观。</p><p> 学习是一个大家庭，有学习动机、学习兴趣、学习方法、学习过程等等。学习成绩，只是其中的一份子，而且它是小字辈，更重要的是学习方法、学习过程、学习习惯，这些好了，学习成绩往往也会好的。</p> <p>放任型的或者说溺爱型、入侵型的养育方式都要不得。</p> <p> 要坚持孩子主体的原则。无论是学习习惯的养成，还是学习计划的制定，包括报什么样的兴趣班，家长们都只是梯子，而孩子是主体。</p> <p> 家长们在认真聆听了两位专家的课程后，各年级家长纷纷发表自己的听课感受，反思自己的教育问题，大家纷纷表示本次课程真的是一场及时雨，让大家在孩子的基础教育阶段有了更多的思考和提升.帮助他们解决了一些根本的教育观念的问题.</p> <p> </p> <p> 在听完了课程之后大家是不是懂得：外在的动力只是表象，会削弱了孩子本身学习的动力，激发孩子内在动力才是孩子学习的长久坚持.从小给孩子一个正确的教育观，让孩子把学科学习、考试学习转化为兴趣学习.让孩子通过学习的金钥匙打开一扇扇陌生的知识大门，看到里面的精彩.才真正让孩子体会学习的乐趣.</p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 亲爱的家长朋友们，为了我们的孩子，为了中国的教育，继续加油吧！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>下期预告：</i></b></p><p> “家校共育，立德树人——家庭教育公开课”第七期将于8月7日（周五）上线，来自中央团校（原中国青年政治学院）教授、硕士生导师陆士桢，首都师范大学初等教育学院教授李敏共同为家长朋友们带来“独善其身与相善其群”为主题的课程，助力家长培养孩子良好的道德品质、帮助孩子树立正确价值观及养成良好个性.</p><p> </p>