幼升小的八大能力培养方法，家长不可错过！！

海棠老师

三年的幼儿园生活即将结束面临毕业的孩子们就要进入小学成为一名小学生那么孩子入学需要具备哪些能力才能够顺利开启小学生活呢？ 北师大钱志亮教授提出了儿童入学成熟水平的概念并将学龄前儿童需要具备的能力划分为八大能力，即👇√视知觉能力√听知觉能力√运动协调能力√知觉转换能力√数学能力√语言沟通能力√社会适应能力√学习品质 那我们应该如何培养孩子入学必备的这八项能力呢❓ 入学能力之一视知觉能力 包括空间关系、视觉辨别、图形背景辨别、视觉填充、物体再认 【培养方法】 -1-玩七巧板 事先设计一些简单的图形组合再逐渐将不同的图形组合成复杂的图形让孩子摆出来，最后让孩子根据自己的记忆摆出所看到的图形 -2-找不同 找不同两幅略有差别的画让孩子找出不同之处 -3-辨颜色 让孩子闭上眼睛说出爸爸、妈妈穿戴的衣帽、鞋袜等是什么颜色的 -4-手影游戏 在室内关掉主灯留下一个小夜灯和孩子一起用双手做出各种造型让孩子体验空间变化的奇妙 -5-视觉记忆训练 可以让孩子看一幅图画1 到3 秒然后在不看图画的情况下把呈现的图案画下来要求与原来的画一样 -6-拼图游戏 引导孩子了解“部分”与“整体”的关系，知道许多的“部分”能拼凑出一个“整体 -7-涂颜色 一幅有色图形一幅无色图形让孩子对应涂色 入学能力之二听知觉能力 包括听觉辨别能力听觉记忆能力、听觉系列化能力和听觉混合能力等 【培养方法】 -1-玩“看谁听得准”的游戏 给孩子读一组词规定某一标准让他认真听（如听出动物、水果）当听到属于这一标准的词时就拍手 -2-玩“传声筒”的游戏 -3-玩“听指令找图片”的游戏 以幼儿达到初步听懂成人的指令并加以分辨做出反应为目标孩子可根据成人的语言指令找出相应的图片 -4-玩节奏游戏 成人或同伴示范一种节奏让幼儿模仿出来 -5-回忆一天的活动 教师在离园前或者家长在晚上临睡前与孩子一起详细回忆一整天的活动内容然后把孩子回忆的结果记录下来 -6-看绘本故事然后进行复述 入学能力之三运动协调能力 包括各种各样地走各种各样地跳；平衡扔与接的动作；精细肌肉动作 -1-带孩子一起玩单、双人抛接球的游戏 -2-投篮游戏 准备足量的篮球一起玩投篮游戏 -3-单、双手花式拍球 -4-学习跳绳 -5-单脚站立 -6-平衡木行走 -7-筷子游戏 让孩子练习用筷子夹东西锻炼精细动作 入学能力之四知觉转换能力 包括听觉到动觉与视觉听觉言语到动作视觉—言语或动作触觉—视觉或言语 【培养方法】 -1-画声音游戏 让孩子听各种声音然后画出来 -2-听反话 让孩子做出与指令相反的动作 -3-听指令，根据线索找对应的物品 比如：找红色的有黑色条纹的袜子等 -4-萝卜蹲的游戏 -5-玩模仿秀 让幼儿模仿各种动植物、人物的动作 -6-看图片或视频讲故事 -7-经常跟孩子聊天 -8-后背猜字 在孩子的后背画图写字、敲击节奏等游戏让幼儿来猜 入学能力之五数学能力 包括数数；对应；分类；排序 【培养方法】 -1-敲铃铛游戏 训练幼儿听声音记数的能力 -2-看谁学的对 准备一些动物卡片大人出示卡片让幼儿按照大人的要求学小动物的叫声比如，老师出示小猫，说叫两声孩子就模仿小猫的声音叫两声 -3-看谁记得对 准备一些物品让孩子看几分钟，然后盖上让孩子把物品说出来看谁说的对说的多训练孩子的记忆力观察力和实物点数的能力 -4-钓鱼游戏 通过钓鱼游戏训练幼儿的点数、观察力注意力和判断能力 -5-让幼儿找出生活环境中的数字 比如，楼层门牌口、电梯、车牌号等 -6-听天气预报 或者读温度计上的温度值让幼儿理解温度的概念及高低 -7-孩子做事情时有意识的进行记数游戏 比如，十个数之内完成洗脸等 -8-进行手工制作 让幼儿理解立体几何和空间感 -9-训练幼儿的估计能力 比如，吃完一碗饭要用多少勺走路到幼儿园需要多少步等等训练幼儿的估算能力 -10-按高矮排序 入学能力之六语言沟通能力 包括正确接受理解他人言语恰如其分地表达自己音量适当，表达流畅词汇丰富，口语表达能力体态及肢体辅助语言的应用等 【培养方法】 -1-借助日常生活培养孩子表达的主动性、完整性 