凡是过往，皆为序章；温暖前行，未来可期——海口市长滨小学期末工作总结汇报

海口长滨🍀邓之富

回望是一种成长，是为了更好地眺望远方；同行是一种幸福，是为了更好地齐头并进。半夏时节，清蝉的歌唱爬上树梢，美好的时光已悄然离去。回首来时路，已铺满阳光的温度。润物无声，温暖着辛勤耕耘的喜悦；足迹有痕，收藏着来之不易的果实。 　　教学负责人邓之富做题为《让教育带着温度落地》的教学期末工作总结 　　落实常规之备好课: 必须先备课后上课，要求超前至少一周备课。 必须认真落实备课“四步曲“，即备教案（备教材、备学生、备目标、备知识点、备训练点、备教法、备学法、备兴趣点）、备课件、备练习、二次备课（课前复备） 　　落实常规之上好课:结合《海口市长滨小学绿色教育学本课堂教学评价表》，要求我校课堂教学评价表内容实施；特别是上个学期上海专家的指导下，上课严格要求教学目标明确（制定分课时目标），教学内容科学，做到“趣效合一”，富有儿童化的语言，适合低年级学生的特点。要求严格按课表上课；做到课前3分钟预备铃响到教室候课；学生课堂常规要求学生坐姿端正、安静倾听、乐于表达；写字要做到头正、肩平、胸开、足安。 课堂教学逐渐走向正轨，特别感谢上海专家团队的指导和帮助。 　　落实常规之改好作业:做到合理布置，做到批改有日期、有评语（或符号），有订正，有二次批改。       本学期推出了学校的周末特色作业：围绕学校四个学会育人目标（学会做人、学会学习、学会健体、学会审美）安排作业，把家务劳动、关心家人、体育锻炼等安排到周末作业中，得到学生和家长的好评和欢迎。 　落实常规之:做好辅导 集中与个别辅导相结合       提优与补差辅导相结合       课内与课外辅导相结合       教师辅导与学生小老师辅导相结合 　　落实常规之:做好考试 考试类型要规范        考风考纪要规范         阅卷工作要规范        分析评讲要规范        每次月考、期中期末考试，都严格落实规范要求。当天完成评卷工作，并及时做好教学质量分析工作。 　　教师专业发展“三三四工程”及实施策略 “最是书香能致远”，让校园充盈书香，是我们的目标。学校书香校园建设本学期我们开展了两项工作，一是继续推进教师读书分享计划；二是开展学生阅读计划。学生阅读计划主要做了如下工作：选定阅读书目；给每个教室配备图书柜；开展丰富的儿童阅读活动，如班级读书会、校园读书节、故事会等；促进亲子阅读；开展“读书小大人”评选活动……“读书之乐乐无穷”，现在的长滨，校园洋溢着书香，孩子们脸上洋溢着幸福。 　　假期教师学生读书计划:每天阅读推荐书目，教师读《备课专业化》，学生阅读《小巴掌童话》《吃黑夜的大象》《儿歌三百首》，开学回校做读书交流活动。 　　德育负责人徐明照做德育工作总结 　　本学期，根据开学初制定的德育工作计划，以学校育人目标为统领，以价值教育为核心，以养成教育和劳动教育为两翼，以课程育人、活动育人、协同育人、评价育人为基本途径，努力培养“四会”“长滨娃”。 课程是教育最重要的载体。疫情期间，学校从育人目标出发，设计了丰富的居家抗疫微课程，比如“抗疫小卫士”“房间整理”“厨房我当家”“绿植养护”“亲子体育锻炼”“画一画逆行者”等。以劳动教育系列课程为例，学校从儿童年龄特点出发，开发出适合一年级儿童的居家劳动课程，分为三个基本板块：生活技能劳动（如整理房间、扫地拖地、做饭做菜）；生产劳动（学工劳动，如制作糕点；学农劳动，如种菜）；美化生活劳动（如种花养花、养护小宠物）。为了课程的推进，学校和家庭进行了充分的合作，家长发挥了主力军作用，他们既示范，又指导，还点评。海南日报2020年4月21日对长滨小学居家劳动课程的经验做法进行了报道。 加强德育课程建设是学校德育工作的基本策略。学校从三个方面推进：一是加强专门的德育课程建设，如道德与法治课、班会课；二是学科渗透德育；三是开发系列德育微课程，如“国旗下讲话”“开学典礼”“入队仪式”等。   学生成长于活动中，把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。学校根据育人目标，结合学生身心发展规律，开展了丰富多彩的德育活动，如“绿色环保活动”“庆六一系列活动”“入队仪式教育”等。协同育人是学校德育工作的基本途径。学校成立了家长志愿者组织，家长志愿者主要开展学生上学护导、班级活动协助、亲子阅读落实等工作，成为老师强有力的教育同盟军。每天清晨，值日老师、家长志愿者在晨曦中共同为长滨孩子撑起一片清空，而这也成为清晨长滨一道亮丽的风景。 　　回顾这一阶段的德育工作，我们用心付出了，我们认真努力了。在德育工作取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，比如：课间“静”的问题还需努力，各种规章制度还不够完善，校园文化建设的打造需要整体设计、精心打造。教书育人在细微处。做好细节有三个层次，一是做实、做细工作，二是透过细节彰显人性关怀，体现对师生生命的关爱与尊重，三是透过细节感受学校的品质。今后学校将在达到第一层的基础上，努力向第二、三层次迈进！ 　　总务主任吴和娟做后勤工作总结 　　平安校园：五位一体工作机制一是安全岗位责任制 二是安全工作制度体系 三是安全事故处理机制 四是安全教育 五是常规安全管理 　　卫生校园一是属地管理（公共区域、班级卫生区、办公室及功能室卫生） 二是确立标准 三是检查反馈 四是定期评比 五是强化教育 　　健康校园 一是健康教育       二是健康宣传       三是健康体检 四是疫病防控（含病媒生物防治） 绿色校园         一是绿植种植及养护         二是田园劳动基地日常养护         三是节约水电行动 　　在第二部分里，吴主任主要从奉献、专业、细节、品质四个方面阐述了后勤工作的追求。 　　最后，王先云校长对如何做到专业的工作总结做了三点指导性发言: 一是基于经验。做过一件事，总会有有价值的经验。为便于今后的工作改进提升，必须对我们的工作经验进行分析、研究、概括、集中、提炼，并上升到理论的高度来认识。 二是基于数据。数据是走向专业化总结的关键指标。一切有效的工作，一切漂亮的成绩都需要用数据说话。我们要善于从工作中搜集资料，分析数据，提取信息。做到有数字、有事实、有经验、有图片视频等。 三是基于体系。我们的工作要做到知识结构化，系统框架化，然后再去做精，做细，做实。我们的工作才能更加有成效，我们的办学理念、办学思想才能更好地落地。 　　教育是慢的艺术。教育是成长的过程，而成长需要阳光，让孩子在“温暖”的环境下成长，才是美好的教育。         有温度的教育，是一种进取的精神，是一种宽容的情怀，它让温情的光照进心灵，写在脸上，洒在行走的路上。有温度的教育，是教师和学生的成长，是教师对孩子无私的爱，我相信它定会让教育曲径通幽，一路繁花！ 总结是经验的交汇是智慧的凝集也是为下一次的腾飞积蓄力量让我们协力前行在教育的路上不忘初心一步一个脚印用温暖的教育情怀静待一路花开 策划:王先云图片:徐明照编辑:邓之富审核:王先云