聚焦核心素养优化英语教学——青田县2019年小学英语24学时培训活动

吴伟燕

夏日炎炎，依然阻挡不了青田“小鹰”们学习的热情。2019学年第二学期《基于核心素养的小学英语课堂优化教学研讨》活动，即青田县小学英语24学时培训活动，于8月3日以钉钉群直播培训的方式顺利举行！！ 活动日程表如下： Day 1 　　上午，培训活动顺利拉开序幕，本次活动的特邀专家邹艳老师闪亮✨登场！ 专家简介邹艳：高级教师，浙江省特级教师，宁波市小学英语教研员。宁波市特级教师（名师）跨区域带徒研修班导师。 　　邹艳老师为我们带来题为《小学英语吸引力课堂构建》的专题讲座。首先，邹老师结合课堂实例为我们阐述了“吸引”的概念和两者间的联系。接着邹老师提出了小学英语吸引力课堂建构的六要素:情、能、法、思、境、用。邹老师从热情、情境、实力、逻辑性思维、学习方法和实用这六个方面详细阐述了吸引力课堂的理念，并结合课例分享了自己的实践经验和方法。邹老师指出:创设吸引力课堂，除了去吸学生之外，还要关注如何去引，把孩子引向更正的三观、更正的能量，让他们成为一个更正直的孩子、更诚恳的人。 　邹艳老师与老师们交流互动 　　下午，我们的活动精彩继续！ 专家简介俞林：高级教师，宁波市奉化区溪口镇中心小学，浙派名师，宁波市名教师，出版教学专著《“走心式”对话课教学——理论策略研究》。 　　俞林老师为我们带来题为《小学英语走心课堂的构建》的专题讲座。一开始俞老师从“什么是走心课堂?”“为什么要提倡走心课堂？”“如何构建走心课堂？”这三个方面把我们带入到走心课堂这个主题。接下来俞老师针对对话课、词汇课、阅读课和故事课这四种课型，具体阐述了如何构建小学英语走心课堂。针对现场老师提出的情境创设这个难题，俞老师给出了十种情境创设的具体方法，并结合自己设计的走心课堂课例进行了详细的讲解。 　俞林老师与老师们交流互动 Day 2 　　第二天，青田县的“小鹰”们依然如痴如醉的学习，用心聆听专家们最前沿的讲座！ 专家简介龚海盐：宁波市海曙区横街镇中心小学教师，浙江省优质课一等奖，宁波市教坛新秀。 　　上午，龚海盐老师为我们带来题为《学科核心素养背景下的PEP小学英语Story time故事课教学实践与思考》的专题讲座。首先龚老师从“教材中故事课教学的意义”，“教材中故事课教学的操作方法”和“教材中故事课教学的呈现形态”这三个方面阐述了自己对故事课教学的理解。然后龚老师结合自己的课例，从故事课课堂活动设计、故事表演、读后写作和课堂形态等方面分享了自己故事课教学实践的经验和思考。 龚海盐老师优质课精彩片段 　龚海盐老师与老师们交流互动 　　下午，我们的活动精彩继续！ 专家简介朱丽珍：高级教师，青田县实验小学英语教师，丽水市学科带头人，青田县首席学科带头人，青田县名师，青田县小学英语教师学科培训项目负责人。 　　朱丽珍老师为我们带来了题为《基于核心素养的小学英语课堂优化教学思考》的专题讲座。首先，朱老师向我们推荐了有关英语学科核心素养的一些理论专著和专家观点，并跟我们一起分享了自己的学习整理和思考实践。然后朱老师结合具体课例，为我们详细解读了基于学生学习活动观的小学英语阅读教学和基于核心素养的小学英语课堂优化教学，为我们接下来的小学英语教学指明了方向。 　　朱丽珍老师与老师们交流互动 　　全县小学英语老师通过教育局的网络直播方式，全程参与了本次活动，并认真做好笔记！ 　　最后，朱丽珍老师组织了在线测试，所有与会教师认真完成了测试内容！ 　　本次小学英语教学研讨活动已告一段落，我们收获满满！青田的“小鹰🦅”们，且学、且思、且行，带着这份收获，我们将继续前行！