<p> 夏天的雨，总是那么急，充满激情活力。7月31日下午1:30气脉山小学全体语文教师准时守在电脑前参加深度学习教学改进项目第五期研修班小学专场的学习。不能高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不学习，不知学问之深也。今天的学习主要分为三个部分：1.吴忠豪教授基于主题学习的单元整体教学设计讲座。2.深度教学的案例交流。3.两个主题的现场研讨。</p> <p> 吴忠豪教授在讲座中指出，深度教学在教师的指引下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。并能够形成积极的内在的学习动机、正确的价值观。深度教学是现代教学应该有的样子，我们需要变单篇课文教学为大单元整体教学。</p> <p> 在吴教授的带领下，不同地区的教育团队展开了自己的教育案例交流。他们主要从单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动和持续性评价四个方面来展开交流。从而使语文学科核心素养让学生在积极的语言实践活动中得以积累和构建。</p> <p> 通过深度教学的学习，让我们明白这是教与学的变革理念，这样能够促进学生有价值有意识，更主动的学习，让学生的情感，认知得到更深度的发展。我们教师需要先从单元整体教学设计开始，让学生在教师的引导下，去进行更加广阔的思维领域体会知识的奥秘。相信我们的教育会更加绚丽多彩。</p>