【清华·家校】关爱留守儿童，呵护七彩童年——清华小学关爱留守儿童活动

阳光的味道

儿童是国家未来的希望，关心他们的健康成长是全社会的共同责任，尤其是留守儿童更需要关爱与帮助。清华小学的大多数同学都来自农村，很多父母都外出打工，所以留守儿童较多，学校领导和老师们一直以来都把关爱留守儿童放在工作的首位，时刻关注这群特殊群体的学习、生活和安全，让他们健康快乐的成长。疫情期间，学校领导组织班主任教师通过电话慰问、网络问询、视频辅导等方式对他们进行关爱，让他们在全民抗疫中感受到特别的温暖。近日，清华小学开展了“关爱留守儿童，呵护七彩童年”的主题活动。 活动中，我们通过采取多种措施关爱留守儿童，让和谐的校园成为他们温馨的家园。 在线视频家访 由于疫情，班主任老师采用线上视频的方式进行家访。老师从孩子的生活习惯、身体状况、心理健康教育等方面来关心留守儿童。督促他们学生学习，要持之以恒，适当调节学习逆反情况。 　　班主任一对一了解留守儿童家庭情况、心理状态，关心留守儿童的心理健康。 各位老师告知学生安全注意事项，并且跟抚养者交谈多关心留守儿童的心理变化。并督促家长不仅要抓孩子学习，还要多关心学生的安全意识。远离河边，保护生命安全。 关注居家生活 在平时生活中，老师正确引导留守儿童合理、健康地安排好疫情期间的生活，制定惯例表，并时刻关注，让孩子们活出自己的精彩。 各科任老师线上耐心为留守儿童做学习辅导，解决留守儿童在停课不停学期间在家隔离学习过程中出现的各种问题。 　　老师就像“知心姐姐”一样去关心，帮助这些留守儿童，让他们在这段特殊的时期不再孤单。 加强亲情沟通  各位老师为了加强家校联系，在课下给留守学生家长打一个电话或通过微信联系，时刻沟通孩子情况。另外，通过关爱留守儿童的活动的开展，让孩子通过电话或视频经常与父母保持联系交流，向父母汇报自己的学习、生活情况，并了解父母在外工作、生活情况，加强父母子女间的情感沟通，消除留守学生对亲情的心理饥渴。 　　我们的老师既是留守儿童思想道路的引路人，又是学习进步的引导者，生活的保护者。我们会用关爱、亲情，去温暖留守儿童，让他们在远离父母的日子里，不再孤单，不再无助，健康快乐的成长。 爱，是亘古不变的阳光，在这个世界上正是因为流淌着爱的旋律，才能谱写如此绚烂的篇章，一滴水能折射太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，让我们清华小学的所有老师一起用自己微薄之力，为留守儿童点亮心中的那份光。