<p>作者：任丘七中 边云霞</p> <p>感谢任丘教体局的领导给了我们这个好机会，能让我们这些教育专家深入交流。聆听她们的故事，学习</p><p>她们的经验，对比自己的不足！提升自己的幸福感，让我们带着微笑，怀揣一腔热情，投身于我们的教育工作。</p> <p>在培训中，各位专家以自己的亲身经历为例，向我们展示了他们的教育理念和切实可行的教育方法，与一线老师共同探讨，促使我们迅速地成长。</p> <p>听完郭明晓老师的报告，我感触颇深。她从一个知青考上了教师，又不断努力学习，从电大毕业，又报了电脑班，自己学习电脑。她向我们诠释了什么是"活到老，学到老"从一个语文不怎么好的老师成长为一个能轻松驾驭语文的教育专家。</p> <p>我非常佩服郭老师！从她的身上我看到了我们自己的潜能，也找到了我们学习奋斗的方向和目标。教育无小事，教师更是关乎着祖国的希望和未来。我们自身的成长至关重要。时代发展进步我们也要与时俱进。</p> <p> 郭老师做为一线的老教师，不甘人后，永为人先的精神值得我们学习。因为我们有很多教师教学已过二十年，当初那股子闯劲和工作的狂热都消退了，有一部分教师都产生了职业倦怠感。面对纷繁的社会环境，我们少了那份执着，曾经有过迷茫和困惑。其实，我们选择了教师这一职业就必须像郭老师一样无怨无悔，一往无前。我们面对的是活泼可爱的孩子，是一个个不同的个体，我们的引导教育让孩子们成长为有理想，有道德，有知识，有担当的社会建设者。我们是幸福和自豪的。</p> <p> 给自己定目标，不同时期制订适宜的目标，既不能流于形式，也不好高骛远。郭老师就是这样一步步实现自己的教育梦想的。其实，我们就应该向郭老师学习，学习她的人生智慧，学习她的为师之道。</p> <p> 教育孩子，关键在于你的一颗爱心，但正如郭老师所说要有慈母之爱与严父之爱。刚柔并济找到合适的制衡点才行。像慈母一样关怀他们，让他们感受到你的爱，这样才能走进他们的内心，所谓“亲其师，信其道"。在郭老师讲叙自己经历时，尤其与孩子们去春游，孩子们在别的老师走在前面，自己有事要办，落在后面，结果孩子们从半路下来等待她。当见到郭老师他们欢呼着向老师跑来，那就是孩子对母亲的爱与依恋。使我想起魏巍笔下那个让学生梦游都想找的好老师。有了爱做底色，那教育的画面才会温馨而美好。</p> <p>对于调皮和犯错打架的孩子，郭老师不是板起一副严厉的铁面孔，而是有自己的处理方法。给孩子照相，让孩子说明事情原委，让其他孩子评判，没有死板的说教，不但让犯错的孩子明白错在何处，也让其他孩子明辨是非，受到教育，这就叫做教育的智慧！还有一个事例，就是一个孩子爱玩，拖拖拉拉就是不写作业，几分钟的作业竟然拖了一个多小时还没写完，郭老师就在教室里边批改作业边看着他写，直到一个小时后孩子的妈妈来教室接，他才写完。第二天郭老师在全班把事情讲给孩子们，让孩子们明白玩是有限度的，要先写完作业再玩，让他们明白怎样做才是对的，从心里认识到自己的错误，让孩子们养成不拖拉的好习惯。无怪乎郭老师教一年级时有150多个家长都想进她教的班级，那么多学生爱她，那么多家长信任她，做为老师这就是最大幸福</p> <p> "学高为师，身正为范“郭老师教给孩子们知识的同时，自己不断努力提高自己！在知识信息化高度发达的今天，我们更应像郭老师那样不断充电学习！我们的学识素养直接影响着学生。就如郭老师交给孩子们写诗来说，如果你自己连一首诗都写不出又怎能去感染熏陶学生们呢！</p> <p> 虽然郭老师已到退休年龄，但她教育的热情依然那么饱满，她全身心地投入教育中，用她自己的话，"每天很好玩，沉浸其中忘乎所以，让别人因为自己而快乐"多么可爱可敬的郭老师，她诠释了我们所希望实现的职业价值与职业幸福。让我们以郭老师为标杆，也做一个幸福快乐的好老师吧！</p>