假期读书（一）--师生同读《三毛流浪记》达呼店镇中心学校二年一班

吕海霞

在“快乐读书吧”读儿童故事的三期阅读之后，我便把教育部推荐的阅读书目推荐给了孩子们，大多数人一眼就选中了《三毛流浪记》。于是提早网上订购，为假期阅读做好准备。 导读课开启读书之旅 　　《三毛流浪记》是我国漫画大师张乐平的惊世之作，这部不朽的作品曾在我国产生过巨大的影响。尽管作品的主角三毛只是一个插科打诨式的人物，但还是受到了读者的欢迎。作者以机智的笔触，描写了瘦削矮小的三毛孤苦伶仃、四处流浪的悲惨生活，并将他乐观幽默而又不畏强暴的性格表现得淋漓尽致。同时对被剥削与被压迫的劳苦大众寄予了深切的同情，在广大群众中产生巨大的反响，因此三毛也就成了家喻户晓的人物。 　　然而现代的孩子，并不了解三毛，他们之所以选择这本书，完全是被书名所吸引，以为这是一本“逗乐子”的故事书。因此，7月20日下午，我们上了一节导读课，带领学生一起了解作者和时代背景。 　　导读课之后，孩子们改变了心境，带着“孤苦伶仃”“四处流浪”“悲惨生活”“不畏强暴”等进入阅读。 　　就在这正式暑假的第一天，我们便在导读课之后，开启了假期读书之旅。这次的课外阅读，我们师生同读一本书。孩子们读，我也读，这样我才会在他们交流时不做局外人。 旁批课指引读书之法 　　“旁批”是部编版教材的一大特色，在我们即将学习的三年级上册第四单元，策略单元就出现了“旁批”。“旁批”对引导、帮助我们仔细阅读起着很大的作用，既包括对所批材料内容的提炼，又包括阅读者自身的真切感悟。可以批在题目、插图、故事情节等，是学生走向独立阅读的支架，也是阅读者边读边思考的过程。 　　因为认识到了“旁批”的重要性，所以提早与学生一起学习“旁批”。假期阅读，边读边思考，这才是一个“成熟”的阅读者。 　　孩子们的“旁批”，有对三毛的同情，有对侵略者的痛恨，有对下一步生活的预测，更有对三毛这一人物性格的体会。生活视角不同，孩子们内心的想法也不一样，我觉得他们的旁批没有好坏、高低之分，孩子们能在阅读中思考，这就是我们最大的进步。 交流课诉说读书心声 　　此次阅读，我们共上了三节交流课，写了一篇读后感。 　　交流一: 　　我们的第一节交流课，是在读书进行一半时，主要让孩子们交流自己的“旁批”。读到此处，你想到了什么，做了怎样的批注？我先在屏幕下展示了自己的批注，并说了自己的理解。有了我的示范，孩子们也纷纷开麦，话由心生、笔随心动，有的还一边说一边写着。就这样，我们在感悟着文字思想的同时，学习着读书方法。 　　刘子赫:侵略者的来轰炸我们，让三毛失去母亲。旧中国软弱，人人敢欺；新中国强大，无人敢欺！ 　　马锦達:三毛虽是个流浪儿，但也有自己的尊严骨气。人活着就要有尊严和骨气！ 　　郑晗锐:听奶奶讲旧社会财主是怎样欺压百姓的。 　　交流二: 　　第二节的交流课，是在阅读完整本书之后进行的。这一次不限制任何人的思维，说自己想说的话:可以是读后的整体感受，可以是印象深刻的片段，可以是心中的疑问…… 　　曹雨涵:把自己的生活与三毛对比，觉得自己很幸福，要珍惜现在的生活。 　　刘忻乐:三毛天当被地当床，无论走到哪里都有坏人欺负他……希望有续集，三毛可以改变生活现状，和我们一样无忧无虑地生活。 　　在孩子们纷纷谈感受时，问题又来了，①乔风皓问我:老师，到底是哪个国家来侵略中国了？②線浩博问我:老师，旧上海什么样？小宝一家失火以后去投靠亲戚，为什么不带上三毛呢？③杨艺问我:老师，三毛什么时候才能过上好日子…… 　　有些问题，我解释了可能孩子能听懂，然而有些问题却是语言无法形容的。怎么办，文字内容背后的故事可以用画面来解决，一起看三毛的电影。大家同看一个版本，就这样一场电影盛宴又开始了。 　　交流三: 　　1小时10分的电影，我们看完了。无论是对旧社会穷苦儿童的生活，还是三毛的人物形象，我们都更加清晰了。交流中，不但同情那些沿街乞讨的孩子们，而且更加赞赏三毛的善良、不畏强暴、坚强勇敢的面对生活。在旧社会与新中国的对比中，感受着祖国的强大，自己生活的幸福…… 　　雷多多:看到了旧社会的人欺人、人压人、人吃人。 　　徐美锡:三毛为了生存，历尽千辛万苦。新中国成立了，跟着共产党走，三毛以后的生活定会改变！ 　　郭慧妍:三毛在金钱诱惑面前，选择了善良。 　　交流四: 　　《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度困境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。这种精神值得每个人学习，所以每个孩子都用手中的笔，书写着自己读后的感受，哪怕只感受到一个点，对他们来说也是读书收获。 　　王宇潇晗:感受着每一个故事情节的发展，知道要珍惜今天的幸福生活。 　　李一诺:长大励志报效祖国，让祖国更强大。 　　韩成:用自己的画笔，推动着故事情节的发展👍👍👍 　　通过读书、看电影，我们也只是了解了三毛生活的一部分，但他的人物形象却深深留在我们脑海中:机智、正直、善良、乐观、幽默，他的身上有很多优秀的品质，那份坚强、那份坚持、那份知足常乐，时刻激励着我们要学习“三毛精神”。生活在如此美好的时代，我们要珍惜今天来之不易的生活，加倍努力学习，掌握本领，长大后，为社会多做贡献。