为进一步贯彻党中央关于“立德树人”的要求，落实新教材的教育理念与素养要求，深化课堂教学改革，我校全体科学教师于2020年7月16日至31日进行了科学新教材线上培训，收到了良好的效果！ 本次培训的内容主要包含专题讲座、单元解析、先行课等，培训共分三个阶段展开。<div> 一、专题讲座</div> 论述科学教育新样态，强调培养学生科技素养的重要性。 教材编写组成员从物质科学、地球与宇宙科学、生命科学、技术与工程这四大领域对四年级两册新教材的总体编写理念与思路做了详尽的介绍。 认真听讲、勤于笔记 顿笔观看、若有所思 精神专注、用心学习 我校教研员和科学老师认真聆听专家讲座，从中了解了21世纪科学教育的新取向，知道在科学新样态大概念下该如何进行教与学。<div><br></div><div> 二、单元解析&专项学习</div><div> 教材编写组对四年级两册十个单元和两个专项学习进行了详细介绍。科学教学就是让学生学习一种看世界的方式，培养学生科学的思维品质，提高学生运用科学的能力，发扬学生实事求是的科学精神。<br><div><br></div></div> 单元知识框架图 新教材给出的教学建议 新教材给出了明确的教学目标和学生探究的步骤 新教材注重科学方法的价值 专心致志、掌握精要 倾听是最好的学习 <div><br></div><div> 三、先行课</div><div> 先行课教学展示，为新教材的教与学提供了课堂教学示范。通过先行课的示范教学，科学教师明确了教学的模式以及怎样组织科学教学、怎样引导学生进行科学探究。</div> 想像——预测——实践——科技证明 兴趣是最好的老师 积极思考、积极回答 小组讨论、进行探究 科学就在我们的生活中 图文并茂，便于学生观察 信息技术正在课堂上发挥着重要的作用 小组展示、全班交流 怎样在“三五生本”课堂上进行科学教学？ 如何实施新教材、创设学生喜欢的科学课堂？ 如何培养学生的探究能力、上好科学课？<div> </div><div> 通过本次线上培训，我校科学教师对新教材的特点、理念等方面得到了全方位的、更深入的认识，授课专家丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了质的变化。同时，我们也体会到有太多的知识需要去学习，有太多的问题值得我们去探究。今后，我们将一如既往地在教学实践中学习、探究，不断提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。</div>