2020年暑假 · 校长致家长及学生的一封信

长弓在手

<h1>　　阅读是关乎孩子一生的大事</h1> 尊敬的家长、亲爱的同学： 这是学校关于暑假安全教育之后的又一封致信，这封信是想跟家长朋友和同学们说一说暑假阅读的事。 大家都知道，随着中考、高考语文的强势变革，部编教材的普及使用，致使很多语文教师和学生及家长们发出了“得语文者得中考和高考”的感慨。而要想真正“得语文”，就必须强化阅读，尤其要高度重视课外阅读。 为什么要重视课外阅读呢？ 因为，从近年来中、高考语文试卷分析看，语文试题不是增加了难度，而是增加了广度。也就是说增加了考试范围，增大了学生语文综合素养的考查，最突出的一点就是在更大范围内采取更加灵活多变的题型来考查学生的名著阅读、文化经典阅读情况。所以，学生课外没有大量的阅读，就很难在中考、高考中胜出。换句话说，学生中考与高考之间的差距，很大程度上来说，就是阅读上存在的差距。 应该阅读哪些课外书籍呢？ 关于课外阅读书目，不仅语文教材中编有“名著导读”，语文教师也会给学生推荐一些必读书目，教育部根据学生课外阅读需要也列出了各学段具体的阅读书目，孩子若能认真地阅读这些书目，就一定会从中受益。 孩子怎样进行课外阅读呢？ 这才是最重要的问题，也是阅读最关键的环节。很多孩子不仅从小学就开始了课外阅读，而且还阅读了不少的课外书，但是，语文成绩并不理想。所以，家长和孩子都觉得大量的课外阅读并不能提升孩子的语文成绩。这就反映出一个重要的问题，阅读不仅要有数量，更要有质量。唯有课外阅读的数量与质量并重，课外阅读才能有效果，才能让课外阅读对孩子的语文学习和成长产生最大化的效益。也就是阅读一定要讲究方法，会读书比爱读书更重要。 那么，最有质量最有效果的阅读方法有哪些呢？唐代文学家韩愈有首《劝学诗》：“读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。”这首诗的意思通俗易懂：读书既担心书读的不多，又担心书中的道理思考的不明白。既担心自以为足够了不再去阅读，又担心阅读学习之后，不能去实践运用。 这四句诗也告诉了我们四种最好的读书方法。 阅读要动脑。阅读如果不动脑思考，将会是走马观花，浪费光阴，一无所获。宋代文学家陆九渊的《读书》诗：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫滋味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。”这首诗告诉我们：读书既要做到边读边思，敢于质疑，又要学会灵活变通，不钻牛角，才能读有所获。 阅读要动手。俗话说“好记性，不如烂笔头”“眼过千遍，不如手过一遍”……阅读时，遇到好的句段不妨摘抄下来，并花点时间诵记于心。阅读时，有了自己的思考，如果书是自己的就随手做点批注，学会读书留痕。其实，在别人的书上无意间做了批注也不妨事，其实这既是对自己读书思考的记录，也是与其他读者进行阅读交流的最好途径。这就是古人说的“把书读厚”。 阅读要动口。“动口”在这里有三层含义。一是阅读时，遇到精美的句段一定要大声朗诵，尤其是古诗词的阅读理解更离不开反复诵读。二是阅读时，遇到不理解的地方一定要张口向人请教。读书贵有疑，小疑则小获，大疑则大获。勤学好问，不耻下问，才是读书人做学问应有的精神品质。三是一定要把阅读中积累的好词好句运用于日常的口语交际和生活学习中。与别人交流时，能恰当地运用一些成语、俗语、精美的诗词，不仅会彰显语言的生动优美，而且还表现文化修养和人格魅力，增添人的精神气质，让人刮目相看，令人尊重敬佩。阅读是最廉价的精神化妆，读书是最高贵的人生姿态。 阅读要动笔。前面说的做笔记、做批注也是动笔，但这里说的动笔是写作。阅读一定要与写作相结合，读有所思，思有所写。才是最有收获的读书。既要写读书心得感悟，又要从阅读中积累好词好句和好的写作方法，并运用到自己的写作之中。可以是原文的改写、缩写和续写，也可以是仿写。然后，在学习借鉴他人写作方法与技巧的基础上，慢慢地尝试着进行个性化的写作。只要坚持读中学写、读写结合，久而久之，写作上就会触类旁通、熟能生巧，也就能在每次写作中按照题目要求，写出文质兼美、脍炙人口的好文章。正如宋代文学家朱熹所言：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，唯有源头活水来。”这就是读书的最大好处，这就是阅读与写作的密切联系。 暑假，孩子拥有充足时间和精力，正是开展课外阅读的最好时机。建议家长朋友，既要督促孩子坚持阅读，又要指导孩子学会阅读。真正让孩子既爱读书，又会读书，既让孩子在阅读中积累丰富的知识，又能训练孩子的思维理解能力、实践运用能力，还能让孩子在阅读中涵养个性、修养品性。 阅读要从小学阶段开始，如果孩子小学阶段课外阅读做的不扎实，初中阶段再不加强，那么，孩子受影响的不仅仅是中、高考，而且人生成长与发展也会受到直接影响。 孩子的课外阅读一定要引起学校和家庭的高度重视，更要靠教师指导、家长督促和学生的行动落实，而最重要的需要家长紧密配合，让孩子在“好读书”的同时，既有“好书读”，又能“读好书”。 阅读不仅仅是关乎孩子学业，而且也关乎孩子一生的立德做人。因此，读书是关乎孩子一生的大事。 如果你正为不知道让孩子阅读那些书籍、不知道怎样指导孩子去阅读而犯愁？那么，不妨假期让孩子读一读教育部新课标推荐书目。 这些书目是根据学生阅读需要编写的，可以让孩子无障碍阅读。因为书中有名师详细的注释与精评，重难点字词注释，详尽又通俗的译文，既可以引导学生快速阅读，提升阅读兴趣，享受快乐阅读的时光，又可以帮助学生理解与学习内容，提升语文综合素养。 最后，愿每个孩子能在家长支持、督促、指导阅读的过程中，成为一个学业有成、德才兼备的时代新人。 校长：段永平 2020年7月31日