深度学习，我们在路上——临沂九小二年级语文教师暑期线上学习活动纪实

张丽平

七月将逝，盛夏末尾，酷暑即将悄然离去。在这夏末秋初之即，教育界迎来了“深度学习教学改进项目第五期网络研修班”开讲。 我们学校全体语文老师在语文教研员刘老师的引领召唤下于7月31日下午，通过研直播平台观看聆听了专家的深度学习“研会议”——小学语文专场。 大会由上海师大教授丁炜老师主持。 第一，专家讲座。有上海师范大学吴忠豪教授做了《基于语文学习主题单元整体设计》的报告。 吴教授首先为我们详细讲述了“什么是深度学习”，接着高屋建瓴地解读了深度学习的特征：以教为主转变为以学为主，变单篇课文教学为大单元整体教学，如何进行单元整体设计，确定单元学习主题的四种思路，单元学习尽可能集中等。 第二，案例交流。案例一：大自然的画卷，在想象中发现美好。由宁波市金晓润团队牵头设计交流。 案例二：彩笔绘生活，写清一件事。由上海市闵行区教育学院景洪春团队设计展示。 案例三：鲁迅面面观，我说大先生——“我眼中的鲁迅”。由北京市海淀区教师进修学校柏春庆团队解读。 第三，现场研讨。由徐州市教育教学研究室高青团队和郑州市高新区管委会社区事业局王朝霞团队分别对“活动设计，让深度学习发生”和“持续评价，让深度学习留痕”两个主题进行研讨展示。 深度学习，似甘霖滋润万物散发勃勃生机，七月流火，恰如我们研学的热情孜孜不倦。 看着老师们认真学习的样子，欣赏着老师们精心记录的笔记，可见我们已走在深度学习的路上。 使教材在服从学习主题的基础上为我所用，让教学变成教师简单教，学生容易学，乐意学，收获大为目标。我们将循着深度学习的足迹不断探索，追求理想的语文教学。