暑假观察日记指导

绝版土豆

——“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石、三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。”——同学们，从《我们奇妙的世界》中，我们感受到了世界(大自然)的奇妙和美妙。“处处留心皆学问”，作为大自然中的观察员，我们该如何写好观察日记呢？ 什么是观察日记 ——日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。观察日记是指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。因此，观察日记的写作内容也是非常广泛的。——经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜小学生模仿学习。 掌握日记的格式 ——写观察日记首先要写题目，题目写在正中，以往写观察日记时老师说过可以写日记题目也可以不写题目，但是建议我们在观察同一种事物时可以写上一个题目，具体每天观察时可只写日期、天气。题目写上可记录自己的观察内容，以便日后查阅一目了然，尤其是写连续的观察日记，没有题目连续多日的观察就不能成为一体，更不利于查阅。其次，要写清年、月、日、星期及天气情况。再次，写清观察内容。如果是连续观察的日记，还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。 观察日记的内容可以写什么 ——观察日记的内容范围十分广泛，凡是自己周围发生的一切，都在自己的观察范围之内。内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。比如：自己周围发生的事（好的方面，不好的方面，只要是自己的所见、所闻、经历。）；自己接触到的人；自己看到的景、物、一切自然界里的现象（风、云、雨、雪等），都可以用日记的形式记录下来。不过，每天目之所及如此多的事物，到底该写哪一个呢？此时，我们要选择写的是自己最感兴趣的那一个，对自己的成长有教育意义，对自己的学习有启发，总之，写积极向上的内容。坚持长期写日记，就会积累很多习作素材，是提高习作水平的重要途径。 ——三年级上学期，我们观察了杨梅、香蕉等水果，写过的《我最喜欢的水果》，下学期我们所学所写的《我的植物朋友》《国宝大熊猫》，科学课本上的《可爱的蚕宝宝》等等，这些都是一篇篇非常好的观察日记。大家写过的小乌龟、小金鱼等等也都属于观察类的一种。留心身边的事物，调动各种感官(眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、用手摸)用心去观察去感受，你就会发现生活中的美妙。“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。”说到这里，相信同学们肯定有很多想写的内容了吧。例如： 还可以写一写自己观察到的小动物。蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋（年龄） 蚂蚁——样子、团结、信息素、触角、大力士（搬东西） 蚯蚓——怕水、钻土、（胆小）、再生、益虫 小金鱼——样子、颜色、呼吸、吃食、鱼睡觉的特点 注意观察方法 ——观察不同的事物要用不同的方法，观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理；观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性；观察景物就要注意景物的特点；目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么，最后都要表达自己的真实感受。——比如：当我们写观察绿豆的生长过程时，要注意每一天的观察要有意义。思考一下，第一天我们可以写一写绿豆的形状、颜色、大小等，你是如何将它们放进发芽器皿中的，你都做了哪些工作，你是怀着一种什么样的心情将它们泡在水中的呢?这些都可以写进去，以此类推，第二天还可以观察下绿豆的变化，绿豆皮…… 写观察日记，要注意技巧掌握方法 1.观察目的要明确观察有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。即便是观察同一对象，由于目的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。 2. 观察要全面细致写观察日记，重在观察二字上，不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。观察是写好作文的一个重要因素。 3.观察要有自己的感受想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。抓住自己当时的感受（所想），让观察更形象。 4.观察要持之以恒，养成写观察日记的好习惯观察事物难以一次完成，需要反复进行，这就要同学们有持之以恒、坚持不懈的精神。“种瓜得瓜，种豆得豆”。只有种下努力的种子，付出行动，我们才会有更多的收获。 ——同学们，我们的身边有着许多有趣的事情，只要我们善于观察，善于思考，就能发现无穷的奥秘。三七班的孩子们，争取要让暑假生活过得更加有意义，做最好的自己，努力行动起来吧！ ——下周开始的“观察绿豆成长记”，别忘了拍照记录下作为观察员的你的精彩瞬间哦！这个暑假，有你有豆有观察！