比如，前往超市买东西到别人家做客等等都是培养孩子主动表达的途径与机会 -2-借助游戏等活动提升孩子表达的积极性、生动性 -3-自编故事、儿歌等游戏锻炼幼儿的联想力，提高语言技能 -4-排顺序 找一本孩子看过的图书将里面的内容打乱后请幼儿按照之前的故事线索进行排序 -5-让幼儿参加角色表演情景剧或者是讲故事等活动 学习能力之七社会适应能力 包括：自我效能、情绪稳定同情分享、处理冲突、文明礼貌自理能力、自控力、人际交往等 【培养方法】 -1-培养幼儿的情绪表达能力 用绘画、音乐、表演营造良好的环境通过“自我表扬、表扬他人”的方法培养幼儿自我接纳、自我赏识进而学会欣赏他人 -2-重视和培养孩子的同情与分享 树立有爱心懂分享的榜样鼓励孩子的分享行为通过扮演病人、医生、爸爸、妈妈等培养同理心在生活中激发孩子的同情心 -3-培养幼儿独立处理问题的能力 如果孩子在学校发生了冲突行为可模拟冲突发生的情景通过角色扮演教会孩子化解冲突的办法 -4-培养孩子讲文明懂礼貌 通过文字、录像、图片描述场景让孩子判断哪些行为是礼貌的哪些不是，该如何纠正观看文明礼貌的影视作品让孩子模仿、扮演在生活中渗透礼貌用语与行为父母言传身教，为孩子树立榜样 -6-培养孩子的情绪自控能力 例如，不随便发脾气学会忍让，不讲脏话、不插话守规则、讲纪律，学会等待等等 -7-培养幼儿良好的社会交往能力 比如，正确接收、理解他人言语恰如其分地表达自己的想法和愿望懂礼貌，会合作，学会交流与分享学会自我介绍，掌握自我介绍的技巧参加集体活动，懂得交朋友，会合作 入学能力之八学习品质 包括：学习态度、学习兴趣学习动机、学习的意志以及学习自信心等 【培养方法】 -1-要尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣 热情的对待孩子的问题引导孩子去认知、去探索也可以让孩子去做感兴趣的事情 -2-专注力的培养 营造安静的学习氛围排除各种可能分散孩子注意力的外界因素可以用“走迷宫”等游戏化练习延迟孩子有意注意的时间 -3-独立性的培养 让幼儿自己安排一日生活如制作“我的时间我做主”“我的周末计划”等或者让孩子自己安排房间的摆设逐步提高幼儿的独立性 - 4-“坚持”品质的培养 引导孩子在家自己能做的事情如：每天睡觉前把衣服叠好鞋子放好，并放在一个固定的位置在孩子面对困难的时候鼓励孩子坚持、不放弃和孩子一起发现解决问题的方法对于孩子的进步及时给予肯定 -5-倾听能力的培养 如：家长给孩子讲完故事后可以请孩子复述可训练孩子的记忆、理解能力或家长与孩子说话时不要啰嗦反复 -6-培养语言表达的能力 如：不随意打断孩子说话让孩子可以表达自己内心想法家长在和孩子说话时要发音清晰给孩子创设一个良好的语言空间 -7-阅读习惯的培养 阅读能使孩子掌握大量的词汇提高其分析能力如每天陪孩子阅读半小时等 -8-养成正确的读写姿势 幼儿入学能力的培养不是幼儿园或者家庭单一方面的事情也不是指单单学会拼音、汉字等知识就可以顺利升入小学成为一名合格的小学生了这需要家园双方共同积极配合共同努力才能完成的 同时，孩子的入学能力也不是一学期或者一个假期就能培养起来的需要家长长期的坚持培养以及长期游戏化的教育方式 才能帮助孩子完成从幼儿园向小学的顺利过渡使幼儿成为一名健康合格的小学生！ 孩子良好的习惯无论在哪一阶段都是不错的加分项🤝 柳林幼教郧阳新天地幼儿园坐落于汉江之滨，是柳林幼教全面接管的一所高标准、高起点、高品质的汉水文化第一园，是十堰首家野趣体能拓展园，拥有阳光足球场、冒险呼啦墙、勇士滑溜索、野战趣营地等超大户外游戏区；有手工创意坊、国画泼墨室、舞蹈体能室、绘本阅读室等完善的教育功能设施。园区以“自由流经灵动童年，善美润溢慧智生活”的办园理念，在注重幼儿知识经验的获得、积累的同时，更着眼于幼儿良好的情感、态度和个性品质的形成，使幼儿即拥有东方文化底蕴，又具有西方文化素养，是一所用智慧和真爱让师生快乐生活、健康成长的和谐乐园！来这里，走更远！报名热线：0719-723066813451245158园所地址：郧阳新天地金座（献珍学校旁）