记在电大培训的五天

杨思

教师培训是加强教师队伍建设的重要举措，为了落实好教师队伍建设，中小学三科统编教材教师培训等相关要求，2020年九江市小学语文小学道德与法治学科教师培训活动在九江广播电视大学开展，这次活动研训期从7月27日至7月31日，我有幸代表我们学校参加此次语文教师培训，很感谢电大和学校给予我这次学习的机会，让我能听到专业老师的讲座，能和更多同辈和前辈交流学习。 7月27日 　　培训的第一天，参加德育和语文培训的老师聚集在六楼会议室参加开班典礼，各位领导对培训的老师们做出以下期许，1.珍惜机会，认真学习；2.遵守纪律；3.做好疫情防预；4.达到学习效果。 　　随后语文培训班学习班主任万春华老师和学习辅导员孙慧老师带领语文班的老师们来到三楼大教室，2020年暑假九江市小学语文教师培训班就此成立！ 首先我们互相介绍自己，交流培训建议，班主任和辅导老师带领我们进行班级建设，选出班干，建学习群。随后我们对班级组织及文化建设作出细化，把班级分为五个学习组，选出组长，组员一起讨论组名，定口号，设计组logo 。最后我们在九江电视广播大学门前拍照留念。 　　下午林琼老师以《小学道德与法治教学资源的开发与利用》为主题给我们讲了一堂生动的讲座，教导我们要做到知与行相统一，要关注不同学生的学习起点和学习态度，在教学过程中教导学生要讲真话而不是讲正确的话，利用生活中的素材激发学生情感，做到生活即教育。 7月28日 　　上午赵涌老师以《关注语文要素落实核心素养》为主题给我们讲了一堂专业的课，讲到统编教材双线组织的单元结构，我们要研读语文要素是什么，读懂概念，勾连上下，掌握规律，把握重点，展开深度学习。 　　而江海花老师重点讲了语文园地怎么上，江老师把语文园地的各个栏目给我们解读，再教我们如何上好语文园地，要有整体意识，不仅要善于发现和建立语文园地不同栏目的联系还要关注不同年级相关内容之间的联系发展，那我们在备课的时候就要宏观地观察整个单元，甚至整本书。江老师还举了很多自己上课时的例子，让我学到很多小技巧。 下午聆听了徐承芸老师重点解读“综合性学习”这一板块的一堂课，徐老师给我们看了很多综合性学习的成果展示，有诗集，有研究报告，还有网站等等……可能很多老师以前都不把综合性学习当一回事，觉得不重要，但是综合性学习这一板块让学生能动起来，能开展各种有趣的活动，他们一起合作探究，让语文学习更有体验性和实践性。  7月29日 　　上午由班主任万春华和陈巨东老师还有江雁老师给我们授课。 《把握教材的特点用好统编教材》是万老师给我们讲课的题目，围绕统编语文教材比较三到六年级的双线单元结构，当个别单元不是按照双线结构，我们要把教学重点放在语文要素上，统编小学语文教材，比以往任何版本，更注重表达训练。 　　陈巨东老师授课的题目是《依托课例介绍描写事物类习作的教学策略》，从单元要素，写作知识，训练系统三方面展开讲解，再给我们展示了陈老师自己一些非常优秀的课例片段，学习到了习作课很多的技巧。 　　江雁老师以“快乐读书吧”为主题给我们展开了一堂微讲座。以《十万个为什么》导读了为例，细致地从提供阅读保障、做好读前导读、做好读中交流、策划读后交流这四步给我们讲解。让我对于导读课这一课型有了许多新的认识。 　　下午我们聆听了周小兰老师和孙慧老师的两堂课。 《疫情这本书我们怎么读》是周老师给我们讲课的题目，她主要和我们分享了在疫情期间她是怎么排除万难，精心设计了自己的线上课，从备课到上课再到作业设计，关注学生疫情期间的心理疏导，用综合性活动让学生实践语用共情性，学生切切实实为祖国的团结强大感到骄傲，让情感目标得到了很好的升华。 　　孙慧老师对《解读课后练习题把握教学策略》展开讲解，孙老师分享她自己的备课上课过程，让我们知道落实课后练习的重要性。怎样把握语文要素，其实就是要落实好课后练习。我们要反复去琢磨课后练习，根据学情把它穿插在教学中。 7月30日 　　上午，首先由湖口县教体局教研室教研员李任翔老师给我们带来一堂《理想的语文老师的模样》，教导我们成为理想的语文老师，要有较高的理想信念，有较深的专业素养，有较强的行动力。再以怎么样做一名优秀的朗读者为重点，带我们练习发声，打开口腔，控制气息。 　　随后徐莉莉老师以《整本书如何教学》为主题给我们讲课，告诉我们语文的路就是阅读的路，而卓越的阅读者就应该有足够的阅读量和阅读策略的熟练运用。 　　下午我们语文班一起去到了九江市双峰小学参观，张明霞校长亲自接待，带我们走进双峰小学校史馆，亲自和我们介绍百年老校的历程和校园文化，让我们感受到了双峰小学浓厚的校园文化，体验到了校园文化的育人功能。 　　参观完后，我们来到会议室参加同课异构活动，王佳琦和蔡丹妮两位年轻教师对《我要的是葫芦》这一课进行说课展示，两位老师都非常优秀，结合新课标，根据学情，给我们展示了同一节课却不同的教学思路。我们再一起对两位老师的说课进行点评，交流提问。我想同课异构这种活动对于探讨教学理念教学方法思路是非常有意义的。 7月31日 　　这是我们培训的最后一天，上午由心理学专家秦穆英老师给我们授课，下午是小学语文教学实践总结与汇报。 秦穆英老师针对小学生中出现的问题常见案例对我们进行有针对性的指导，为帮助师生塑造阳光心态，正确面对各种心理问题展开深入讲解。 　　下午的结业仪式，首先班主任和辅导员给我们讲话，对这五天的培训情况进行总结，并对我们以后的学习作出期许，随后五个小组派代表进行小组成果展示，最后就是最精彩的表演节目环节啦，老师们多才多艺，有朗诵，有韵律操，有独唱还有独舞。 　　此次培训活动能够顺利开展，要感谢教研组的用心安排，感谢电大老师们的后勤服务，感谢班主任和辅导员的教育关心，感谢五天来给我们授课老师的专业指导，感谢班级班委和组长的辛勤付出，也要感谢培训的每一位老师的努力学习！ 虽然我的专业不是语文，在学校只教过低年级语文，但是通过此次培训我对语文教学有了更深的认识，我定会将学习到的教学方法到今后的教学中。学有所思，学有所用，只要努力提深自己才能培育出更好的学生。