非学无以广才，非志无以成学——章丘双语学校暑假已至，学习未止

章丘双语学校二校区

学习，是一种能力。它不能帮助我们直接获取看得见摸得着的物质利益，却能令我们开阔眼界、锻炼技能、提升修养、充实思想。7月31日，我校全体语数学科教师在线进行了关于“深度学习”的研修。 　　此次学习活动受到学校领导一如既往的重视，同时也给语数学科教师带来了珍贵的学习机会。老师们一起膜拜经典，聆听“大咖”的见解。 　　活动分别从不同学科角度的“深度学习”方法的讲座开始，继而结合具体案例，讲授如何将“深度学习”融入教学设计和教学日常中。 　　结合语文学科特征的“深度学习”，将以“教”为主，转变为以“学”为主；放眼单元，实现整体教学；平衡基础学与主题性学习的关系等等，都令老师们获益颇丰。学习过程中唯恐漏掉一珠一玑。 　　数学的单元主题学习从如何确立、寻找数学核心内容；内容指向、知识构建、联系沟通等角度进行阐释。对四则运算、小数等简单知识的意义的深度研究，让老师们更加坚定了不断学习的底气。在数学专场讲座中，吴正宪老师分别从《小数的意义》、《小数除法》、《加、减、乘、除》三个教学视频来指导老师们如何引导学生深度理解运算的算理本质，从而掌握运算方法，逐步培养学生运算的核心素养。吴老师给我们提供的思路就是建好“承重墙”、打通“隔断墙”，基于“自然单元”挖掘数学本质，寻找核心，并在此基础上，提炼整合“大单元”，系统化数学知识，梳理数学思想方法，从而培养学生的数学素养，使学生真正具有运用数学运算解决问题的关键能力。 　　一棵树长到它想长到的高度后，它才知道什么样的空气适合它。人生亦是如此，你所能达到的高度决定了你目之所及的世界所呈现的面貌；唯有勇攀高峰，览尽众山，你才知晓何处风景最悦你心。 　　小学阶段只是提供一方沃土，滋润着一颗颗种子，老师们不断学习，不断给这捧土注入营养和能量，给予孩子们关爱和帮助，便能静待他们发芽、成长。 　　以学识丰富才干，方有教师气质。在众志一念的思想之下，始终怀有敬畏之心。求知若渴的双语人，持续学习和不断进的精神，用知识引领未来的理念，从不因为假期而被搁置。 章丘双语学校欢迎您