八月是个收获的季节，我们抓住机遇紧跟现代教育发展的步伐进行历史学科统编版教材国家级示范培训。 <br>梧州市苍海高级中学历史组正在进行集体网络培训2020.08.01<br> 历史组组长刘滔的部分笔记，非常用心哦！ 历史组组长刘滔感言：时逢新冠疫情，我们迎来了统编新教材的国家级培训，今天的讲座内容丰富，能力满满。上午的内容指导性强，我对郑副部长分析了新教材特点记忆尤深，新教材方向性强、导向性强、创新性强、统筹性强。张海鹏老师则讲授了《高中统编历史教材的编写理念及总体思路》，对熟悉和适应统编高中历史教科书给出来操作性较强的建议。 韦冠娜8月1日培训心得：<br>今天参加了2020年普通高中统编三科教材国家级示范网络培训（第三期），8月1日上午聆听了黄强及郑富芝的开模式讲话，了解到新教材的相关精神，在新理念指导下要“以学生发展为主”。通过张海鹏对高中统编历史教材的编写理念及总体思路，让我对新教材《中外历史纲要》有了进一步的认识，我发现新教材与旧教材形成了鲜明的对比，新教材内容生动，更能体现学生素养培养的要求，下午观看了徐蓝的《历史学科核心素养的培养与高中统编历史教材的编写》，张帆对《中外历史纲要》（上）中国古代史内容介绍和重难点分析，以及冯瑛对《中华文明的起源与早期国家》的说课，更加理解了新教材的核心思想，在今后的教学中，无论教学思路、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养都要重新定位，理念上要开拓进取，内容上要贯彻历史核心素养，形式上有所创新，对课堂教学的一些困惑也逐渐释然。 林火兰8月1号培训心得<br>今天参加了2020年普通高中统编三科教材国家示范网络培训（第三期）。通过学习了解到新教材高中历史课程注意突出以下几个重点：1.关于国家主权、海洋权益等方面的爱国主义教育；2.注意处理历史上民族关系，加强民族团结意识，正确处理宗教问题；3.注意中外法治历史演变的表述；4.注意在教科书中开展生态文明发展的表述。<br> 李丽萍培训心得：我印象最深刻的就是徐蓝教授的讲课。徐蓝教授首先从新教材“一大特点:以历史学科核心素养作为教科书编写的新理念”谈起:历史学科核心素养是历史学科育人价值的集中体现，是学生通过历史课程的学习而逐步形成的具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。要切实地把历史学科核心素养的五个方面全方位地贯穿、落实到教科书中。这对于我在新学期中如何用好新教材有了明确的方向，在教学过程中应注意发挥历史学科的育人作用，落实好核心素养。 黄志文老师培训笔记：进行以发展学生核心素养的历史教学，在教学中，教师要将教学目标、教学内容、教学过程及教学评价等聚焦于培养和发展学生的历史学科核心素养，认识核心素养五个方面是一个相互联系的整体。既要注重对某一核心素养的培养，更要注意学生核心素养综合表现的提升程度。要合理整合教学内容，确定关键问题和重点难点，有效设计教学程，努力创设各种问题情境，通过基于史料研习的教学活动和以学生为主体的自主探究活动，提高学生学会学习、学会自我拓展知识、学会运用知识提高解决问题的能力。<br> 罗奕梅老师培训笔记：在选必教科书中，三册均中外混编，按照专题编排，无论是中国史还是世界史的内容，教材在排列讲述重要的知识“点”。<br>历史事件、历史人物、历史现象，都是根据历史的纵向发展和横向发展这两条纵横交错的“线” 来安排的，而在关照相对较长时段的历史、以专题形式概括的“面”，也是在重要的“点”和基本的“线”的基础上呈现的相对完整的知识结构。呈现方式同样是目(点)-课(几个点连成的线)一-单元(面)。 钟雯霞老师培训笔记：在世界史教学中，要让学生感悟人类文化的多元性、共容性和各地区发展的不平衡性，树立民族自信心，培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态;同时理解马克思主义关于社会发展形态的论述。 黄进标副书记一直都非常专注参加培训。 培训剪影，大家都非常认真。 今天的讲座内容十分丰富，一天培训过后大家都收获满满，对于如何用统编版教材进行教学也有了较为明确的思路，相信经过三天的培训，我们在新学期中一定能用好新教材，在教书育人的道路上取得更大的进步！